1、确定留学国家,参加相关外语培训
留学美国国家的考生要参加托福、雅思等语言类考试辅导,想申请名校的考生还要参加SAT、ACT等相关学术能力测试的培训。留学小语种国家更要及早参加小语种培训。
2、通过网络或实地考察等各种途径查询学校资料信息,填写申请表
考生根据个人财力状况,决定是读公立学校还是私立学校。也可根据城市资源的分布来决定学校,如读商科的学生,考虑到就业等诸多因素,可倾向于选择大都市的院校,而学影视传媒等专业的学生,选学校可能要选传媒业较发达的地区。
高中生留学一般委托中介机构办理,此时要与留学中介签订服务合同,填写入学申请表、奖学金申请表等。
3、按学校要求,准备要提供的各项成绩
包括语言成绩,如托福、雅思等;申请本科的考生要附中英文高中成绩单以及成绩公证书。成绩单上要有修读课程名称、学分、成绩等信息。刚有留学想法的考生一定要注意平时成绩(GPA),因为平均成绩是美国大学考核申请者的重要指标,也是成功申请美国大学的重要竞争力。国内学生不重视平均成绩,在申请学校时不乏受影响的学生个例。如果打算申请美国名校,也要先了解学校对GPA的要求。
4、准备留学文书
包括推荐信、个人陈述、简历等相关材料。留学美国,推荐信一般要提供2-3封,分别找不同的老师写,推荐信要说明被推荐人的基本情况、成绩,包括参加的课外活动,具备哪些能力等,有力的推荐信对申请帮助极大。个人陈述对学校进一步认识考生及获得奖学金都尤为重要。同时,考生要按学校申请时间要求寄送相关材料,在等待材料审核期间,多与校方联系沟通,询问是否收到全部材料,是否有遗漏。如有遗漏要告知校方自己会尽快补寄。考生还要在中介老师帮助下预约电话面试时间,邮件联系校方,积极解答校方的问题,加深学校对考生的印象,增加录取几率。
5、准备签证
各国签证要求不同,如赴美签证要面签。面签时,考生要说明赴美学习目的,通过真实明确的学习计划说明自己出国读书的必要性。考生还要说清留学资金来源,携带的资金证明也要完整有效。对是否有亲属在美国这类敏感问题,考生要根据具体情况合理说明,既不能欺骗,也要表明自己没有移民倾向。考生要不断提高英语水平,若签证官感觉考生的英语水平不足以应付在美国的生活、学习,拒签在所难免。
6、行前衣、食、住、行各项准备
有些大学规定新生一律住校,有的则可自由选择。如果打算住校,考生要及早提交住宿申请表,以防没有床位,有的学校则要求预付押金才能保证预留宿舍房间。
出国留学学校专业选择怎么选?纽约大学在十多个国家设有校区,超过 3,000 名学生出国留学,纽约大学拥有一些最好的留学项目。本科生可以参观布拉格、上海、特拉维夫和布宜诺斯艾利斯等城市。他们还可以前往加纳的阿克拉,通过直接入学与当地学生一起上课。除了传统的海外体验外,纽约大学还专门为一年级学生提供旅行,以及暑期和一月份的海外留学项目。研究生可以在伦敦完成历史和可持续建筑硕士学位。那些在纽约大学全球地点之一出国留学的人将受益于完全可转让的学费、经济援助和课程学分。资助机会包括全球途径奖学金,在国外一个学期可获得高达 8,000 美元的奖励。
2. 德克萨斯 A&M 大学——德克萨斯州大学城德州农工大学在 110 个国家/地区设有 400 多个留学项目,是一流的留学公共机构。出国留学的选择包括与合作大学的传统交流、教师主导的短途旅行以及通过附属机构提供的其他项目。日程繁忙的学生可以参加与学分课程或非学分顶点或研究经验相关的短途实地考察。该大学还让学生获得课程学分并申请独立旅行的机构资助。Texas A&M 提供各种留学奖学金,包括价值 2,000 美元的 Globetrotter Grant。
3. 德克萨斯大学奥斯汀分校——德克萨斯州奥斯汀UT Austin 的学生可以访问100 个国家的400 多个留学项目。选项包括与该大学的130 多所合作学校之一进行互惠交流,例如澳大利亚墨尔本大学和日本京都大学。学生可以选择暑期旅行或学期交换。截至 2021 年春季,德州大学奥斯汀分校甚至提供虚拟出国留学体验。除了帮助申请人找到合适的计划和计算费用外,顾问还协助提供经济援助。学校根据目的地提供资助,并为第一代学生提供额外的奖学金。
