苏州小学二年级语文家教|二年级语文辅导
二年级学生进入了系统学习语文的阶段。通过培养学习习惯,掌握学习方法,对孩子的语文学习会起到积极的作用。
1.如何预习
1?阅读课文,并为每个自然段落标上序号。
2.圈出课文中的所有生词(包括每篇课文中叶子和果实上有拼音的单词,以及“我会读”“我会写”中的所有单词)。
3.能够在没有拼音的情况下阅读和听写本课的单词。
4,可以简单说说正文的主要内容。
5.马克"?"你不明白的地方。
2.如何练习汉字
1?每天坚持练习。内容是《同步写字》最近学的课文生词。
2.写之前先看字,然后观察笔画顺序(《同步写字》中,每一个字都有)。
3.写的时候,先把其中一个和样词对比一下,看是否正确,再看是否好,这样才能保证一个比一个好。
4.写完比较自己,在你认为好的单词右下角标上“”。
3.如何阅读课文
1?第一遍通读课文,放慢速度,把带拼音的生词和不记得的单词读出来。
2.把圈出的生词读几遍再读第二遍,然后通读通顺。
3.在“我会写”中圈出生词后,流利大声地朗读课文。特别是把握语速:不能拖长音,要轻拿快拿“得、了、你”等助词;注意标点符号之间的停顿。一般半句(逗号)之间停一拍,整句讲完后停两拍,段落之间停三拍。
4.坚持每天看课文。一般来说,情绪化的阅读或背诵前一天拍的课文(课后要求背诵),流利的阅读将要拍的课文。
4.如何看课外书
1?认真阅读指定的课外书,完成相关作业。作业中的答案一定要从课外书画中提取,培养阅读习惯和能力。
2.有余力的孩子可以选择一些合适的课外书阅读。
5.如何写单词
1?造句练习的基础要打好。二年级造句要求有所提高,可以用一些好词写出好句子。
2.前半学期要求学会写几个字,学会用学到的单词和课外书上的好单词好句子,以模仿为主。
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