中小学网络教育不断挑战传统，颠覆传统教育理念
在互联网技术飞速发展的时代，网络教育应运而生，不断挑战传统教育的教学体系，颠覆传统新事物给教育领域带来新的改革创新之风。网络教育与线下教育的结合创新性地引入了在线教学理念。网络教学的理念不仅适应了市场的需求，适应了时代的发展，也给我们带来了新的挑战。如何建设和管理在线教育资源已成为影响教育使命的重要问题。
所谓的在线教育，也叫远程教育和在线学习，一般是指目前概念中基于网络的一种学习行为，类似于网络培训的概念。它改变了传统教育在地理、时间和空间上的缺陷，取而代之的是，它只需要一个教室、一台电脑、一部智能手机或一台平板电脑，就可以同时实现数千人的在线学习。
1.突破地域壁垒问题
从全球来看，突破了国家之间的地域壁垒，A国的优势教育资源可以提供给b国，从国家来看，突破了地域壁垒造成的资源分布不均的壁垒，可以为二、三、四线城市提供一线城市的优质教育资源。
2.突破长尾需求的规模问题
过去只有人口密度高的学科才能通过开设地面网点实现大规模发展，而那些人口密度低的学科即使开设机构也勉强能生存，难以进行足够高利润率的大规模扩张。
互联网奇迹般地将空间分布压缩成一个“点”，传统定义的人群密度变得无限，为那些掌握互联网客户获取方式的长尾学科机构提供了新的规模机会。
3.突破时间流的时效性
传统教育往往无法给出及时的反馈。先简单描述一下传统教育体制下中学生的数学学习过程：
第一天：早上第一节数学课。我直到晚上回到家才做数学作业。有一个难题没有老师是解决不了的。(假设学生手里没有答题本)
第二天：课代表将作业收集起来，根据经验，老师可以改正，下午尽快寄回。拿到作业本的时候发现错了几道题，老师懒洋洋的在空题上打了个红叉。此外，老师今天早上在数学课上留了新作业。
第三天：老师花了几分钟在课堂上讲第一天作业的问题，可惜...................
嗯.恐怕我刚才简化了流程，但是已经这么久了。在这方面，在线教育可以在很大程度上解决这些问题，并带来效率的显著提高。Ape Search、学霸君、学习宝等应用可以帮助学生在第一时间找到问题的答案和分析(本文不会讨论成为抄作业神器的问题)，包括连接第三方老师进行个性化讲解。一方面，服务于公共系统的产品，比如一起写作业，尽量用机器而不是老师来快速应对一些作业的错误和失误；另一方面，他们在不断提高学生完成和教师批改之间的完成效率。
4、价格差异
随着科技的进步，在线教育在终端、服务器、网络宽带等方面的成本。会按照摩尔定律减少，而在线教育老师服务的学生远远超过传统机构，人均成本会大大降低。同时，在线教育有大量的课程，可供用户选择，让用户找到自己感兴趣的内容。在线教育，通过用户的选择，优胜劣汰，直接反馈到课程的制作，快速制作出更符合市场选择的课程。
分开的方式
根据中小学必须掌握的知识点，网校开发动态教学课程，100%适合考点，使用生动有趣的图片和创意讲解，让学生事半功倍，乐在其中。
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