4.圣地亚哥州立大学——加利福尼亚州圣地亚哥SDSU通过由 50 多个国家/地区的 350 多所合作大学组成的网络维护着多样化的留学项目目录。这些互惠交流使学生能够保持他们的家庭学费。项目类型包括为期一学期的国际和交流项目、短期全球研讨会和为期 1 到 2 天的墨西哥短途旅行。学生可以申请各种机构资助,例如Associated Students Study Abroad Scholarship,该奖学金要求至少2.5 GPA,并且对所有专业开放。
5.印第安纳大学布卢明顿分校——印第安纳州布卢明顿在 IU,高达三分之一的应届毕业生曾出国留学。该大学的海外学习办公室管理着 70 多个国家的 380 多个海外学习项目。选项包括在新西兰学习社会工作专业的一个学期,以及在秘鲁利马为流行病学专业学生提供为期一年的课程。参加这些机构交流之一的学生可以获得所修课程的全部学分。在海外经历期间,他们仍然可以使用他们的经济援助计划并从全面的咨询服务中受益。或者,学生可以选择利用外部组织国际教育交流委员会(CIEE)提供的最佳留学项目之一。
6. 威斯康星大学麦迪逊分校——威斯康星州麦迪逊大约 1,600 名威斯康星大学麦迪逊分校的学生在 该大学的 260 多个课程之一出国留学。学习者可以选择在超过 65 个国家学习,包括法国、加纳、中国和阿根廷。还提供虚拟出国留学计划。威斯康星大学麦迪逊分校通过其在伦敦的全球启动计划允许新生在伦敦学习他们的大学第一年。或者,即将入学的学生可以通过夏季启动计划在秋季学期前的夏季出国留学。提供奖学金和资金援助。
7.弗吉尼亚大学——弗吉尼亚州夏洛茨维尔作为该国最好的公立大学之一,学校负责监督意大利、苏格兰、新西兰和韩国等国家的各种留学和学生交流项目。目前,它与全球50多家机构保持着交流协议。学生可以选择出国留学长达一学年,以及夏季和一月学期。UVA 还提供虚拟的全球实习机会。学校的国际研究办公室每年都会颁发十几个出国留学奖学金。在 2018-19 学年,该办公室向学生提供了超过 250,000 美元的留学援助。
8. 华盛顿大学——华盛顿州西雅图近 1,500 名威斯康星大学学生出国留学。这所顶级公立大学提供 250 多个留学项目,并促进与 70 多个合作机构的互惠交流,其中包括伊斯坦布尔的 Bogaziçi 大学和新加坡国立大学。学生也可以进行特定专业的部门交流。被称为探索研讨会的短期选择侧重于哥斯达黎加的自然和文化历史、柬埔寨的企业社会责任和密克罗尼西亚的海洋学等主题。在开始之前,学生会与学术顾问一起比较项目成本并制定预算。威斯康星大学出国留学奖学金为持续时间超过四分之一的出国留学项目提供高达 4,000 美元的资助。
9. 密歇根大学——密歇根州安娜堡UM 是一所领先的研究型大学,通过其广泛的留学机会选择强调全球参与。想要通过旅行获得学分的学生可以在台北、都柏林、开普敦和苏黎世等城市参加为期一学期或一学年的课程。UM 为攻读护理助产、工商管理和牙科研究生学位的学生提供短途旅行。该机构还提供国内选择,包括在底特律的一个学期,该学期对任何想要获得与社区和社会正义组织合作的经验的学生开放。许多经济援助选择可供出国留学的学生使用,例如 Stein Family Study Abroad Scholarship 和 Ginns International Scholars Fund。
10. 明尼苏达大学双城分校——明尼苏达州明尼阿波利斯UMN 通过其海外学习中心促进国际教育和专业发展。学校在全球 50 多个国家提供超过 150 个留学项目。学生可以申请与冰岛、奥地利和日本等目的地合作机构的交流项目。该大学还提供体验式研讨会,提供诸如南非社区主导的团结和加纳的社会创业等选择。根据项目的不同,UMN 学生可以根据研究、多样性和专业转移他们目前的经济援助和获得奖学金。
