在分条分类基础上，得出归纳词/总结:词，通过总分形式呈现。归纳词/总结:词，本身应该具有总括作用，能盖住后面的小点内容。可以是核心主旨的凸显，也可以是目的效果的凸显。
一、把握概念
1.核心主旨凸显
例1:以受众为导向，创新制作播出模式，边拍边播，直接对接市场，接受评判，及时调整创作方向;
创新制作播出模式：以受众为导向，边拍边播，直接对接市场，接受评判，及时调整创作方向。
例2:贯穿尊老爱幼优良传统，通过日常生活、交流，传递普世价值观;
传递普世价值观：贯穿尊老爱幼优良传统，通过日常生活、交流传递。
2.目的效果凸显
例1:加大投入，提高制作水平和水准，保证质量精良;
保证质量精良：加大投入，提高制作水平和水准。
从真题来看，江苏省归纳概括命题难度并不亚于国考，甚至有些题目要较其他类型的申论考试难度更大，命题更加灵活，在归纳概括题型中表现尤为明显。现将归纳概括题型的考试特点和答题技巧总结如下：
一、命题较为新颖。
2020试卷A：“给定材料1”勾勒了我国互联网的发展历程，请归纳概括出我国互联网在不同发展阶段的特点。(20分)要求：紧扣给定资料，准确全面，条理清楚。篇幅不超过250字。
2021试卷A：“给定资料1-3”中列举了新形势下一些地方在社会发展变局中服务民生的新举措，请对其中蕴含的服务理念进行归纳概括。(20分)要求：紧扣给定资料，准确全面，条理清楚，篇幅不超过250字。
从题干来看，命题不局限于归纳原因、问题，而是从“特点”、“理念”等层面归纳，这对于学生的要求相对提高很多，也不能限于平时习惯的概括问题、原因、影响等题目的要点提炼思路。
二、多限定作答范围
归纳概括题目往往会限定作答材料，不同于江苏省省考以往命题形式(全篇提炼)，从这个意义上将，降低了题目本身的难度。
三、作答要二次概括
近年，随着申论命题的逐渐成熟，学生作答能力的不断提升，对于要点提炼的要求也越来越高。众所周知，阅卷人批阅申论试卷的时间较短，是根据关键采分点评分，也有主观因素的存在。所以考生要尽量使得每个要点展现清晰、合理、完美。而近年申论考试中也经常出现概括某一情况、问题、原因等并简要说明的题型。这实际是对考生二次概括能力的考查。
例：2021试卷A：“给定资料1-3”中列举了新形势下一些地方在社会发展变局中服务民生的新举措，请对其中蕴含的服务理念进行归纳概括。(20分)要求：紧扣给定资料，准确全面，条理清楚，篇幅不超过250字。
在体现答案时即应该二次概括，即主旨句+解释说明的形式，会赢得阅卷人的青睐。主旨句是对理念的概括，解释说明是对举措的概括。如：
其中蕴含的服务理念主要包括以下几个方面：
自治与共治的理念：(主旨句)T市宁安区针对国际社区的特点，搭建居民议事厅，提出了“老外+老外的柔性化服务模式(解释说明)。
资源重心下沉、关口前移的理念：……
千方百计保市场主体的理念：……
千方百计保民生的理念：……
精细化的服务理念：……
答题技巧总结：归纳概括是申论考试必考的一类题型，随着考试的逐渐成熟，命题形式也不断推陈出新，不仅局限归纳问题、原因等常规题目，所以考生备考过程中要多做不同类型的归纳概括题目，以防陷入套路误区。
归纳概括能力是作答申论的最基础能力，且结合阅卷的现状，建议考生要在平时练习时形成分类、分条概括的思想，体现二次概括的概括能力。只有在练习中不断提升，才能在考试中游刃有余。
参考用书
题型常考，能力很重要。
一方面，归纳概括题在多年来的国考申论中经常出现，一套真题几乎最少出现一道概括归纳题。例如：
2020年国考副省级第一题、根据“给定资料1”，请你概括L省在人才的政治引领方面的主要举措。(10分)
要求：全面、准确、有条理。不超过200字。
2021年国考副省级第二题、“给定资料2”中，S市进行了“局区合一”改革，请你概括这项改革的背景、措施和成效。(10分)
要求：全面、准确、有条理。不超过250字。
另一方面，归纳概括总结技巧在其他的题型中也会用到。例如：
2019年国考地市级第三题、根据“给定资料3”，请分析小吴发生了哪些变化，使得村民们对她的称呼从“那个大学生”变成了“小吴”。(10分)
要求：准确全面，恰当提炼，条理清晰，不超过200字。
但部分考生归纳概括能力不足。主要表现为：做题技巧性不强、速度慢准确度低条理层次不清等。
