GPA只有2,可能去美国留学。当然要尽量采取以下措施弥补GPA分数低这一弱点（GPA是美国留学申请的“硬件”之一，没有3.0以上的GPA意味着申请者基本与美国名校无缘了。）： 1、尽量挑选最有利的推荐者来完成美国留学申请推荐信： GPA分数低了，弥补的办法之一就是找一个权威的推荐者来帮助学生做推荐信。一方面有专业的权威，能够强调学校和专业的优势地位;另一方面对于该同学GPA 的低分值也可以作出一些合理的解释。能够证明如此低的GPA是由于国内学校对分数要求严苛或者别的什么原因。美国的学校向来非常看重推荐信，推荐者的权威及推荐信的份量在他们做出是否录取决定中占据相当大比重，只要学生的GPA成绩不是特别低，比如说低于2.6甚至更低，一个有份量的推荐者的推荐信相当于能够为学生的GPA增加0.5-1绩点。 2、在美国留学申请中适当放大学术研究或实习经历的优势： 放大学术研究和实习经历作为重点突出。平时所参加的一些学术研究可以放大其中的闪光点作为申请的有利条件，例如参加了某领域的项目研究或者论文发表，要让审核委员看到学生是具有学术潜力、适合做研究的。而美国人也非常看重工作经历，没有工作经历也可以突出自己的实习经历，这些都能表明学生在积极参与实践，实践经验也是能打动美国院校的重要亮点之一。 3、参加由ETS举行的GRE专项考试(Subject Test)： 北美绝大多数研究生院以及大部分专业学院都要求申请入学者参加GRE考试。考试目的是向被申请学校提供申请者的教育学术背景以及学术能力等信息。考试形式分为两种：普通能力测试(general test)和专项能力测试(subject test)。其中前者是广大考生出国考试中必须参加的，而后者则是不为人所知或相对了解较少的部分，但后者在留学申请的过程呈现出越来越重要的分量，因为它能在一定程度上反映一个人专业背景的好坏。虽然备考专项考试任务非常艰巨，但比起申请材料的写作以及选校、选专业、选导师而言，考试是美国留学申请中最简单的一步。目前，不是每个人都会考GRE专项考试，但如果别人没有考学生考了，并且成绩较高，在美国留学申请时肯定会更有优势。 4、开具专业课排位证明： 针对专业课成绩突出，但公共课成绩一般的同学可以用这一办法。大学的思修、马哲、近代史等课程授课乏味，学习的内容在美国大学录取官眼中也不是很重要，期末考试中老师还往往不愿给高分，能够态度端正认真学习这些公共课的学生又屈指可数，这就造成了不少同学专业课成绩优秀，GPA却吃亏在这些公共课上。这样的学生申请时可以请学校单独出具一份专业课排位证明，一定程度上解释了GPA不高的原因，较有帮助。 以上这些办法是针对GPA已经确定后的补救，说到底是亡羊补牢，作用有限。对于在大一、大二就开始做早期准备的同学来说，清楚了解GPA的重要性后，就要抛弃“60分万岁”的想法，努力考好每一门课，使GPA成绩最大化。如果已经有了一些成绩很差的基础课程，也不要对其置之不理，要尽自己最大努力去做补救，比如去了解一下学校是否可以重修课程。有些学校有重考的机会，而且完全覆盖原先的成绩，没有补考、重修的字样。要充分利用自己学校的重修制度，尽量把80分以下的那些科目都重修一遍，换一个高的GPA。
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