西安外国语大学出国留学项目怎么样可信吗
西安外国语大学国际学院与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、荷兰、波兰、匈牙利、西班牙、意大利、韩国等国家和地区的多所知名大学建立了长期的、稳定的合作与交流关系。
不仅拥有一支由五十余位留学归国、具有丰富教学经验的专职教师队伍和外籍专家,还有一支素质优良的管理和服务队伍,教学、管理经验丰富。各类考试始终保持高水平通过率,同时也是西北地区雅思、托福、GMAT、GRE、BEC、JLPT等考试的主要考点。
西安外国语大学出国留学办学资质正规、师资雄厚,且得到的国外毕业证教育部承认。是国内比较好的中外合作办学学校。楼主想了解的话,可以去网上问一下!判断留学项目真伪性
西安外国语大学的日语系怎么样?
你好我是西安外国语大学日语专业在校学生,对于你的问题我将做如下回答:
我校日语专业是陕西省名牌专业,陕西省特色专业,师资力量很强,每个老师均有留学背景,硕士学历。并在大三开设有同声传译
日语专业必修课课程简介
课程编号:050112003、050112004 课程名称:会话
课程类型:专业必修 开课时间:一年级
学时:144 学分:8
课程内容:
本课程以培养学生日语口头表达能力为主要目标,采取教师讲解和指导会话练习的形式授课。通过反复训练使学生达到语音、语调基本正确,表达基本得体,能够利用所学知识进行自然、流利的课堂会话和生活会话。
教材:《新文化初级日本语》Ⅰ 日本文化外国语专门学校编
考核方式:口试
课程编号:050112011、050112002 课程名称: 基础日语
课程类型:专业必修 开课时间:一年级
学时:324 学分:18
课程内容:
本课程从语音阶段入门,通过对日语基础知识的讲解和课堂上全方位的听、说、读、写等方面的指导性训练,使学生逐步掌握正确的语音、语调、语法以及基本句型等基础知识和技能。
教材:《日语进级》西外教材科
考核方式:闭卷考试
课程编号:050112005、050112006 课程名称:听力
课程类型:专业必修 开课时间:一年级
学时:72 学分:4
课程内容:
本课程对日语初学者进行由易到难、循序渐进的听力训练.通过视听训练的方式,使学生掌握日语的正确发音、语调,逐步听懂以日常生活为背景的一般性的交谈内容.对生词超过10%的听力材料,听两遍后要求理解所听内容的大意和主要情节,理解准确率达到75%以上。
教材:《楽しく闻こう》、《毎日の闻き取り50日》 凡人社
考核方式:闭卷考试
课程编号:050122009、050122010 课程名称: 会话
课程类型:专业必修 开课时间:二年级
学时:144 学分:8
课程内容:
本课程在一年级学习的基础上,从理论和实践两个方面指导学生在实际对话中更好地表达自己的思想。课本的内容选取日常生活中常见、常用的话题及场景,通过会话和练习,使学生能很快地掌握各种场面的用语。
教材:《新文化初级日本语》Ⅱ 日本文化外国语专门学校编
考核方式:口试
课程编号:050122006、050122007 课程名称: 基础日语
课程类型:专业必修 开课时间:二年级
学时:288 学分:16
课程内容:
在一年级日语学习的基础上,继续学习和巩固日语语言的基本知识。教授内容包括语音、文字、词汇、语法及句型、功能意念等6个项目。通过会话练习达到发音清晰准确、语调自然。正确理解和使用日语的时、体、态的用法及敬语的表达方式。
教材:《中级日本语》 冯任远 马永平等 陕西人民出版社 2002年
考核方式:闭卷考试
课程编号:050122030 课程名称: 日语语言学
课程类型:专业必修 开课时间:二年级上
学时:36 学分:2
课程内容:
本课程主要讲述日语语言的特点、音韵体系、词汇结构、语法特点、句子结构等基础知识。内容涉及日语语言的体系类属、音韵规律、词汇构成规律、表记形式、语法特点、句子结构等。
教材:《国语概说》佐伯哲夫 《国语论》三木幸信
考核方式:开卷考试
课程编号:050122011、050122012 课程名称: 听力
课程类型:专业必修 开课时间:二年级
学时:144 学分:8
课程内容:
本课程通过一些与精读难度相同的生活情景对话,日本NHK的新闻和文化节目,日本电视剧片段,歌曲等视听材料,使学生接触到更多的生活日语,习惯正常的语速。帮助学生逐步完成初级向中级阶段的过渡。
教材:《毎日闻き取り》,NHKニュース等
考核方式:闭卷考试
课程编号:050132013、050132014 课程名称: 高级日语
课程类型:专业必修 开课时间:三年级
学时:144 学分:8
课程内容:
本课程主要通过精读日语原创文章,包括小说、评论、随笔、说明文、名人书信等进一步培养学生对日语的理性认识,更加丰富学生的词汇量,以此来提高学生的日语读写能力。本课程的授课方式以教师讲解为主,同时结合课文内容组织学生进行讨论。
教材:李忠启 南海 梁济邦 选编 《日本近现代文选》 西外教材科 2004年
考试方式:闭卷考试
