教育大笔记
爱读书，爱学习，做一个好好读书的人
发布时间: 2024年11月23日 18:38
（1）布鲁纳的学习观：
①学习的实质是主动的形成认知结构；
②学习包括获得、转化和评价三个过程。
（2）布鲁纳的教学观：
①教学的目的在于理解学科的基本结构；
②提倡发现学习。所谓发现学习，就是让学生独立思考，提出假设，进行验证，自己发现要学习的概念。
（3）提出了掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。
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