选三一口语学校一定要多试听，最好是家长跟上。之前孩子学lily不让家长听，学习效果不是很好。后来我们在北纬森教育学习三一口语，我都是跟着孩子听的，这样能对孩子和老师有个监督作用。
当百万年薪的总经理，还是回家给自己的孩子当老师？当这样的选择摆在面前时，相信很多人都会选择百万年薪”，然后把孩子送到一个好一点的学校上学。但广州的老李却舍弃了前者，选择与妻子双双辞职，回家创办了一所小学堂，为的是让自己的孩子接受一种爱与自排名培训由式”教育，让孩子完整地成长”。
心理、精神与灵性教育，是我们传统教育最忽视的。一个老师要教四五十个孩子，压根没精力去关注这一块。”
我们发现体制外学校也有权威、有体罚，而权威和体罚意味着一种压制，剥夺了孩子的自由，并非真爱。”
面对孩子们的摩擦，很多老师都是粗暴地判定是非，却没有关注孩子的情绪。而我先强调很爱他，孩子会觉得他的感受、情绪是被尊重、接纳的，就会觉得自己是有价值的。之后，再来跟他说行为对错。”
绝不回传统学校”
为了孩子的教育，老李和妻子叶万红可谓煞费苦心———2008年至今，为了迁就孩子上适合的幼儿园，他们搬了5次家；去年，他们的孩子天天从幼儿园毕业，当过12年小学语文老师的叶万红辞掉工作，自己在家教了天天一年……
在教育孩子的问题上，叶万红与老李曾经有过巨大分歧，甚至影响了他们的夫妻关系。7年来，两人苦读儿童心理学、儿童教育方面的书籍，才渐渐达成共识。在对待天天上小学的排行榜问题上，他们一致想给孩子找一所奉行爱与自由”理念、让孩子完整地成长”的学校。
今年6月，天天到了上小学的年龄，叶万红到处找小学。她心中有一个底线，那就是绝不回传统学校”。她在博客里写道：在传统小学工作了12年，我深知孩子名列前茅这些光鲜的背后被扼杀了什么！”她告诉羊城晚报记者，体制内学校是一种挑尖子的教育模式，学校往往只重视传授知识。她认为教育应该是全方位的，包括孩子的身体、感受、情绪、心理、认知、精神、灵性，如此才能完整地成长”。
心理、精神与灵性教育，是我们传统教育最忽视的。一个老师要教四五十个孩子，压根没精力去关注这一块。”叶万红说，孩子的创造力都被扼杀了。老李则认为，传统学校的老师更多是研究教案，而没想过弄懂孩子成长的心理、历程、特点，加上中国家长也不懂孩子，这是很糟糕的事情。
在给天天找小学时，叶万红与老李直接锁定体制外的学校，但没有一所奉行他们想要的爱与自由式”教育。孩子只要不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境，孩子在学校就有选择的自由。我们发现体制外排行榜学校也有权威、有体罚，而权威和体罚意味着一种压制，剥夺了孩子的自由，并非真爱。”
四个孩子的小学堂
老李夫妻最终决定把选择权交给天天：要不上一所普通学校，你去适应、接纳，要不在家上学。”已经被培养得很有主见的天天想了一会，决定在家上学。考虑到叶万红一个人担子太重，老李也辞掉了年薪百万的工作。两人决定自办房山区成人英语培训机构排行榜一所奉行爱与自由”教育理念的小学堂，学生控制在8人以内，收些学费，也可稍缓经济压力”。
今年5月，两人租了一套一厅一室的房子当学堂，取名六月小学堂”，并动员一些朋友把孩子送来上学。开始时大多数朋友都一拍即合，但后来都一拍两散，叫好不叫座。学生虽然没招够，但小学堂还是在6月份开学了，当时只有天天与另外一名小孩。
后来，又来了两个孩子，四个孩子分别为7岁、8岁、9岁和10岁。这些孩子都是自己决定来上小学堂的。除天天外，另外三个孩子都上过小学。老李发现，这三个孩子都被学校折腾”出一些问题：一个受学校、家长双重压力，动不动就发脾气；一个遭遇数学老师冷暴力”，一看应用题就蒙，有心理障碍；一个老师对他有成见，同学都排斥他，为了引起关注会忍不住骚扰他人。
每天上午，叶万红与老李按每个孩子的学习进度、兴趣及状态，布置语文、数学、英语三门课的学习内容，一般先让孩子自学，孩子有不懂之处，两人再一对一辅导。每个成人机构孩子完成各自的学习任务后，可以自由支配时间。中午，孩子们可以午休至2时15分。下午的学习，四个孩子采用分享的方式进行，课程包括地理、历史等。下午4点半下学，没有课外作业。孩子们很放松，学起来效率很高。”
