1、语言条件。小孩的语言是否能过关。出国学习的话语言只是一门工具，我们需要掌握基础的英语，但是在小学阶段是不需要孩子考到严格意义上的雅思分数才可以入读，大部分院校都是鼓励国际留学生直接去到澳洲当地接受纯英文语言环境下的课程学习，一来帮助学生提前熟悉小学的授课模式，二来，浸泡在这样纯粹的语言环境中，对小孩的帮助不仅仅是提高语言，更是转变他的思维模式，更加无障碍的进入国外的教学。澳洲近几年吸纳了多数华人学生赴澳留学，在教授华人孩子英语方面积累了非常多的经验。孩子一进校，class teacher（班主任）就安排贴身小翻译。小翻译不但在课堂上帮忙，课后也是寸步不离的，哪里上厕所，哪里买零食，哪里玩游戏、怎么玩，全方位“服务”。这样的小翻译，对新移民孩子迅速融入校园生活，作用是非常大的。这些小翻译，往往是当地出生的双语华人孩子，受学校传统熏陶，他们都非常乐于助人。学校有老师专门负责为英语非母语的孩子系统补习英语。课程每天一小时。孩子平时在班级里正常学习，这一小时，则集中到课后在教室上课。这样负责的授课加上一个纯英文自然的环境，孩子学习起来相当轻松，口语能力容易建立起来，进步飞快，读写能力进步相对缓慢，但是在这个系统的辅导中，起码小孩子是非常快乐的在学习的。另外，还有一个课程值得一提，课程名字叫“show and tell”。这是一个训练孩子口头表达能力的课程，每天都有，班里每个孩子都可以上台在全班同学面前讲两分钟，演讲内容不限，一般是围绕发生在自己身上的一件有趣的事情，自己钟爱的一样东西，比如玩具、宠物，等等。在小孩刚过去读书的时候，class teacher会鼓励、引导小孩参与这个节目。孩子在老师的鼓励下也变的大方活泼，老是琢磨第二天拿点什么东西去show and tell。家长也会鼓励她多讲些中国的东西，她就先后向全班同学介绍了中国纸币上的长城、长江、天安门、毛泽东，她以前学扇舞时用的扇子，等等。2、选择的学校是否正规合适。要申请教育部涉外监管网认证的院校。而且充分考虑学生的实际需求。3、小孩毕业后的规划。澳洲学校的毕业考察方式跟国内有所不同。澳洲不是唯分数论人的国家，而是根据学生的平时成绩、出勤率、小组作业、个人做展示的能力等综合素质，通过这些来总分评定课程完成情况和分数。这就是为什么很多在国内看似成绩不够突出的学生去到澳洲反而得到了意想不到的收获。小孩学习期间要跟家里保持联系，对于小孩毕业之后的中学申请，大学申请等等。
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