课程编号:050132019、050142024 课程名称: 翻译
课程类型:专业必修 开课时间:三年级下、四年级上
学时:72 学分:4
课程内容:
本课程学习日中、中日互译的方法、技巧。此外还讲授翻译基础理论,让学生对翻译史、翻译的定义及本质、翻译过程、翻译批评以及各种相关学科常识等有大概的了解和正确的认识。
教材:《中国语 日本语翻訳の要领》今富正巳著 光生馆
考试方式: 平时考查
课程编号:050132022、050142023 课程名称:口译
课程类型:专业必修 开课时间:三年级下、四年级上
学时:72 学分:4
课程内容:
本课程以大量口译实践的模拟练习为主,使学生在实践中逐步掌握口译技能。授课内容具体分为理论和实践两个部分。理论部分简单概要口译翻译技巧,实践部分以各种不同类型的模拟口译现场为舞台,组织学生将所学的口译知识用于实践。
使用教材:周殿清,同声传译,上海译文出版社,2000年
考核形式:口试
课程编号:050132015、050132016 课程名称: 视听说
课程类型:专业必修 开课时间:三年级
学时:72 学分:2
课程内容:
本课程通过观看日文原版电影、电视剧、访谈等,对学生进行视听说的强化训练,提高学生正确听取和理解信息的能力,把握说话内容的焦点,抓住中心,通过判断推理、假设等方法对听取信息进行综合处理的能力,通过交流解决日常生活性问题的日语运用能力。
教材:原文电影、电视剧、访谈等
考试方式:闭卷考试
课程编号:050132017、050132018 课程名称: 写作
课程类型:专业必修 开课时间:三年级下、四年级上
学时:72 学分:4
课程内容:
本课程旨在提高学生的语言运用及表达能力。通过应用文体及论文写作的指导、使学生掌握口头语及书面用语的区别、敬语的用法、文章表记的方法、段落的构成等。能够学以致用地运用到毕业论文及实际应用文当中。
教材:自编教材
考试方式:平时考查
课程编号:050142020 课程名称: 高级日语
课程类型:专业必修 开课时间:四年级
学时:72 学分:4
课程内容:
本课程的目的是为进一步提高学生在听、说、读、写方面的专业水平。在读方面,要求学生能够读懂包括文学、语言、历史、文化、社会、经济、政治等内容的各类文章。在写方面,要求学生能够用正确的文体及结构写出比较令人满意的各类文章。
教材:《高级日本语教程》 杨晓钟 张忠锋 陕西人民出版社 2004年
考试方式:闭卷考试
课程编号:050142025 课程名称: 论文写作
课程类型:专业必修 开课时间:四年级上
学时:18 学分:2
课程内容:
通过介绍和讲解论文写作的要求和技巧等知识,使学生对用日语撰写论文有一个基本概念,要求完全掌握论文的基本格式、撰写原理,方法和书面文表达等知识。
教材:自编教材
考试方式:平时考查、提交报告
课程编号:050142020 课程名称: 视听说
课程类型:专业必修 开课时间:四年级
学时:36 学分:2
课程内容:
本课程通过观看日文原版电影、电视剧、访谈等,对学生进行视听说的强化训练,提高学生正确听取和理解信息的能力,把握说话内容的焦点,抓住中心,通过判断推理、假设等方法对听取信息进行综合处理的能力,通过交流解决日常生活性问题的日语运用能力。
教材:原文电影、电视剧、访谈等
考试方式:闭卷考试
急!! 西安外国语大学国际学院到底怎么样
西外学习外语的氛围相当的好!想学外语来西外没错的!
至于国际学院,可以说真正好成绩的都不报那个,学费很贵。就是让你在学校上2年,学语言,然后送你出国留学,和一个出国留学预科班差不多。如果是真的想出国,倒不如好好的报专业,到专业的那个院系,大二大三的时候可以选择出国的,这个时候的出国留学去的都是好大学,货真价实。运气好的话,还能整个公费的。
管理上来说,是中规中矩。专业课管的很严,公共的大课要看老师想不想管。学校很注意安全,物业,保安有很多。
晚上11点半会断电,熄灯的,不让用大功率电器。
学校医院还比较正规,医生也不错,设备也好,看病时带医疗证一切免费。
我是在校的学生,还想知道什么可以再问我。
想上大专学日语。在太原或者西安都可以。求推荐。那里会好点
西安外国语大学里面有各种语言专业,专科的课程设置里面应该没有,2.但你可以通过这样几种途径在西外学习:
1.旁听日语专业的课程
2.学校内部有辅修班,每年一千多久可以上完,听说读写都教,课程容量很大,很不错
3.学校的老外特别多,日语方面可以去汉学院找找日本留学生,交流交流
最近想学日语,去学校学习好吗?
学日语五十音图,就像你学会了汉语拼音一样,这时候,可以学习汉字了。每天坚持被几十个单词,背多了,你就会很少遇到不认识的汉字了,然后在学习句子,学习语法。基础不是太好最好就报班吧,我学日语的初期就是在学习谷学的,跟着老师可以循序渐进学习,在课堂处于好的语言环境学起来事半功倍,也有更多开口交流的机会,毕竟同班的学生基础都差不多,学起来也没什么压力▪⋅
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