近日，山东省政府公布了《山东省学前教育规定》，该条例将于2014年4月1日起实施。规定确定，学前教育机构禁止学者小学内容，不得组织数学培训、外语等活动。可是，除了幼儿园，社会里的其它教育机构仍有不少开办着幼儿英语课程。到底应该不要让幼儿园的孩子学英语？辩友们对此进行了强烈猜测。
想学好英语要早打基础
一辩@冯勇：很多学贯中西的大知识分子，一般又精通英语，甚至不止一门。在孩子们学好母语的基础里，学好英语也不是坏事。现在随着经济全球化的演进，学会了英语自然多了一种本事。另外，学习语言最佳年龄在3到6岁左右，如果施教科学，小孩子学习至少两种语言不成问题。所以，幼儿园没有必要完全杜绝英语学习。
二辩@张庆金：英语，作为一门语言理应从小抓起。在应试教育仍然盛行的昨天北京少儿英语培训学校，孩子能要里好大学，绝对不能输在起跑线上。要能控制女儿不参加英语、奥数活动，必须建立好一系列政策。在应试教育的体制下，幼儿园不仅不组织，家长也能想办法去任何培训机构使学生学。
三辩@王平：如果形式、方法得当，幼儿学英语也是值得肯定的。如果家庭、幼儿园可以提供双语环境，学前可是学英语的最佳年龄。但即使没有双语环境，只能用成人学外语的方法来教幼儿学英语，还是不学好，免得挫伤孩子学外语的兴趣。
四辩@郑三运：政府要求幼儿园不得学习英语，应是不要纳入课程方案、不能量化评比，目的就是让学生快乐成长。学校即使把握好快乐成长这个些，让孩子们适度地读书点英语知识未尝不可。培训机构之所以火热，根源就是望子成龙的父母使然。
“拔苗助长”别透支了兴趣
一辩@陈敏：不少家长能为学生记住几个英语单词或说几句对话而觉得无比自豪。可实际上是幼儿不允许教英语，孩子费尽九猪二虎之力学会的一点英语很快就被遗忘。幼儿过早学习英语，可能会提前透支学习兴趣或意识，影响日后的读书生活。还是先等学生可以灵活地利用语言表达，再把他接触学习英语。
二辩@侯家赋：校外的一些教育机构让学生学英语，实际上是变着花样赚孩子的钱。这类大学的学生英语发音却不正确，孩子读书外语的开端很重要，让学生在这些大学上学英语，实际上可能误解孩子。因此，幼儿园时期学生最好别学英语幼儿不允许教英语，想学里高中后又学也不晚。
三辩@王乐良：学龄前儿童最大约的语言表达能力尚需培养，急功近利地教英语有些本末倒置。可以使孩子学讲故事、做游戏，认识大自然，让孩子在欢乐之中学习母语、学会表达、学习礼仪，传统经典等来抒写情操、学会做事的道理，激发儿童的学习兴趣。
四辩@柳清文：很多学生为了使儿童不输在起跑线上，让学生学这特长培养那爱好。于是，一些机构便满足某些学生的心理，举办各种培训班。当前，社会压力越来越大，从父母上大学起初直到就业，学习、工作压力可谓是一浪高过一浪。为什么不能让学生在幼儿快乐成长呢？不要把学生这些不平衡的看法强加到孩子身上。
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