高考赋分制的优缺点？选课人少赋分占优势吗？

新高考实施后，部分科目的成绩不再以试卷成绩的形式计入高考成绩，而是按照评分制度折算成年级成绩。一切好的东西都有它的缺点，而且计分制也不全是好的。那么，高考评分系统的优点和缺点是什么呢？学生人数少，你有优势吗？

1、 高考评分系统的优点和缺点是什么？

1.优势

（1） 你可以避开你不喜欢的话题

旧的高考分为文科和理科。只有两种选择。许多候选人对一两个科目不感兴趣，甚至不喜欢。例如，许多考生觉得物理很难，但他们非常喜欢生物和化学。在旧的高考模式下，你只能在这种情况下勉强学习科学。然而，如果你在“3+3”新的高考模式下，你可以把物理改成地理、历史、政治等科目。如果你在“3+1+2”新的高考模式下，你也可以改变历史，至少还有一个选择。

（2） 减少科目难度造成的分数差异

不同科目的学习难度是不同的，因此简单地将试卷分数作为总分进行比较是不公平的。在使用评分系统转换分数后，根据考生的原始分数在选择同一考试科目的总人数中的排名给出分数。以山东省为例。不管你原来的物理成绩是多少分，只要你的成绩在所有参加过物理考试的考生中排名前3%，你的物理成绩在打分后就会超过90分。

2.缺点

（1） 考生趋利避害，部分科目考生数量“大幅下降”

据统计，2016年新高考未实施时，浙江省选择科技的考生比例达到63%。然而，2017年新高考实施后，全省选择物理的考生29.13万人（其中高校招生25.01万人）仅为8.9万人，仅占高校招生的35.58%。换句话说，在新的高考模式下，物理考生的数量减少了近一半。评分系统与全省排名有很大关系。被选科目的基数越来越小，一些高分考生在某一科目中的分数将与原来的分数相差很大，从而导致另一种不公平。

（2） 这给那些不知道自己将来想学什么专业的考生增加了困难

新高考后，各高校不同专业也将有相应的选题要求。许多考生对大学专业知之甚少。所选科目很可能无法申请他们想考的专业。这就要求学校安排专业人员向考生介绍大学专业的选题要求，这将给学校和考生带来一定的负担。

新高考是我国高考制度改革的一次重大尝试，目前高考制度仍在不断探索中，存在一些不足，但小编认为，目前的选课模式对考生来说利大于弊。

2、 学生人数少，你有优势吗？

受试者很少，分数也不占优势。

以山东省为例。全省共有八个等级，其中A级为91-100，但需要在全省的3%中排名。假设该省有1000名有历史的候选人，如果你想给出高于90分的分数，你需要在前30名之内；然而，如果10000名学生选择物理，并且分数高于90分，他们只需要进入前300名。显然，进入全省前300名比进入前30名相对容易。可以看出，科目数量越多，分配分数就越容易、公平和有利。

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