今天培训啦网校小编为大家整理了安阳县教师招聘论述题真题及参考答案，有需要的小伙伴们可以练习下。
1.如何正确理解教学过程中教师的教和学生的学的关系?教师怎样做才能处理好这种关系?
2.作为教师，你班上有不爱学习的学生，你如何培养和激发他的学习动机。(常考)
参考答案：
1.如何正确理解教学过程中教师的教和学生的学的关系?教师怎样做才能处理好这种关系?
(1)对教学过程中教师的教和学生的学的关系的理解：
在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。
①教师和学生的作用是不可分割的。发挥教师的主导作用并不意味着制约学生的主动性。相反，发挥教师的主导作用，就是要更好地发挥学生的主动精神。同样，发挥学生的主动性又离不开教师的主导作用。
② 教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。学生学习的主动性、积极性越高，说明教师的主导作用发挥得越好。反过来，学生主体作用要依赖于教师的主导作用来实现。只有教师、学生两方面互相配合，才能收到极佳的教学效果。
(2)教师的教和学生的学的关系的处理：
① 充分发挥教师的主导作用。
在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，这是有成效的教学的普遍规律。教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质位的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所耑要的人才。
应当指出，教学中一切不民主的强迫灌输和独断专横的做法，都算不上是教师的主导作用,都不符合现代教学的要求。
② 充分发挥学生主体参与教学的能动性。
教学中，学生是学习的主人，具有主观能动性。要发挥学生的主体作用，仅仅解决师生之间的认知关系是不够的，还要解决师生之间的人际关系。所以，要建立合作、友爱、平等、民主的师生关系。在师生交往活动中，教师应注意：创设和谐环境，鼓励学生合作学习;要引发学生的兴趣和需要，鼓励学生积极学习、主动参与;要根据学生的年龄特 征和个别差异，对学生提出严格的要求;要引发学生在思想和情感上的共鸣，培养学生的自我调控能力，鼓励学生大胆创新，同时创设自我表现的机会，使学生不断获得成功体验;要洞察学生的内心世界，尊重学生的个性和才能。
2.作为教师，你班上有不爱学习的学生，你如何培养和激发他的学习动机?
(1) 学习动机的激发:①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心;②设置合适的目标;③控制作业难度，恰当控制动机 水平;④表达明确的期望;⑤提供明确的、及时的、经常性的反馈;⑥合理运用外部奖赏;⑦有效地运用表扬;⑧对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
(2) 学习动机的培养:①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生;②重视立志教育,对学生进行成就动机训练;
③ 帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感;④培养学生努力导致成功的归因观;⑤培养对学习的兴趣;⑥利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要。
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