对此，把握题型方法尤为重要。首先，我们可以将材料按照题干要求进行归纳总结分类作答，例如：
2021年国考副省级第二题、“给定资料2”中，S市进行了“局区合一”改革，请你概括这项改革的背景、措施和成效。(10分)
要求：全面、准确、有条理。不超过250字。
所以，我们可以将材料归纳总结分成三类进行作答：背景、措施、成效。
参考答案：
背景：为改变产业功能区协调办、二传手的角色解决产业功能区职能弱、功能不齐备的问题。
措施：
(1)职能整合。按照关联程度实行局区职能整合，关联程度最高的为主体局，紧
密联系的为职能局或事项局，更好地聚焦企业服务和经济发展。
(2)联署办公。把“两个班子、两套人员”变为“一个班子、一套人员”。
(3)机构优化。压缩机构编制，精准定岗定责，探索“首席+专员”岗位设置方式，形成了管理运行新格局。
成效：
(1)大大压缩了企业与项目开办开工的审批时间(2)产业功能区的资源也得到有效整合，产业规模加速壮大。
除此之外，归纳总结的方法还有主体法、维度法、主观客观法、内因外因法、要素法等等。另外，也可按照材料逻辑特点进行总结分类作答，例如：
2016年国考副省级第一题、阅读“给定资料2”，概括全国“两会”代表委员们所关注的若干问题，及其所给出的具体建议。(15分)
要求：全面、准确、简明，不超过200字。
本题材料呈现5类不同问题及建议，从而作答也就归纳总结分成了5点。
参考答案：
1.阅读场所不足问题。建议：倡导全民阅读，广建阅读场所。
2.低头族多，读书人少问题。建议：加强法律保障，营造氛围，大学图书馆与公众共享。
3.文明缺失问题。建议：加强素质教育，发挥榜样典型作用。
4.道德礼俗缺失问题。建议：重新建构社会礼俗与价值体系。
5.社会责任感缺失问题。建议：开设专门的教育活动。
希望大家多多思考，多多练题，从而提高归纳总结水平，提高分数。
各位考生，2022年国家公务员考试即将拉开帷幕，很多考生在备考的过程中对归纳总结类试题重视不足，近些年归纳概括类试题逐渐成为申论试题中首要试题类型，并通过归纳总结类试题演变出许多创新类试题，而在归纳概括类试题中困扰考生最多的是关于归纳类试题。归纳总结，作为一种最基本的答题方法，在申论“申而论之”“环环紧扣”的命题思维中起着重要的作用。在申论中，无论是归纳总结类试题还是分析类试题、对策类试题还是应用文，甚至大作文，都离不开归纳总结这一思维力。可见，归纳精准、总结到位是考生必备的一种能力。今天就跟广大考生分享一下关于归纳总结类题目，概括题的有关思路。
一、认识概括。
所谓概括是指通过减少概念的内涵、扩大其外延从而形成新的概念的逻辑方法。实质是概念的外延扩大化、由种概念向属概念的过度已达到本质概念的过程。
概念比较不容易理解，把概念转换成容易理解的表达，概括就是从小概念到大概念。
例如：电脑、电视可以概括成家用电器。
申论中的概括是指从繁杂、具体的资料中，提炼出核心要点，并能对要点之间的关系作出恰当的处理，以揭示材料内容的本质。此类题目要求考生能够由点及面，由浅入深的看待事物，要透过现象看本质，不能见山是山，见水是水。
二、关于概括的审题
“题干”中首先给出概括这样的动词作为思维逻辑指令然后再给出作答对象，一般为表现、问题、原因、影响、意义、对策等要素中的某一个或某几个，此时，我们判断此题目为概括题。
三、概括方法
概括类题目作答时主要把握“删”、“改”这两个方法。“删”的意思就是把没用的材料内容删掉“改”的意思是对于“删”材料之后所得要点，表述不规范、过于具体的信息，进行再一步的加工，得到较为规范的答案。
例如：根据给定资料2，概括当前网络伦理失范的危害。(20分)
要求：全面准确，简明扼要，不超过200字。
材料：2016年7月12日，文化部公布了对一批网络表演平台的查处结果，26个网络表演平台被查处，16881名网络表演者被处理。“现在手机几乎成了学生的标配，直播平台里防不胜防的色情信息实在让人担心”，北京一位家长说。“新华视点”记者调查发现，随着网络直播终端从PC端走向移动端，直播开始步入全民时代。与此同时，网络直播中的色情、暴力、侵权等问题也随之凸显，严重影响青少年的身心健康。
通过删掉作答无用信息，可以得到：网络直播中的色情、暴力、侵权等问题也随之凸显，严重影响青少年的身心健康。这样的答案可以得到分数，但不能得到满分。因为表述较为具体，啰嗦。“色情、暴力、侵权等问题也随之凸显”这些文字需要进行第二步“改”，改成“乱象凸显”，这样更规范，更能符合要求，所以这一条答案整理为：网络直播乱象凸显，影响青少年的身心健康。
