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发布时间: 2024年11月24日 22:43
如果对教资成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向区考试机构提出复核申请，由区考试机构集中报送市教育招生考试院，再报送教育部考试中心统一复查。
教资考生要复查教师资格证面试成绩，可自成绩公布之日起10个工作日内向本人参加笔试的考点主管部门提出复核申请。申请复查时须注明申请人准考证号、姓名、身份证号、需复核科目代码、网上查询到的成绩、联系电话。
省教育考试院在接到教育部考试中心教资复核结果后以书面方式通知考生所属考区教育考试机构，由考区教育考试机构告知考生。
教资笔试成绩复查有成功的，但是几率不高，考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向区县考试机构提出复核申请，由区县考试机构集中报送市教育招生考试院，再报送教育部考试中心统一复查。
教资笔试成绩复核范围为漏登分、错累分，漏评阅试题试卷，查卷必须符合规定，凡涉及评阅宽严尺度问题的一律不予复查。教师资格证考试合格分数线：卷面分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。笔试合格线由教育部考试中心确定，具有合格分数线以当次考试成绩查询结果为准。
一、职业认知，5分
3分：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向，2分：具备从事教师职业应有的责任心和爱心。
二、教师资格证面试心理素质，10分
3分：积极上进，有自信心，3分：具有一定的情绪调控能力，4分：具有较强的应变能力。
三、仪表仪态，10分
5分：教师资格证面试行为举止自然大方，有亲和力，5分：衣饰得体，符合教师的职业特点。
四、言语表达，15分
4分：教师资格证面试教学语言规范，口齿清楚，语速适宜，6分：表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力，5分：善于倾听，并能做出恰当的回应。
五、思维品质，15分
6分：教师资格证面试思维严密，条理清晰，逻辑性强，5分：能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应，4分：具有一定的创新意识。
六、教学设计，10分
4分：教师资格证面试教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出，3分：能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动，3分：学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
七、教学实施，25分
8分：教师资格证面试教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏，6分：知识讲授准确，能基本完成教学任务，6分：能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，2分：能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学，3分：板书工整规范、布局合理。
八 、教学评价，10分
5分：教师资格证面试教学能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈，5分：能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。
教资面试时，考生因为紧张等因素，出现讲话不流畅、语速过快等情况并不代表整个面试都会失败。
考生在试讲环节出现讲话不流畅、语速过快的情况时，最重要的是综合考虑考生在其他环节的表现和试讲的完成度。即使有些磕巴，只要试讲内容完成得很好，仍然有机会通过面试。因此，对那些遇到这种问题的考生来说，并不需要过度焦虑，只需耐心等待面试结果即可。
1、如何组织与培养班集体?
第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。
第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。
第三培养
正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。
2、冬冬聪明怜俐，但不讲规矩，总是把老师的话当耳旁风，你怎么看?
第一，跟学生沟通，哲定他的聪明，纠正错误观点。
第二，家长沟通，家校共育，共同促进学生健康和谐发展。
第三，召开主题班会，展开班级讨论，引导大家知道规则的重要性，促进班集体良性发展。
3、有位老师上课批评了一位学生，他生气的跑了出去，如果你是这位老师，你会怎么做?
我作为老师会立即处理，把学生的安全放在第一位。
第一，学生跑出去，会有安全隐患，我会安排好课堂，第一时间找到他，确保安全。
第二，我会与学生积极沟通，重建信任。
第三，我会反思自己的教育方式，要尊重学生的人格尊严。
4、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。?第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
5、学生熬夜学习，白天犯困你怎么办?
针对上述情况，我有如下处理：
第一，与学生进行沟通，了解情况。
第二，询问学生是否有学习上的困难，给予及时帮助。作为教师应该关心学生，建立良好的师生关系。
【微语】长得那么美那么帅气，自己却不知道，这就是气质；那么有钱那么有才华，别人却不知道，这就是修养。
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