老李夫妻发现，孩子们经过连续6周的学习，会出现一个疲惫期，于是他们便把第7周作为活动周”，停下所有学英排名语科的学习，通过活动的方式进行教育。
只有规则没有纪律
在六月小学堂，如果孩子之间发生不愉快，叶万红会先安抚孩子的情绪，然后再解决问题。记者在小学堂体验时，看到天天与另外一个孩子发生摩擦，那名孩子一个人坐在休息室里流泪。叶万红并没有直接介入，而是走到他跟前说：老师很爱你，需要老师帮忙吗？”孩子说不需要，叶万培训红就走开了。稍后，两个孩子又和好如初。
面对孩子们的摩擦，很多老师都是粗暴地判定是非，却没有关注孩子的情绪。而我先强调很爱他，孩子会觉得他的感受、情绪是被尊重、接纳的，就会觉得自己是有价值的。之后，再来跟他说行为对错。”叶万红说。
六月小学堂有规则无纪律，用规则代替了纪律。规则是共同约定共同遵机构守的，包括成人和小孩；纪律是成人为了约束小孩制定的规条。”叶万红说：这很重要。孩子会觉得，成人与小孩只是年龄的差别，在人权上是平等的。不是因为你是谁，你就有特权，每个人都是一样的。”
所以，大至活动周”的教育内容，小至课间休息多长时间，六月小学堂的诸多规则，都是6个人开会投票决定的。我们让孩子明白，规则是为了保护人人平等，而不是为了约束某一个人的。”六月小学堂，老师找学生、爸妈找儿子，都要说打扰一下，我……”、请稍等一下”，凡事都要说个请”。叶万红和老李特别注意让孩子感受彼此的尊重。
不担心孩子的未来
孩子迟早是要适应传统环境的，将来的学业如何对接？没有学历，将来如何立足？”很多人，包括身边的亲人，都对老李夫妇提出类似的质疑。
面对质疑，叶万红心里却很有底：目前我们心里很透明，知道自己在做什么。只有身处其中，才不会恐惧这些‘问题’。”
叶万红与老李目前初步规划，六月小学堂只办到小学6年级。等孩子到了12岁，知识上他们肯定有很好的求知欲望与求知能力，心理上会比同龄人更成熟，更能承担他要承担的。具备这两点之后，将来的路怎么走，就不会有太多担心。12岁完全可以让他自己做选择。”
叶万红表示，自己并不是反对学校教育，也无法替代学校教育，只是目前的学校教育无法提供她想要的教育。并不是所有家长都有能力去让孩子在家上学，但不管是在家上学还是在传统学校上学，都应该重视家庭教育的作用。”老李说：我们这条路肯定是小众的，我们呈现了父母的一种可能性。”
叶房山区万红说：爱一个人就让他如他所是，而非如你所想。每个孩子都是独一无二的，我们要尊重他的个性，我们做父母的不要把自己的梦房山区成人英语培训机构排名想强加给孩子。如果将来天天觉得扫马路也觉得开心，只要他能养活自己，那我也赞同。”
专家说法
不提倡在家上学
应对此立法规范
对于在家上学”，华中师范大学心理学院教授郑晓边在接受羊城晚报记者采访时表示，只要家庭教育不要学校教育，会存在不少问题，不提倡在家上学”，而且家庭教育应立法规范。
从儿童发展心理学来讲，6岁以前，是人好的智力培养期、好的语言习得期、好的行为习得期，人格发展的最起始阶段。所以，家庭作为孩子的第一个学校，父母作为房山区孩子的第一任老师，而且人成长到结婚成家直至四世同堂，都需要家庭教育。没有一个很好的家庭教育环境，会有很大的问题。”郑晓边认为，3岁以前以家庭教育为主；3-6岁，家庭与幼儿园共同作用；小学以后，家庭为辅，学校为主。初中以后，独立意识成长以后，学校与家庭会逐渐淡化，社会教育为主了。
郑晓边指出，私人办学古而有之，不能说它不是一个很好的模式，但是成人孩子的发展是社会化发展为主，孩子社会化进程一定要有同年龄式交流，才能更好地适应社会。家庭毕竟是有局限的，即使他爸爸妈妈是全才、是百科全书，都解决不了跟孩子的互动问题。在家上学，没有人际交往，没有正常的社会化过程，结果很可能是变成要么和父母一样，要么就完全反叛父母。
而私塾办学这还牵涉到违法的问题。因为目前我国没有家庭教育立法，法律法规规定学英语龄期间的孩子，父母有责任把孩子送到学校去接受教育。”郑晓边说。
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