一年一度的高考已经落幕，在这场无硝烟的战争中，几家欢喜几家愁。据教育部发布数据显示，今年高考人数达到975万，与去年相比增加了35万。在这场“独木桥”的高考大战中，你的孩子是否因发挥失常而错失名校？你是否突然萌生让孩子出国留学的想法？
高考分数出榜后，很多并没有进入心仪大学的学生家长们开始担心未来的出路。毕竟，好的学校是孩子未来踏入社会的起点。
就读北京某重点高中的C同学，在去年的高考中未能进入心仪的大学。对此，C同学的父母深表忧虑。一方面，因为孩子平时在校成绩不错，不愿意因为一次高考就否定孩子的未来；另一方面也不知道到底该怎样为孩子规划更好的未来。
在多方打听下，C同学的父母了解到高考后也可以选择留学这条路。通过留学，可以拥有再次进入梦校的机会。但和其他早早决定出国留学的家庭不一样，C同学的父母一开始并没有这方面的打算，所有算是零准备。
选择什么样的国家留学？大概需要多少费用？申请留学需要多长时间？......一系列问题扑面而来，C同学的父母再次陷入了深深地担忧。在朋友的介绍下了解到学美留学，与学美的顾问多次沟通后，顾问结合C同学的实际情况和兴趣爱好，为C同学的留学策略做了合理的规划。
在高考后的这段时间里，由于C同学处在GAP阶段的特殊情况，家长和学生都希望能够利用好这一段时间，为留学申请做好充足准备。从开始准备留学到收到offer这段时间，C同学也一直都没有松懈，积极准备各种考试和实习。
因为C同学高考前读的是体制内的高中，所以语言方面相对较弱，TOEFL,SAT/ACT考试更是从未参加过。经过学美的评测和分析，发现C同学对理工科比较擅长，学美顾问和C同学一起商量后，确定考更适合他的ACT。
在与C同学的沟通中了解到，他对物理有浓厚的兴趣，并且未来想申请工程专业方向。因此学美顾问对他的活动规划这一块进行了深挖和分析，考虑到C同学除了理论知识比较熟悉外，还缺乏对工程的深入了解。那么，去哪里实习会对未来申请更有帮助呢？
学美结合学生的兴趣及意向，和C同学家长进行深入沟通，对父母的社会背景资源进行整合，最终商议决定让C同学去上海一家有名的用仪器仪表制造业公司实习。
作为团队里有史以来第一位高中实习生，C同学不仅出乎意料的完成了实习任务，得到了领导的好评，还获得了一封非常有利的推荐信。当然，这一切都离不开家长的支持以及C同学的努力。
另外，结合C同学处在GAP阶段的特殊情况，家长和学生都不希望GAP时间过长，因此学美在选校策略上做了多重准备。一方面，让学生申请竞争力相对较少的冬季招生学校。另一方面，由于冬季招生的名校并不多，为保险考虑也申请了其他秋季招生学校。
在紧张有序的申请后，一家人都开始焦急的等待录取通知。功夫不负有心人，在短短半年时间的准备下，C同学先后收到了3张offer，最终选择了排名28的密西根大学安娜堡分校(University of Michigan-Ann Arbor)，并在同年冬季入学。
“还好，没有让孩子勉强读一个差不多的学校。”C同学的父母在收到通知书的时候感慨道。
事实上，很多时候一次高考并不能判断你的孩子是否优秀，在这种国内应试教育体制下，并不是每一个孩子都能很好的适应。一次高考，一个不太理想的学校，可能会埋没孩子更多的天赋和可能。作为家长，我们要做的是给孩子提供更多选择的机会，让他们能够在合适的道路上走的更远更好。
也许，你此刻就是那位忧心忡忡的家长？也许，你的孩子并不适合应试教育？那么，再给他们多一次选择的机会吧！在此学美根据不同学生的个人情况和未来发展需求，提供直达梦校的4中最佳方案：
方案一：社区学院+综合大学
时间规划：
2018年7、8月：申请社区学院
2018年9月：社区学院入学
2019年9月：申请美国综合大学的转学
2020年7月：社区学院毕业
2020年9月：美国综合大学的入学
2022年7月：美国综合大学学士学位毕业
社区学院，是学制为两年制的大学，颁发副学士学位，大部分修的学分可以被四年制综合大学承认。
两年学业完成后，可转至四年制综合大学修读后两年的学业。适合语言有落差的学生，是好学校的跳板，而且学费相当便宜。
方案二：本科预科（桥梁课程）+综合大学
时间规划：
2018年7月：申请本科预科或桥梁课程
2018年9月：入读本科预科或桥梁课程（课程长短看学生在校成绩和标化成绩情况）
2019年：完成预科或者桥梁课程，就读美国综合大学
2022或2023年：美国综合大学学士学位毕业
本科预科（桥梁课程）指在入读正式课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续大学学习奠定坚实基础。
本科预科（桥梁课程）学生通过半年至一年的学习，能很快适应学习环境，提高语言表达能力，同时通过修读一些学术课程，减轻正式课程的负担。另外，大部分修读的学术课程学分可以被综合大学承认。
方案三：春季本科直录/双录方案
时间规划：
2018年6月-9月：准备TOFEL成绩
2018年8，9，10月：申请美国春季录取综合大学
2018年12月：签证
2019年1，2月：美国春季综合大学的入学
2022年7月：美国综合大学学士学位毕业
本科直录指通过申请，被四年制大学直接录取的方式。比如中国的大学，都是直录。
本科双录指学生没办法达到直接录取的条件，主要是TOEFL等语言成绩不够，但是GPA等其他条件满足学校的录取要求时，学校会给学生发大学正课的offer以及学习语言的offer两个录取，所以叫做“双录取”。
本科直录和双录取最大的区别就是双录取的学生在正式入读学校的学术课程之前需在语言中心读一段时间，考试合格后再入校开始学术课程的学习。本科双录适合语言能力不是很好的学生。
申请春季本科直录/双录，最大的优势就是时间上的衔接，春季入学只需gap半年的时间，学生可以不浪费宝贵的时间而直接开始大学课程的学习。有可能的话，还可以与上一年秋季入学的学生同时毕业，因为美国的本科是按学分的完成和通过而毕业的。
方案四：秋季本科直录方案
时间规划：
2018年6-12月：准备TOFEL，SAT成绩
2018年10，11，12，1月：申请美国秋季录取综合大学
2019年3，4，5月：接受录取通知
2019年6月：签证
2019年9月：美国秋季录取入学
2023年7月：美国综合大学学士学位毕业
秋季直录方案学GAP一年多的时间，因此有更多时间准备TOEFL，SAT考试，适合希望以更好的成绩，申请期望大学的学生。
学美拥有完善的服务体系及海归精英团队配置，发掘和培养学生自身优势，已帮助诸多中国学子成功进入了理想的美国大学，实现了孩子们的名校梦！ 那么，你是否也与心仪的梦校擦肩而过呢？不要气馁，在这里你将拥有重新选择的机会。
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