教育的社会属性主要有：永恒性、历史性和相对独立性。
永恒性就是说教育是一直存在的，只要人类社会存在，就存在教育，教育与人类社会共始终。这里在出题时也经常出现各种陷阱，要充分理解这句话，教育与人类共存亡，如果没有了人类也就没有了教育。如果说没有了国家就没有了教育这是不对的，因为国家灭亡了，但是人类社会依然存在。
教育具有历史性，它强调的是不同社会或者同一社会不同历史阶段，教育目的、内容等不相同，这就是教育的历史性。这里也是需要大家理解性记忆，光知道教育的这几个属性，还要会做题才可以。比如，我国封建社会培养的忠君爱国的人才，而社会主义社会培养的实用人才，不同历史阶段，教育的目的不同，这里就可以选教育的历史性了。
教育具有相对独立性，指的是虽然政治、经济制约着教育的发展，但是教育也有自身的发展规律。教育的相对独立性主要表现在教育具有质的规定性、历史继承性、不平衡性等三个方面。质的规定性指不论教育的形式怎么去改变，它都是有目的地培养人的社会活动;历史继承性强调的是我们在教育下一代时往往会保存和传递以往的经典文化，也就使得精华得以保存;不平衡性表现在教育可能超前或者滞后于政治经济的发展。
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