中小学3月份开始网络教育，家长最担心的事情就要发生了！
今天下午2:00，上海市教委宣布：
为了保证师生的安全和健康，决定从3月起在本市的大学、中小学开展网络教育(中小学网络教育从3月2日开始)，学生不上学。随访研究时间将根据疫情经过科学评估后确定。
消息一经发布，家长圈瞬间就炸了锅！
随着假期的延长，孩子们将不得不自己在家学习。
家长们已经预感到即将出现的一大堆问题，让家长头脑发昏，顾虑重重！
有人担心：父母要上班，孩子不自觉在家学习。
有人担心课程对孩子没有吸引力，害怕孩子不感兴趣，不愿意通过屏幕上课。
还有人担心孩子长时间盯着屏幕会影响视力。
也有被在家呆久了，快要崩溃的“畜生”搞得精疲力尽的父母.
但这些，其实都只是最表层的影响。
对孩子和家长来说，这件事最大的影响是：
脱离了学校这个公平的环境，教育回归家庭，孩子的教育将快速拉开差距！
孩子的教育一直以来由3个方面构成：
孩子教育=学校教育+家庭教育+课外教育。
以前学校教育的决定性作用一直远远超过其他两个方面！
但是从今天开始，孩子们将不再上学，所有人都将在网上学习。
孩子每天呆在家中，学校教育的重要性降到了历史最低点，课外教育也全线停摆，家庭教育开始发挥最大的作用！
决定家庭教育效果好坏的，是家长！
就像一位家长说的：“网上学习对于基础好，有意识的孩子来说效率更高！我可以在家里因材施教！”
这，就是最最现实，也是家长们最害怕的事情！
每个家庭都不一样，家长的学历水平，知识水平，对孩子的教育重视程度，家庭资源差异极大！
可以预见，半年之后，不同家庭对孩子的教育结果必将拉开极大的差距！
在这里，我们做一个很简单的推论。
假设你是家长，孩子在家上网络课，不打卡，不补课，不考试。剩下的时间家长可以在家里自由分配。你会如何选择以下三个选项？
A：认为其他孩子在玩，所以我的孩子也在玩。结果他们的学习成绩下降了，都得了60分；
B：认为其他孩子在玩耍，我小心翼翼地引导孩子们努力学习。结果其他孩子成绩下降，60分；我孩子成绩进步了，考了90分；
C：认为其他父母陪伴孩子努力学习，而我的孩子放任自流。结果其他孩子考90分，我孩子考60分；
从收益最高的角度讲，家长们的答案一定是B。
所以，很多家长肯定会选择这样的方式：
“如果你急着玩，就让你的孩子每天上网。我想和孩子一起努力学习，学习更多的东西，因为这是打开差距的最好方法。”
因为，这些家长知道：孩子们的竞争一直都存在，不会因为疫情而消失！
教育评价体系不变，高考就是唯一。
不引导孩子认真学习，就意味着减分数，意味着你可能落在别人的背后，意味着你考不上好的大学。
优质的教育资源太稀缺，上升的通道太狭窄，要想获得更好更多的资源，让孩子变得更优秀，就是唯一的办法，这是社会的法则，也是教育的法则。
除此之外，家长上班，孩子在家上网课，孩子的自觉性和自控力将经受极大的考验！
你不需要考虑它。大部分孩子不想上网络课，只想在假期延长的时候睡懒觉，刷手机，玩游戏。
之前有老师反映，正式的网络课结束后，甚至有同学中午12点还没起床，躲在床上装逼打卡。
但有的人懒惰放纵，有的人勤奋自律。
前两天看新闻的时候，被一个人影坐在冰冷的屋顶上，埋头苦读感动了。
Xi川，南阳人，初中成绩优异，班里第一，全县15名学生。他并没有因为放假而放松自己，坚持每天五点半起床，早早开始看书。
疫情阴霾下，学校采用网络课程。小彤家里没有WIFI，只好向邻居借网络，每天早上八点爬到楼顶，继续学习。
网友纷纷称赞小彤，为他加油。
有人说：“一切都会过去，但过去之后，有的人还留在原地，有的人迭代升级了。”
时间是世界上最大的公平。长假过后，放松放纵的孩子只会越来越差，而坚持自律的孩子会越来越好。
有句广为流传的话说：不怕同学是学霸，就怕学霸过长假。
这个长假结束之后，自律自觉的学霸和普通孩子之间的差距必将会越拉越大！
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