英国低龄留学数学教育观

中国学生初到英国课堂就会发现，英国孩子数学课上带着计算器，就连：三人去看电影，一张票6镑，他们付了20镑，售票员应该找几镑？这样简单的问题都要敲计算器。而中国学生人人会背九九乘法表对他们来说简直是不可思议的。英国人数学不好，被编成各种段子在网上流传。

英国低龄留学数学教育观

1.英国基础教育中数学知识面广而浅。

在英国，学生在中学甚至更早时期就可能接触到微积分、概率等数学知识。这种广泛而不艰涉的教育方式，很好的培养了数学兴趣。到了A-level和大学可以因为年龄增长、专注力和理解力更强有更好的建树。及格线很低，大致相当于百分制的40分。这样，不喜欢数学的孩子了解数学概念就可以了。而优秀线很高，是为了鼓励有数学天赋的孩子深入下去。

2.对待不同的孩子，英国学校采用分层教育法。

同一年级不同水平的孩子分成由A至E层。分层教学保证不同水平的孩子接受不同水平的讲课内容。以Winchester College 9年级为例，同一年级可以分成5-7个层次。A层的孩子数学知识普遍比同龄孩子深两到三年。

3.A-level(英国高考）数学不是必选科目

数学是GCSE（会考）的必考科目但不是A-level 的必考科目。GCSE内容浅，A-level会加大几个难度。A-level阶段没有国家规定的必修科目。每个学生可以完全按照自己的兴趣选择三到四门课程。也就是说如果数学是你的噩梦，那高中就不需要学了。一位在英国毕业的中国工程机械博士在谈到他的同事的数学时说，在我们这个行业，如果以百分制来衡量数学能力，相当大比例的中国同事能得70-80分，数学基础牢固；但高低两端的人较少。英国同事则集中两端的很多：或是低到30-40分的，或是90分以上的。这批90分以上人的数学能力非常优秀，尤其是创造力和解决问题的能力。在实际工作中他们善于举一反三和融会贯通，是对数学有热情的一批人。

反观我们的小留学生们大部分在国内都是奥数班出来的。到英国参赛，拿到金奖、银奖的比例非常的高，铜奖就更不用说了。但能受邀进入袋鼠级别的考试就凤毛麟角了，能进入最后这1000名少儿奥数队选拔赛的就微乎其微了。所以英国低龄留学数学教育观与国内的有所不同。

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