二十年数学老师揭秘：学好初中数学的七种方法，就这么简单！
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前两天有个很可爱的消息，说一下我学习初中数学的烦恼。
今天，我的新妹妹偷了我们数学老师的东西，整理出了七条学好初中数学的好方法，希望对学生有所帮助。
下面是学好初中数学的七个好方法。我们来看看！
主动学习
预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习的主动性。
在讲解新知识之前，认真阅读教材，形成主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
因此，要注意培养自学能力，学会看书。
比如自己研究例题的时候，要搞清楚例题说了什么，讲了什么条件，书中有哪些答案，为什么要这样回答，有没有新的解法，有什么解决的步骤。
抓住这些重要问题，开动脑筋思考，一步一步深入，学会利用已有知识独立探索新知识。
主动思考
在听课的过程中，很多学生只是单纯的听课，无法主动思考，所以遇到实际问题就无从下手，不知道如何将所学应用于解决问题。
主要是我不去想听课带来的灾难。
除了跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这样定义。
这样解决问题有什么好处？这样主动思考，不仅可以让我们听课更认真，还可以激发我们对某些知识的兴趣，更有利于学习。
靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！
善于总结规律
一般来说，解决数学问题是有规律可循的。
解题时要注意总结解题规律。解决每个练习后，要注意复习以下几个问题：
(1)这个题目最重要的特点是什么？
(2)用什么基础知识和基础图形来解决这个问题？
(3)你是如何观察、联想、转化实现转化的？
(4)用什么数学思想和方法解决问题？
(5)解决这个问题最关键的一步在哪里？
(6)你做过类似这个的题目吗？解决方案和思路有什么异同？
(7)你能找到多少解决方案？哪个最好？哪个解是特长？什么情况下可以总结一下？
把这一系列问题贯穿到问题解决的各个环节，逐步完善，持之以恒。
儿童的心理稳定性和解决问题的适应性可以不断提高，思维能力可以得到锻炼和发展。
拓宽解题思路
数学解题不要局限于题目，要举一反三，多思考。
解决一个问题后，想想有没有其他更简单的方法。
这样有助于你拓宽思路，让你在以后做题的过程中有更多的选择。
必须要有错题本
说到错别书，很多同学觉得自己记忆力很好，没有错别书也能记住，这是一种“错觉”。
每个人都有这种感觉。当话题增多，学习内容深入，就会发现自己做不到自己想做的事情。
错题可以随时记录自己的不足，有助于强化知识体系，有助于提高学习效率。
有很多校长因为积极使用错题本而获得高分。
“1*5”学习法
“15”学习法是从五个方面做题、思考，可以结合前面提到的“总结规律”、“拓展思路”。
这五个方面是：
(1)这个问题考查的知识点有哪些？
(2)为什么要这样做。
(3)我是怎么想到的？
还能做什么？还有别的办法吗？
一个问题是可变的。看看它改变了多少形式。买
不要觉得麻烦。培养学习习惯最难的是第一个月，就像火箭发射一样。最难的是点火和起飞阶段。
一旦养成了学习数学的好习惯，养成了一种思维方式，以后学习起来就很轻松了。
独立完成作业
现在，许多学生使用一些应用程序来帮助他们完成作业，并找到一张照片来获得答案，或者复制其他学生的作业。
这可以分为两种情况，一是求速度，求速度。如果经常做，会导致审题的坏习惯，容易粗心大意。
还有一种是为了方便，会导致学生养成“怕麻烦”的心态。一旦题目难了，他们就会开始烦躁，想法模糊。
所以大家一定要养成独立完成作业的好习惯。
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