台湾清华大学的校长的话

清华大学有辉煌的历史与光荣的传统，建校可溯至民国前一年（西元一九一一年）的清华学堂，乃由清廷将美国退还尚未付足之庚子赔款设立，经多年惨澹经营，人才辈出，包括两位诺贝尔奖得主李政道、杨振宁以及有数学诺贝尔奖之誉的沃尔夫奖得主陈省身等校友。民国四十五年在台湾新竹复校，复校初期重点为原子科学，其后扩展至理工方面，近二十几年来更积极发展人文社会、生命科学、电机资讯与科技管理领域科系；如今清华已成为一人文社会、理、工、生科、管理领域均衡发展的学府。在台已造就英才超过五万人，在国内外各行业均有优异表现，校友包括诺贝尔奖得主李远哲、中央研究院院士十二人，产学研界领袖不可胜数。
清华大学的教育目标为：秉持自强不息，厚德载物校训，致力培育德、智、体、群、美五育兼优，具备科学与人文素养的清华人。学校除正规专业与通识课程，提供智、体、美育学习锻鍊的机会，更藉由导师辅导与课外活动提升道德感、价值观念与群我互动关系，全力打造清华校园为人文荟萃学术殿堂，博雅与专业人才培育场域，创新科技研发重镇以及多元进步社会推动基地。同时积极延揽优秀人才，增强师资阵容，提升研究、教学、服务品质，培育优秀学生，同时提供丰富校园生活以及激发学生成长机会，改善基础设施，营造卓越研究环境，加强产学合作研究，推广人性关怀科技，把握区域优势，整合资源。而为面对地球暖化、能源短缺的挑战，全面启动新能源绿色校园计画，有效整合现有优势与资源，使清华成为台湾能源科技以及维护人类社会永续发展的重镇。
在许多学术指标上，清华教师表现均为两岸三地大学第一。近年来“教育部”推动顶尖大学计划，清华每位学生平均获得全台湾各大学学生中最高额补助。台湾能有大学进入世界前百大是近年重要的教育政策之一，但观诸全球大学，根据英国泰晤士报调查，教师规模在1,000名以下的大学，本校排名第37名；而如以教师规模700名以下的大学来评比，本校更排名第11；因此如果台湾希望有大学能够进入全球前十大，清华绝对是唯一的选择。现阶段努力方向是打造华人地区首屈一指学府。
清华过去已有许多开创性的教育规画，如多元、跨领域学程，领先全国的通识课程设计，最近则有大一不分系双专长计画、繁星计画、国际志工、国际交流学习等计画。在长年思考改进本校大学部教育，并参考世界著名学府措施后，本校大学部教育改进工作小组针对教育目标以及校园生活、共同必修课、通识教育作全面性检讨，已提出整体性改进方案，正陆续施行中。於此过程中，老师是潜能的激发者与引导者，学校致力於结合校内、外与校友资源，期许学生们在清华学习环境中，经由辅导，扩大生活体验，思索及讨论重要议题，参与社会关怀活动，培养独立思考能力，增长计划规划能力与执行力，强化挫折复原力以及人际互动与合作精神。
大学的英文是university源自拉丁文universus (宇宙)，代表大学经验不受时空限制，欢迎同学们，在完成高中学业后，选择“清华园”作为求知识、求真理的殿堂，清华的优质学习环境，陪伴你体验丰富的校园生活，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，充实自己，以究天人之际，得以在未来的人生舞台上通古今之变，成一家之言」进而己立立人，己达达人。

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