四、概括原则
1.并不是所有要点都需要“改”
具体的抽象化，抽象的直接抄。
例如：请根据材料概括问题。
张老师做了20多年的乡村小学代课老师，每月工资300元，眼下学生少了，张老师即将被辞退，辞退后无任何生活保障。
经过“删”之后，得到：张老师的生活保障问题。这个时候，张老师是具体的，抽象一下，乡村代课老师生活保障是抽象的，因为并没有具体的说张老师买不起大米、豆油，所以不需要再抽象，直接抄就可以。因此，我们书写的答案：乡村代课老师的生活保障问题。
2.“改”过的概念与原概念一定是种属关系，也就是包涵与被包涵关系。
例如：黄牛—牛—动物—生物—物质。这些都可以，但不能把黄牛概括成植物。
五、真题解析
例：根据给定资料2，概括当前网络伦理失范的危害。(20分)
要求：全面准确，简明扼要，不超过200字。
资料2
美国学者理查德·斯皮内洛说过：“技术往往比伦理学理论发展得快，而这方面的滞后效应往往会给我们带来相当大的危害。”确实，网络伦理的失范会给社会带来一系列问题。
关于网络伦理，有学者指出这是20世纪中叶以来新兴的应用伦理学研究的重要内容，是指人们在网络空间中应该遵守的行为道德准则和规范。
随着互联网的蓬勃发展，我们遭遇的网络虚假信息越来越多，花样也变得层出不穷，时常难辨真伪，例如，轰动一时的朱自清的《背影》因“违反交规”被逐出教材、香蕉得艾滋病濒临灭绝、哈尔滨赚钱不给老婆花算家暴、东莞警方将拘留非法同居者、95后女网友“身体换旅行”等等。这样的虚假新闻不仅混淆是非，给当事人造成了困扰，而且引发了对世界观、人生观、价值观的冲击，危害不小。从技术层面讲，谣言的产生是因为网络的开放性和匿名性从社会层面讲，是由于权威信息的滞后以及危机预警能力差从受众层面讲，是因为公众具有猎奇、娱乐、恐慌、盲从及网上宣泄的心理。
2015年，“成都女司机被打事件”的当事人被“人肉搜索”，个人隐私被大肆转发。家人表示抗议，要诉诸法律，却引来网友更多批判。部分一场因违章而引发的文明开车讨论，异化成对当事人二次伤害的“网络暴力”事件。当事人面对镜头泣不成声，部分网民对个人信息无边界侵害、对个人道德无限制审判，甚至为了一时情绪的发泄随意漫骂、人肉骚扰，给当事人以及理性的评论者带来了不可言说的伤害。
中国预防青少年犯罪研究会的统计资料显示：目前未成年人犯罪总数中，有70%的少年犯因网络色情、暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪，对传统伦理观念和伦理规范带来了严重的冲击。在此类事件中，青少年可以通过低价、便捷的方式连接互联网，同时利用网络的匿名性，使得网络侵害者与受害者之间的关系复杂化，继而将网络影响现实化。
2016年7月12日，文化部公布了对一批网络表演平台的查处结果，26个网络表演平台被查处，16881名网络表演者被处理。“现在手机几乎成了学生的标配，直播平台里防不胜防的色情信息实在让人担心”，北京一位家长说。“新华视点”记者调查发现，随着网络直播终端从PC端走向移动端，直播开始步入全民时代。与此同时，网络直播中的色情、暴力、侵权等问题也随之凸显，严重影响青少年的身心健康。
如果说2015年是网红年的话，2016年就是直播年了。六间房秀场上，一团队打着户外主播的名义进山林捕杀野生动物，且手段残忍，却吸引了至少三万多粉丝的关注。在这场娱乐的无极限狂欢中，什么道德、法律、文明都被抛掉，取而代之的是娱乐至死的疯狂举动。不可否认，这种无序性源于网络的低门槛、开放性和相对虚拟等特质，但更是“眼球经济”在背后推波助澜。
【参考解析】
1.网络虚假信息多，花样层出不穷，难辨真伪，混淆是非，造成困扰，对世界观、人生观、价值观冲击。
2.个人隐私被大肆转发。对个人信息无边界侵害、对个人道德无限制审判，给当事人以及理性的评论者带来伤害。
3.因网络色情、暴力内容影响而犯罪，对传统伦理观念和伦理规范带来了冲击。
4.网络直播中的乱象凸显，影响青少年身心健康。
5.娱乐狂欢中，道德、法律、文明都被抛掉，娱乐至死。
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