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高二学习方法_高二学什么

发布时间: 2024年12月25日 21:49

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高二学生生理心理特征分析及学习方法介绍

一、生理特征

因为很多学生目标不明确,既没有高中的志向,也没有面对高考的紧迫感,这是一个容易动荡和迷茫的时期。一旦遇到挫折,尤其是考试中被打击,就会怀疑自己,产生焦虑。大多数学生感到学习中两极分化越来越明显。2.偏心现象严重。3.强烈的孤独感和焦虑感。

二、学科特点

高二要面对多科考试,会分散高考科目的注意力;很多学生和家长在认识上有误区:高二要放轻松,不然高三就没时间放松了。这种思维是非常错误的。这样一来,大二就轻松了。大四了再想努力的时候,已经来不及了。以上因素综合起来,导致分化严重。

三、心理特征

第一,学习:

1.优等生和差生越来越明显,产生了不同的心理状态。

优生学:他们充满自信,不断从他们身上获得成功的心理体验;

差生:经过多次挫折,自卑心理逐渐固化,倾向于转移兴趣,偏于其他学科。学习成绩进一步下滑,自信心进一步受到冲击,造成恶性循环;

中等生:对学习不热心,只希望通过考试,所以处于被动的冷漠状态。

2.高考的期待与恐惧

很多高中生都有一种期待和恐惧的心理现象。他们容易分心,无法集中精力学习,容易受到干扰,经常幻想未来。有的同学现在等不及高考了,不用那么害怕。这种期待容易焦虑;但是一想到高考,就莫名的害怕考不上一个好的、理想的大学,所以潜意识有时候更喜欢在幻想中得到满足。

第二,有意识地认识、观察、解剖自己,但有时会陷入理想与现实、肯定与否定的自我矛盾中,产生孤独和自卑。

第三,“爱”的现象急剧增加,择友有很高的原则

1.“爱”的现象急剧增加,但大多数学生“爱”的动机却是可笑的

答:是找到一种被爱、被重视、被珍惜的感觉;

b:受电视、电影、网络等的影响。我觉得恋爱是为了好玩,不知道自己要承担的责任和义务;

c:以是否有男(女)朋友作为是否有“脸”的标准;

d:炫耀心理;比较心理学。为了表示自己对异性很有吸引力,我很优秀;觉得别人有异性朋友,我也想有异性朋友……等等,都成了他们早恋的原因。

2.选择朋友有一个很高的原则

由于自我意识的发展,选择朋友的盲目性逐渐减少,不再为了归属而刻意交友,更愿意与性格相似、兴趣相投的人建立深厚的友谊,分享彼此的秘密。友谊的建立是从概括逐渐发展到固着和深入的。

大二最重要的事

1.均衡发展——高考录取依据是总分。只要科目没有严重偏差,即使是各科成绩都一般的人,高考也能考出好成绩。如果我们能在高三的冲刺中在某些科目上有所突破,我们会得到一个非常好的考试,所以均衡发展是高考取得好成绩的基础。

2.提前准备——高考是整个高中三年的知识,而不仅仅是高三的知识。不要以为高考是高三。其实每个阶段都是在备考,打基础

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