在确认最终的学校名单前,我们要做大量的调研工作,这项工作不仅仅是了解学校的排名和录取条件这么简单。选校是选择最适合自己的学校,而要做好选校工作,除了学校的排名和录取条件,我们还要综合考虑各种因素,如学校的个性特点、强势学科、师资力量、地理位置等。
选校整体策略
1.每周预留时间,制定计划
每周都预留一个时间段,制定本周你要完成的具体事项及其 DDL 。如果不制定一个具体的、有结构的计划,拖延症发作的几率会大大增加。这些需要完成的事项可以包括:语言考试的复习计划、整理意向项目的录取要求、和导师或者学长姐交谈等等。
2.明确选校因素
开始查资料前,首先要明确在选校时对你来说最重要的因素,并将其列成清单。这些因素可以囊括多个方面,比如,你喜欢喧嚣的城还是幽静的村?你想去偏文还是偏理的院校?你想去小 C 还是大 U ?你各方面的成绩和背景能否支撑你申请这个院校……明确好种种这些因素之后,你可以缩小选校范围,减少相应工作量,方便后续进行更全面细致的分析对比。
3.家人:重要却又易被忽视
很多人可能会觉得自己一人就足够来应付选校的整个过程了。诚然,爸妈不一定比你了解申请事项;但是,与家人在留学这一人生大事上有一个共识,总归不是坏事。更不用说,他们还是你最大的“金主”,纵然不行事决定权,也有知情权。所以,最好将你所掌握的、所倾向的院校相关信息坦率而清楚予家人知晓,特别是各个项目对应的申请费、学费等相关财务信息。
4.熟读院校官网
记住,是熟读,而不是浏览。为了了解更多关于学校的课程设置、教学理念、学术严谨性等内容,你必须仔细查看每个 program 的官网——去看它们的核心课程、研究成果等信息。另外,要了解校风,你可以去深入了解院校的校训、阅读校报、了解他们为留学生提供的学术及职业支持。你甚至可以在官网来一次“实地浏览”,更直观地体验在校园里的感觉,现在很多院校官网都有提供这类技术。
5.与在校生、校友或教授建立联系
“如果你想在在读期间尝试一个科研或者创业项目,会得到院校什么程度的支持?”、“学校里的健身房、篮球场是否免费开放?”、“当你回国后,所学的专业有什么样的就业机会?”……这些问题只有在校生、校友以及教职工等和学校有直接联系的人,才能给出较新、较真实、较权威的答案;而他们的答案,也可以是你在选校时较为靠谱的参考。
6.寻求导师或者顾问的帮助
首先,你要先了解如何选择导师来指导度过定位选校这一复杂的过程。你可以针对意向的导师或顾问的工作方法、风格、日程等方面,列一个清单以供双方参考,并以此决定候选人是否符合你自己的要求。当然,最重要的是要保证你的导师或者顾问是留学申请的 insider ,即那些专注且致力于申请这一工作,能从学生的视角去分析整个申请过程的方方面面,知晓什么样的信息是有利于学生们的人。正确的指导,能够大大提升你申请工作的效率。
7.参与校展 & 访校
参加 College Fairs (交流展览会),有条件的话可以来一次实地访校游。理想情况下,深入了解院校的最佳方式就是实地参观校园,很多海外院校也有提供免费的 Guided Tour (导游游览),让在校志愿者带着你游览校园。在实地访校时,你不仅可以直接与招生办接触,还可以与教职工、在校生们进行面对面的交流。最重要的是,你可以最直接地感受这所院校是否与你“气场相合”。如果没有这个条件或者机会的话,当然参加 College Fairs 也不失为一种良好的替代选择,毕竟这也可以让你通过与相应院校招生团队的直接沟通,获得申请相关的权威信息。
8.先发制人,时刻关注 DDL
在进行申请时,最理想的规划通常是在开始申请前 2 - 3 年,就开始进行定位选校的相关信息搜集工作。一般来说,各大院校、各个项目的申请截止日并不会有太多的变化,因此,提前几年开始准备可以帮助你更灵活、更充分地规划申请过程中的其他重要事项,如语言考试、资金准备、背景提升等。
