这个说说引发人们对于教育制度的反思。1. 由于高中三年和高考的学习考试压力很大，许多学生常常会感到无助和疲惫，因此10年后回忆当年的经历，往往会激发出这样的情绪。2. 此次说说也反映了当前社会对于教育制度的不满和质疑，往往会抱怨高考制度的种种弊端。例如，这个制度过分重视分数，使得学生的学习仅仅追求高分而缺乏思考和创造力；还有就是教育的内容和形式单一，难以满足学生全面、多元化的发展需求。3. 由此可见，高考制度需不断完善，使之更贴合社会需求、更利于学生全面发展。同时，也需要让学生对于自身的发展有更多选择和发挥空间，减少教育消极因素的影响。
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