关键词朗文英语浅谈幼儿英语学习3个错误点

关键词朗文英语浅谈幼儿英语学习3个错误点

很多父母一说起对于自己4-12岁的小孩学英语的第一感觉就是：找个同学来教一下我妈妈的口语，让他随意掌握一下，等长大一些，再好好学。

先听第一个错误点：找个老外来教一下

第一：外教资质，发音等诸多参差不齐，想找一个极其发音正确的老外比找一个中教发音正确应难100倍。有资质的外教都少，另外不自带这些神秘口音的老外就非常少之都少。

第二：由于文化的差异性，外教很少非常非常非常严肃的看待学生的课堂，教学的非系统化和随意性变得更加普遍。

第三：“教一下”这种失败主要源于：你对外教的培训平台没有要求，时间长短没有要求，课上或许读书没有要求，总之“没有要求的教一下”是完全没有意义的。只有系统化的教学，长期的坚守才是学习更很重要的方式。

深圳市关键词教育培训中心于2007年在美国设立，旗下的关键词青少儿英语品牌（原朗文青少儿英语）浅谈幼儿学习英语，22家直营店覆盖全上海，专注于2.5-14岁青少儿英语课程，采用牛津原版教材，TESOL认证教师大班听课，注重挖掘学生英语学习兴趣跟潜力，注重激发孩子们的英语应用意识。

第二个错误点：随便知道一下

学习是一个系统化的项目，是比较艰辛的线上幼儿英语教学机构，任何随便弄一下都几乎没有搞好的，也不也许有其他特点的。你如此随意，你妈妈就非常随意了。以后作为学习的这些想法的妨碍都是很大的。我们一般告诉学生能专心对待书本，认真面对知识，只有这么书本跟常识才能理解你，才会在你必须的时侯到达你的面前。

第三个错误点： 等长大一些，再好好学。

第一：“等长大点又学”，你就错过了学习语言最佳时间段，因为父母在3-10岁之间又进入语言的爆发期，同时接受多种语言他会马上模仿，且不会出现你担心的混淆。

第二：等妈妈下小学时候，孩子的读书任务越来越重，很多东西应该学习，在语言学习方面的时间又不得不减少。相反，小学之后的小孩是读书任务最轻的时侯，除非是学习效率不低的小孩，或者是报了好多这些课外补习班的小孩，否则每次两个小时作业时间足够了。这时每次可以留出一定量的时间进行英语的读书。这是比较宝贵的学习时间。

你需要想知道的是：“语言的学习越早越好”，因为语言这些之后不需要智商，它只想要的是重复跟结合。一个孩子非常记不住单词浅谈幼儿学习英语，但是一旦他经常又背，每天却进行重复，那么无论他有多喜欢背单词，这个词语又被他背住了。

也就是说，不存在很多妈妈说的：要等我妈妈心理成熟了，我又把他学英语，因为这样子的学习效率更快。事实刚好相反，孩子在越大的时侯记忆力越好，在他成熟以后，记忆力不会变得更好，反而更加很坏。记忆如同是磨刀，你越磨刀，刀就越锋利。记忆的东西越多，你又到回忆的时侯，记忆力就越好。返回搜狐，查看更多

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