项目筛选指标
以上所说的这几点,是关于在准备整个选校工作时需要注意的大方面。为了在选校、选 Program 时有一个更为直观具体的参考标准,在这为大家提供筛选合适研究生项目的 7 个主要指标:
录取要求:你是否符合所选研究生项目的录取要求?如果不符合的话,具体是哪一项没有达到要求?每一个知名院校的研究生项目都有相应的录取要求,比如 GPA、托福 GRE 成绩、本科专业等。一般说来,一个拥有高声誉的研究生项目,通常都设置了较为严苛且全面的录取政策。
录取率&入学率:通常,我们会通过以下两个硬指标来评估一个项目的招生情况——录取率(Acceptance rate)和入学率(Yield)。大多数知名院校都会严格评估申请候选人,严格控制录取率。斯坦福的 6%,哈佛 11% 的录取率都证明了他们严苛且细致的筛选程序及极高的录取标准。而入学率则是候选人再被录取后,实际选择入学报道的人数比例。若你申请的项目有着较高的入学率,那就说明从申请者的视角来说,这个项目是很受欢迎的。
就业数据:为什么我们要申请高知名度、高声誉的院校?因为这些名校的项目往往也代表着丰富的就业机会和良好的就业前景。因此,了解项目的就业数据,也是你判断这个项目是否符合你预期的重要指标。当你去翻看在 2017 年 QS 世界大学毕业生就业率排名时,也可以发现它与各大机构发布的大学综合实力排名相差无几,排名前列的还是那几所耳熟能详的院校——斯坦福、 MIT 、哥大、伯克利、普林斯顿等。
校友文化:拥有一个强大的校友文化,能大大促进院校的生命力和效率。杰出校友和母校的相互连结,不仅能为院校既有的教育体系带来新的活力,也能为仍在就读的学生带来许多额外的机会——你既可以与杰出校友们保持交流,还能获得实习机会、工作机会等更直接的帮助。
师资力量:想象一下给你上课的教授是诺贝尔奖得主,或者是世界著名作家,会是一种什么样的体验?顶尖大学的师资团队通常都是由这些最一流的人才组成的,他们不仅会为你提供深刻的见解,也会激励你去探索课程以外的世界。跟着这个世界上最杰出的学者学习,上课还玩手机的话可以说是“石乐志”了。
基础设施:从拥有最前沿的细胞研究设备,到配备齐全、规模庞大的数据实验室,再到 24 小时开放的图书馆与健身房,我们总是希望能享受学校为我们提供的最完善的基础设施。良好的基础设施建设不仅能为学术研究带来有力支持,还能为课余生活带来更多选择。
学风:绝对严谨的学术、全情投入的授课、充满活力的校园文化、同样优秀的同学以及数不尽的个人提升机会,所有这些因素共同塑造了最好的、最舒适的学习环境。在考虑一个项目相关环境时,可以重点考虑它的课程设计是否以学生为中心。课程设计包括教学风格、教学大纲、课堂活动在内的各种教学相关事项。你可以通过官网、学长姐等途径了解以下具体这些方面,以判断这个项目是否符合你对于“以学生为本”的要求:
- 概念学习(Conceptuallearning):应是理论与实践的完美结合。
- 自学(Self-learning)与研究(Research)
- 同行项目(Peer project)与协作任务(Collaborative assignments)
- 实地考察(Fieldtrips)与短途旅行(Excursions)
- 持续而全面的评估流程(Continuous and holistic evaluation process)
- 交换项目(Exchange programs)
- 实习(Internships):顶尖院校通常会与各大知名的企业与组织合作,提供大量的实习项目,尤其是在暑假期间。
不同方向 不同策略
此外,不同的专业,在选校上又存在差异。例如,针对 MIS/IS 方向的申请者,棕榈专业导师“疾风知劲草(笔名)”就简要给出如下确定申请 list 的方法——
(1)确定学校的专业排名和综合排名。
