2021备考的小伙伴正在积极的认真复习，新闻传播学对于大多数人来说比较陌生，大家一定要多了解一下考研新闻传播学的知识与常识。今天跟随小编一起了解一下2021新闻传播硕士考研：冲刺阶段复习两大误区，希望能够帮助到小伙伴们。
一、误区：动口动目动脑就是不动笔，轻视评论写作
考生中出现的典型事例：
看看人民时评啥的就够了，"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟!"
误区分析：
学新闻哪能不会写评论?近年来评论越来越为老师所重视。新闻学基础这科，评论一直在考，而且分值上升到了30分文史综合考试中，政论文更是稳稳地占据着50分的地位，外加古文读后感10分，评论写作足足占了新闻学整个考试的近三分之一的分数。
不幸的是，相当多的人，无论是不是本专业的，都忽视了评论的写作。在2013年的考试中，大家普遍反映文史综合这科分低，而背诵部分答得都不错，何解?有人说压分，我只能说压分只是一方面，既然压分，为什么也不乏得分?问题就出在政论文。
复习建议：
(1)选择优质的评论来源
比如人民日报重要言论库、《中国青年报》冰点时评等。经常手机上网的，也可以下载各种新闻客户端来订阅评论版块，培养阅读评论的习惯。
(2)关注时事，了解热点话题
近年来考研越来越与现实接轨，比如"郭美美事件"、微博反腐等。
关注时事，一方面在遇到这些题目的时候可以知其来龙去脉，以便从容面对，不至于摸不着头脑另一方面也可以为自己写其他评论积累必要的素材。
另外，了解时事不能走马观花，对于争议较大的热点事件，有必要看看相关深度报道。南周深度推荐你看看。
(3)动手动笔，入脑入心
经常练习练习，爆出一条热点新闻后，你可以试着去配发评论。写完了再与权威评论对比，取长补短，循序渐进。
二、误区：死记硬背，不会变通
考生中出现的典型事例：
(1)弥尔顿的《论出版自由》是哪年发表的了?怎么又忘了!
(2)问我黄远生的四能是什么，我都记得。但问我有何启示，我就不知道了!
误区分析：
不可否认，新闻学基础和文史综合这两门加起来，背诵量是极大的。对于背诵，每个人有不同的方法。有的人喜欢摇头晃脑地背，有的人喜欢伴随音乐背，有的人喜欢高声朗读背，有的人喜欢心里默念背。目的都是一个，就是把知识深深输入进脑海里，以便随时自由输出。但记忆不是简单机械式地输入，我们不能做活的图书馆。新闻专业绝不要求你成为只会背诵吟咏的书呆子，它要你能触类旁通，随机应变，对事物能够参透本质，有独立思维能力。
上面列举的第一个典型事例，是这样一种情况：有的考生往往过度纠结于一些具体的东西，比如时间、地点之类的第二个典型事例，则是说明有部分考生对知识点可以背诵，但引申能力不够。
复习建议：
新闻理论的背法是：对于重要的概念(比如新闻的定义)必须只字不差不择手段地背下来，对于一般性概念(如新闻敏感)则结合自己的理解去背。答题时一旦问到了，必须能用专业化的语言去阐释，避免大白话。新闻理论有点跟考研政治相通，答简答题、论述题都是分一二三四点的，记住每点的核心内容即可，答题不需要和书本完全一致。
新闻史的背法是：
a.重点记忆法。对于历史事件，记忆实质性事件的背景、经过、影响对于历史人物，主要记忆其新闻活动、新闻作品及影响。具体时间等次重点可以不必过分纠结，知道在什么世纪什么年代即可。
b.采用关键词记忆法。把一大段记忆内容浓缩为若干关键词，专背关键词，然后自己慢慢扩充。这种做法背诵效率高，重点明确。
c.专题总结法。比如建立中国各时期的新闻思想，中国广播事业发展沿革等专题等。
d.结合历史图片背诵。
新闻业务的背法是：鉴于业务的东西比较灵活，在背诵时也得灵活处理。业务的东西不那么死板，只要言之有物言之成理行之有效即可。
文史综合的背法是：
a.关键词记忆法。
b.对于文学这块，重点背诵作家的代表作品及其内容、写作风格、对后世的影响等
c.对于历史这块，重点背诵历史事件的背景、起因(根本原因、直接原因)、处于事件中的主要人物、事件的影响。一些跨度较大的事件可以适当背诵其经过，勾勒出轮廓即可，不必过于详细。
d.随时从目录中抽出几个词条考考自己，动动笔，循环往复。牢记勤能补拙。
(2)跨学科联想，争取做到融会贯通
记忆不应当成为一个简单直线的、点对点的输入过程。人脑在储存信息的过程中，新存储的信息应该与之前存储的信息进行有效互动，互相激荡，从而完成一个联想的过程，只有这样，当前的新知识和过去的旧知识才能得到互相印证，达到深刻记忆的效果。
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