要反击，具备以下条件：想学，学，老师激励，选择文科！
我当班主任十多年了，真正拿高三反击的学生中，只有一个把他从高考400分带到590分不到一年。今天我要给大家讲这个同学的故事。
他叫若雨。虽然不能说他是个聪明的学生，但他也是个聪明的学生。然而，高中一年级和二年级被完全抛弃了。我只是他一年级的历史老师，所以对他印象不深。因为他的座位大部分时间都是空的。当我问他的班主任时，他说大部分孩子都被遗弃了，他想去就来，家长管不了，我们管不了。
至于分数，毫无疑问是全班倒数第一，而且分数一直在400分左右，这样的学生在分班后就被分配到我班了。说实话，我没什么希望。
高三伊始，他对我说：“老师，我要参加考试。”
“我在开玩笑！”我说了。因为他的性格很开朗，所以我启发了他，其实这也是我的真实想法。
他说：“老师，我们打个赌吧。谁输了谁就请谁吃饭。”
我一听到这话，他就激动得不得了，于是我做了一个计划：“好吧，到时候我就去大饭店吃饭。”。
就这样，我们打了一个赌。
之后，我观察了这个孩子，他真的很用功。我让他在课堂上背诵历史，他在哪里做的题，我问他为什么不背诵，他说老师我会的。我请他背诵，但他能根据自己的理解说出来。虽然他不熟练，但他仍然准确。我看得出他用了脑子。
就这样，高三的第一次模拟考试就没有越线。然而，我们离比分只有几分之遥，这让我们很兴奋。
他如约在学校门口的饺子店吃饺子。当我们吃饺子的时候，我们主要谈论一些空的东西，因为我知道他已经上岸了。我们只需要更多的鼓励。
就这样，果然，他的高考成绩是590多分，这在文科班是一个非常好的成绩，在班里排名前5，在男生中排名第一，所有同学都感到惊讶，除了我！
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