对于专业排名,根据申请偏好的不同,参考 UTD 对商学院的排名列表
(http://jindal.utdallas.edu/the-utd-top-100-business-school-research-rankings/search#rankingsByJournal)
和信息学院独立构建的 ischool 成员的排名(http://ischools.org/members/directory/)确定。
针对学校的综合排名,推荐参考迁木网提供的 US NEWS 排名
(http://www.qianmu.org/ranking/905.htm)。
(2)根据自身情况和目标学校目标项目的招生要求,将目标学校划为三类。
对于 MIS/IS 专业,在目标学校的官网 admission → program → information system 部分或者在目标项目所在的学院官网,通常能够找到相应的招生要求和往年的招生信息。在这种情况下,申请者可以对比自身的申请背景,划分学校申请等级。
(3)精确筛选各个级别的学校项目。
在确定申请学校类别之后,MIS/IS 方向的申请者,可以通过前文提高的出国留学论坛、目标官网提供的学长学姐信息以及目标学校目标项目具体培养方式和目标介绍,结合自身的申请偏好,进一步地筛选申请 list。
完美的规划,是申请成功的一半。在选择留学项目时,全面而细致地审查该项目是否符合上述这些标准,能让你的选校过程更为合理且高效。当然,除此之外,你可能还会考虑地理位置、住宿条件等其他因素。但请记住,永远对选校保持开放的态度。最终的选校结果可能会让你大吃一惊;你也将在这个过程中收获许多之前未知的 insights 。
家长们在择校时一定提前进行准备,建议以这6条标准择校:
标准一:课程类别
作为家长,应充分了解孩子的特长,明确目标留学国家,再选择就读的国际课程。如果孩子偏科,想通过理科特长冲击世界顶尖名校,留学方向为英、美、澳加等英联邦国家,可以选择A-Level课程体系。如果孩子文理成绩均衡、优秀,英语基础良好,热爱参加社团实践活动,可以选择国际文凭组织的IB课程学校。如果孩子留学国已非常明确,可以选择AP、加拿大课程等针对某个国家的课程体系。
标准二:课程的丰富度
学校开设的国际课程越广,学生的选择越多,越能体现一个学校的国际化程度。
标准三:建校时间及文化理念
选择国际学校最好选择至少有一届毕业的,这样的学校在学生管理、教学积淀、升学成果上会相对比较完善和成熟,并会形成自己独特的学校文化氛围和风格。当有机会探校时,可以向招生老师询问学校的文化,全面了解学校的整体办学方针,评估这所国际学校有没有将学校的文化和价值观融入教学。
标准四:师资的稳定性
稳定的师资是一所国际学校健康发展的必要条件。师资只有具备一定的稳定性,学校才会有教学和升学的积淀。如果教师流动性低则意味着对学校满意,也从侧面说明学校为他们提供了较好的福利和优质的办公环境。这样,教师才能更加全身心的投入到教学工作中。
在国际学校中,适当的人员流通是不可避免的。新员工的加入,会给学校增加新的思路和视野。而频繁的流动和教师更换,则会影响学校的正常教学秩序,也说明了学校的管理存在一定的问题。
标准五:毕业生去向
毕业生的去向虽然不能完全说明一个学校办学质量的优劣,但是也在很大程度上反映了一个学校的办学层次,教学师资以及办学经验是否成功。
但是毕业生去向也不能作为择校的唯一标准,一所好的学校应为孩子提供宽松自由的成长空间,重视每一个的孩子的个性发展,力争实现每一个个体的成功,让每个学生找到适合自己的成长、成功模式,做最好的自己。
标准六:家长的口碑
由于中国目前国际学校还没有一个权威机构进行评价和监管,比较市场化,且各个学校的宣传都可以人为包装,因此外在的评价可能有失偏颇。但在读的学生家长对学生的理念文化、课程、师资、学习环境等各方面有一个比较完整的把握,因此只有在读学生的家长的评价可能是比较真实可信和客观的。