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第一个原因，也是最常见的原因就是对英语的辨识能力不够。
听下载和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太外好;反之亦然。很多时候，外朗教育托福视频因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至朗错位，导致我们对外朗教育托福课程下载本来是正确的英语句子和单词产生了无法辨识教育”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错托福误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一视频类原因，笔者建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发网络音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。
第二个原因是单词记得不够牢。
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象;二是平外时练习时多搜集此类听得懂但写下载不出的词，进行强化训练。相信经过这些训练朗，客服听力高分的障碍不外朗教育网络课程是问题。
第三个原因，是反应速教育度太慢。
这是最传统的原因。这个原因有一个外在表现，托福就是，用慢的材料可以听懂，快了就不行。怎么解决呢?多听是不二法门。这视频种情况，除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读文章，并且保课程持一定的速度。诚如上文所说，听和说是密切联系的;因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，这一种情况经常和第一网络种原因混合出现，因此在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其课程反。
以上就是听力课堂托福频道为大家整理的托福听力成绩差的三个原因，希望对大家有帮助，更多资讯、资料请访问听力课堂托福口语频道
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