期中考试后，每次成绩都会更高！(为儿童收集)
期中考试结束，有人高兴，有人担心。诚然，期中考试是一个学期除了期末考试之外最重要的考试，是前半学期学习成绩的体现。
但和任何考试一样，期中考试只是学生提高成绩的跳板，帮助学生更系统地测试自己的学习情况，从而了解自己的学习水平。
通过期中考试，可以及时了解自己对各方面知识技能的掌握情况，发现学习中的漏洞，及时弥补。
因此，不必太过看重卷面分数，应做好考后总结，及时调整学习心态和方法，将薄弱的知识扎实补进，捡起那些与自己擦肩而过的分数，掌握那些似曾相识的试题,只有这样，期中考试才能真正发挥作用。
考完试，怎么总结？
1、分析成绩
这里指的成绩不是考试成绩。而是要根据考试排名知道自己在班级和年级中的位置，明确自己的位置，给自己建立一种紧张感和危机感，从而明确自己努力的方向，让自己有一个超越的目标，并为这个目标不断努力和学习。
2、分析错题及订正
常见的错因主要包括：
1) 由于粗心导致审题不清、计算错误等。
在这种情况下，学生有必要在平时的训练中养成良好的阅读和做题习惯。学会细读慢读，边读边用笔画重要信息或在相关图形上做标记，把问题复习清楚，这样就可以轻松做题；做题时，避免不做草稿或跳过步骤，把问题中的每一步都呈现出来，可以有效避免计算错误。
2) 对知识点概念模糊不清，导致用错方法或公式等。
鉴于这个错误，学生们被要求记住基本知识。这就要求学生在课堂上认真遵循老师的思路，不要把课本上的概念知识当真。当你接触到新的知识点，从简单的题型入手，逐步加深难度，提高知识点的熟练度，就可以轻松完成考试中的记忆提取和流畅答题。
3) 完全不会做，对知识点完全不理解。
这种原因主要存在于后进生中。一般来说，后进生不会做题的原因不是智商有差异，而是学习态度和方法有问题。这就要求学生端正学习态度，按时完成课内和课后最基础的作业，利用好课间和自习的时间，对于不懂的问题，向成绩优秀的老师或学生请教。我相信只要端正学习态度，使用正确的学习方法，后进生在下一次考试中一定能跟上更高的名次。
3、变式训练
改错题后，不代表知识点已经完全掌握。在大多数情况下，学生会对以不同的方式检查相同的知识点感到困惑。
因此，类比的变式训练是后测总结中一项重要的闭环工作。数学教育家霍曾经说过：学习数学是有规律的，例如，变式训练就是一个有效的解决办法。
没必要做一百道同类题，二十道甚至十道变式训练可能就够了。
贴心聪明的学生，打造完美的后测总结闭环
考试结束后，需要学生一步到位地完成一系列的总结，以最大限度地发挥每次考试的效果。
在高中，繁重的学习任务经常占用学生很多时间。一次考试后，来不及完成闭环，新的知识就来找我了。这样，一些学生就陷入了“题目不会做没订正完对题目一知半解”,的恶性循环，错题永远是错题。根本不可能提高他们的成绩。
基于这种条件，知心慧学学生端的作用就有了大大的体现。
首先，从成绩分析出发。智信薛辉在老师完成阅卷后自动生成分数分析报告，学生可以在第一时间查看自己的分数、班级平均分、班级排名、年级平均分和年级排名；同时，把学科竞争力变化趋势附在分析报告上，这样你就可以清楚地了解考试的总体情况，并知道你在班级和年级中的成绩。
其次,在亲昵与智慧提供的错题本中，系统自动整理出本次考试所有学生的原笔迹错题，大大节省了学生自己整理错题的时间。学生只需要方便快捷的根据名师指点、知识点讲解和题目讲解视频进行错因分析和订正,
在最后,亲密智慧在考试后提供给提分宝，并利用大数据进行智能分析。根据学生的错题和弱项，智能推送，变式训练题.学生水平不同，推送难度不同，针对性强，每个学生都有明显的提分效果。
不管怎样，考试之后，认真进行反思和总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。
只要学生平时努力，认真考试，做好考后的反思和总结，找出失败的原因，制定具体措施并付诸行动，不断鼓励自己，坚信胜利，我们的错误就会越来越少，分数也会越来越高！我们一定会实现一个又一个的学习目标！
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本文作者|刘洋
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