孤身一人带着孩子于远在地球另一边的他乡求学，难，也不难。在加拿大这几年，我结识了很多各式各样的陪读妈妈和陪读爸爸。那些冲动型或者从众型的家长，在出国前通常没有理性地预估过出国生活可能遇到的种种难题，而一旦到了国外，他/她们的生活难免困难重重。
我曾经认识这么一位爸爸，因为初来加拿大读高中的女儿与寄宿家庭相处不好发生矛盾，他急匆匆从国内赶来陪读，妈妈留在国内照顾小女儿。忙忙碌碌把自己和女儿安顿下来没多久，这位文化程度不高、一句英文都不会的男同胞就开始思乡心切，每天跟老婆视频一把鼻涕一把泪地闹着要老婆马上带小女儿也来，否则他多一天也坚持不下去了。
留学和陪读，都算得上生活中的一项重大决定，并非一纸签证和一张单程机票那么简单。深思熟虑是必须的，首先问问自己能不能：横得下心、张得开嘴、迈得开腿。
横得下心——思念是一种很玄的东西
本文开头举的虽然是个极端的例子，但夫妻分居两地的生活的确不是每个人都能够接受和习惯的。不论够不够老夫老妻、有没有感觉牵手就像自己的左手摸右手，当生活中你的左右手真的不能朝夕相处，那种戛然而止的熟悉加上连绵不断的惯性多多少少会对你的情绪有所影响。
跟孩子陪读的目的，当然是为了照顾好孩子、让孩子更顺利地融入留学生活。可如果陪读家长自己的情绪出现了较大的波动，势必将负能量转嫁给孩子，这不是给孩子添乱么？
除了夫妻分居带来的思念，国内可能还有很多让你思念牵挂的人和事：年事已高的父母、曾相互关照的手足亲朋、大家庭逢年过节的红火喧闹、常跟三五好友去的那几家小馆儿、甚至家门口的便利店……暂时告别几十年的生活惯性还是需要些决心和毅力的，如果没有做好迎接风雨的心理准备，国外的陪读生活并不是每天都见彩虹。
在作出陪读决定之前，先问问自己是不是适应能力很强、有足够能力应对独自生活的人。如果不是，劝您还是别去给孩子拖后腿了。
张得开嘴——不认识ABC没关系，只要肯学
我们这些70、80后的家长们，英语水平参差不齐。除了少数佼佼者能达到无障碍沟通的水平，更多人在国外还是“半聋半哑”的。初来乍到，如果有亲友相助或是可靠的中介服务机构，安顿下来生活不是难事。但是日子久了，出门总需要“拐杖”的不便事小，不能真正起到陪读的作用事大——陪读，其实不仅仅是“陪”这么轻松。试想：如果家长根本没有能力跟孩子的学校和老师交流沟通，当孩子在学业或者校园生活中遇到问题的时候，这个家长又能起到多大作用呢？个人认为，一个只会照顾孩子生活起居的家长算不上合格的陪读家长。
一位跟我一样来自帝都的陪读妈妈，三年前以陪读身份带着三个孩子来加拿大。刚来时英语也就相当于初中水平，跟人交流得手口并用。一年前下决心通过读书工作申请移民，进入大学从英语课学起，如今已经通过语言考试进入专业课学习了。我非常佩服这位朋友的决心和毅力，自强不息如她，对孩子来说是最有说服力的身教。
我也见过些陪读家长，可以说是出国放飞自我来了：今天跟张某妈去逛奥特莱斯，明天找王某妈去吃寿司自助，后天去华人教会听团契蹭晚饭，大后天又报名参加文化中心华人舞蹈团，如彩蝶飞舞般忙得不亦乐乎，但就是英文永远只会那么三句半。我就想说：这么喜欢社会活动，大老远来这地广人稀的加拿大村可真是委屈了！您家孩子可是充话费送的？
学英语，对陪读家长来说，是学习必要的生存技能，但它更是一种愿意跟孩子一起成长、共同面对的态度，也是你能给孩子的以身作则的激励。
迈得开腿——孩子，广大天地我们一起翱游
古人说：“读万卷书，行万里路”，现代人说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。对学子们来说，学校和书本不是生活的全部，外面的世界很精彩，理想总在远方。对于留学生和陪读家长尤为如此。
有这样的陪读家长，来了加拿大之后像古时的大家闺秀一样大门不出二门不迈，整天除了买菜就是在家里做饭，自己与外界基本绝缘，只差一盏青灯一尊古佛了。这份守得住寡淡岁月的定力固然难得，可长老您千里迢迢跨国来修行又是为哪般呢？
很多家长抱怨青春期的孩子开始嫌弃父母、拒绝跟父母交流，不像小时候那样对父母言听计从。虽然我还没经历过孩子的青春期，但我相信：孩子能跟随父母走多久取决于父母人生半径的大小。一个见多识广、博闻强记、总是孜孜不倦以孩童般的求知欲去探索和学习新事物的家长，比起那些固步自封、孤陋寡闻、老生常谈、陈词滥调的家长来，更能赢得孩子的尊重和信任。
身在国外，陪读家长一方面自己要迈开腿，以积极的心态多接触社会、融入本地生活（例如参加孩子学校的家长委员会是个不错的开始，也可以去新移民服务机构或者教会申请做志愿工作），另一方面也要好好利用学校充足的大小假期带孩子多走多看——博物馆、游乐园、文艺演出、风景名胜、节日游行——体验生活中的各种精彩，从中长见识学知识。
远离“奇葩”思维模式
健康的身心是快乐的源泉。一个人的情绪正能量还是负能量，很大程度上取决于他/她看待事物的角度和思考问题的方式。那些有失偏颇的固定思维模式，很可能在不知不觉中让你每天被负能量包围。
不把自己当外人
把“入乡随俗”反其道而行之，用自己在中国的价值观和行为习惯在国外生活，并且理所应当地认为本地加拿大人也应该遵守自己这套，否则就是“他们老外的脑子都有问题”。
太把自己当外人
总是抱着外来者、受害者的自卑心态，凡遇到大小事情首先就是“哎呀，人家老外就是歧视我们中国人”等等，把一切问题归咎于自己不是本地人而被欺负，拒绝（或欠缺能力）客观分析问题、理性地待人接物。
外国的月亮就是圆
那些每天把“你看人家的*就是比中国强”挂在嘴边的家长，潜意识中给孩子灌输一种带有色眼镜的视角，把自己包裹在虚假完美的肥皂泡里。对三观尚在形成过程中的未成年人来说百害而无一益。当然也有与此正相反的一类人，到了国外张口闭口就是“跟中国差远了”，对于这样的朋友，我只能说：恭喜您又在跟自己较劲的路上更进了一步。
本文开头提到的那位陪读爸爸，两个月后终于过上了四口团聚在加拿大的父母集体陪读生活。依靠上高中的大女儿当翻译，父母俩一句英文不会也照样乐呵呵在加拿大悠哉度日。可惜好景不长，一次回国度假返加时，脾气急躁又不懂英文的爸爸在被海关盘查时大吵大闹指责工作人员歧视自己，结果被海关人员限时离境，从此杳无音讯了。
后记
陪读，是一段独特的人生经历。有些人视它为回国吹嘘的资本，有些人把它当作移民的跳板，有些人把它当成长期出国度大假，有些人将它看作是孩子成年前最后的亲密陪伴，也有些人利用它来探索未知、充实自己。有什么样的陪读生活，取决于你最初的原动力。愿每个来陪读的家长都能如愿所偿，跟孩子一起度过快乐的留洋生活。
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