维果斯基的三大理论是什么

1、两种心理机能：低级机能 高级机能低级心理机能是个体作为动物而产生的进化结果，是个体早期以直接的方式与外界相互作用时表现出来的特征，如基本的知觉加工和自动化过程；高级心理机能是作为历史产物的进化结果，即以符号系统为中介的心理机能，如记忆的精细加工系统。

高级心理机能是人类在本质上区别于动物的特征。

2、高级心理机能的社会起源— —心理工具维果茨基认为最重要的心理工具是语言，他认为儿童使用语言不仅限于社会交往，而且也是以一种自我管理的方式计划、指导和监控自己的行为。自我管理的语言被称为“内在言语”或“个人言语”。3-7岁，儿童出现了由外部语言向内部语言过程的表现－－自言自语。维果茨基于皮亚杰对儿童语言发展的不同看法3、心理机能的中介结构— —历史文化儿童的认知能力的发展始于社会关系和文化，儿童的记忆、注意、推理能力的发展都和学习使用社会的创造发明有关。如语言、数学体系和记忆方法，在一种文化背景中，会包含学习如何借助电脑进行计算；而在另一种文化背景中，会包含用自己的手指或珠子计数。扩展资料⑴维果斯基心理机能的发展是起源于社会文化历史的发展，受社会规律的制约；⑵维果斯基从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级心理机能的工具－－语言、符号系统，从而在低级的心理机能基础上形成了各种新质的心理机能；⑶维果斯基高级心理机能是外部活动不断内化的结果。

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