伦理学专业属于哲学大类。伦理学是一门普通高等学校本科专业，属哲学类专业，基本修业年限为四年，授予哲学学士学位，是特设专业。
伦理学以道德现象为研究对象，不仅包括道德意识现象（如个人的道德情感），而且包括道德活动现象（如道德行为等）以及道德规范现象。
伦理学专业培养学生掌握马克思主义哲学和伦理学基本原理和中外伦理学基础理论。学生经过哲学和伦理学方面的专业训练，掌握系统的基础知识和专业知识，具备较强的理论思维和分析问题解决问题及语言文字表达的能力，成为品学兼优、德才兼备、适应中国现代化建设需要、具有广博的科学文化知识基础和文史哲素养的面向新世纪的伦理学专业人才和普适型人才。
在1986年，中国人民大学伦理学本科专业设置并开始招生，这是当时中国唯一一所设置该专业的高校。在1998年，教育部发布的《普通高等学校本科专业目录》中，将伦理学与哲学两个专业调整为哲学一个专业。在2012年，在教育部修订的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，伦理学作为特设专业，学科代码为010104T。
伦理学专业培养规格主要有：
1、学制与学位：基本学制为四年，各高校可根据学生实际情况实行弹性学制，允许学生因自主创新创业而延迟毕业，采取的方式包括保留学籍、休学等。专业理论课程学分原则上不低于60学分，总学分应根据各高校规定执行。伦理学专业学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。符合规定条件者，可授予哲学学士学位 。
2、知识要求：
学生应系统掌握马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学的历史与理论，以及伦理学领域的专业知识；学生应掌握伦理学专业的基础知识，了解中国国内外伦理学专业的相关理论前沿和发展动态，具有相关的人文学科、社会科学和自然科学知识。
3、能力要求：
学生应基本具备创造性地学习伦理学专业知识的能力；具备将所学哲学理论和思维方法用于处理具体问题的实践能力；具备能够以哲学思维方式进行理论研究的创新能力；具备较强的专业文献阅读能力和表达能力；具备较强的外语听说读写能力。
补充材料：
一、伦理学专业课程体系主要有：
1、总体框架：包括公共基础类课程、通识类课程、专业理论课程、实践教学环节、毕业论文。课程应重视课堂教学和课余讨论环节，鼓励学生积极参与讨论。讨论环节应当视课程内容占有一定比例。课程体系中应当包含创新创业类课程，鼓励学生创造性学习和自主学习，创新创业类课程可以纳入学分体系，具体学分比例由各高校自行规定 。
理论课程
2、公共基础类课程：包括思想政治理论课程、信息技术课程、大学外语课程、公共体育课程、军事理论与实践课程等。公共基础类课程内容应按照教育部有关规定执行。
3、通识类课程：通识类课程包括相关的人文学科、社会科学、自然科学等领域课程以及创新创业类课程，其中应包括至少l门自然科学领域课程和1门创新创业类课程。通识类课程内容由各高校根据自身定位和办学特色自行设置。
4、专业理论课程：专业理论课程分为专业基础主干类课程和专业方向类课程。专业基础主于类课程：均为必修课程，采取"3+X"模式，即马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学三个领域的课程以及其他相关专业基础主干类课程。各高校根据自身定位和办学特色开设伦理学专业基础主干类课程（主要课程有：哲学、政治学、经济学、管理学、思想政治教育、教育学、社会学、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、伦理学、数理逻辑、美学原理、科学技术哲学等）。专业方向类课均为选修课程。课程设置应注重经典阅读、问题导向和跨学科研究。鼓励开设跨专业的交叉课程。课程应注重培养学生运用知识分析、解决问题的能力，探索灵活多样的考试形式。
5、实践教学：实践教学环节包括专业类实习和专业科研活动。各高校可根据具体情况设置一定的创新创业学分。各院系必须为学生指定专门的指导教师。实践教学环节中的所有活动必须在指定教师的指导下进行。专业类实习包括各类社会实践类活动、伦理学专业暑期学校或夏令营、冬令营等活动。实习时间原则上累计不少于2个月。专业科研活动包括参加指导教师的科研项目或哲学类学术会议，或学生自主科研、发表伦理学专业论文以及其他相关学术活动。创新创业活动也可并入专业科研活动中计算学分。毕业论文选题应立足于伦理学专业的理论或现实问题，对相关学术文献（基本文献、已有研究成果、相关理论与方法）有较为系统的掌握。毕业论文必须以哲学理论问题或社会现实问题为导向，以相关学术文献为基础，以哲学反思为特征，主题明确，论证清晰。
二、伦理学专业要求学生掌握的技能主要有：
1、学生应系统掌握马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学的历史与理论，以及伦理学领域的专业知识。
2、学生应掌握伦理学专业的基础知识，了解中国国内外伦理学专业的相关理论前沿和发展动态，具有相关的人文学科、社会科学和自然科学知识。
3、能力要求：学生应基本具备创造性地学习伦理学专业知识的能力、具备将所学哲学理论和思维方法用于处理具体问题的实践能力、具备能够以哲学思维方式进行理论研究的创新能力、具备较强的专业文献阅读能力和表达能力、具备较强的外语听说读写能力。
温馨提示：
