“在国外生活比在国内学习语言更有效”的辩论赛论点5条以上

“在国外生活比在国内学习语言更有效”的辩论赛论点5条以上

1、在语言大环境上，迫使你丢弃主语言，加快融入所在国家。
2、语言就是要沟通应用，你不出去跟外国人交流，你怎么知道你的中国英语好不好用。
3、那我们说的更有效，当然是天天24小时说英语进步更快了，
4、语言不是表面按字面翻译，就好比中国语言，外国人能看懂，会说，那他明白什么意思吗？要想真正了解一个国家就要了解他们的语言，要去实践，而不是只懂表面意思。
5、国内的大环境不适合学习外国语言，我们国家就好几十种方言，好多大学生，在学校说普通话，一回家或者一接家里电话就变方言了，这个对语言学习也不好。
6、在有一个人，在异国他乡，那种压迫紧张感，也可以刺激你学习，让你放低姿态，虚心学习。

出国留学还是在国内上学英语对话

出国留学要相对好于在国内上学英语对话，因为出国留学学习的知识更加全面和牢固，出国留学学习更加注重强调自身的学习英语专业的语言词汇量的扩充、语言语法的运用、写作能力和口语表达能力，对提升自己的英语专业知识都具有一定的影响力作用。所以，出国留学要相对好于在国内上学英语对话。

英语辩论赛。我方是高中生出国留学弊大于利。求一辩陈词。

高中生出国留学弊大于利
首先，高中生语言上还不足以让他们能在海外进行一些生活上学术上的沟通，只能作一些简单的交流，这对高中生的生活上的自理会照成很大的困扰，且在老师用用外语授课的情况下学习很难跟上进度。
然后，高中生心智上还不够成熟，很容易被引入歧途。一个孤单在外的高中生没有家人的正确引导和缺乏判断是非的标尺很容易误入歧途。
最后楼主在列一些例子加强论证观点，

假如你是高三学生李华,最近你们班进行了一次" 出国留学还是上国内大学"的讨论。英语作文

以下是对这个问题的思路，题主可以根据这个思路去构思英文作文。
很多学生和家长都在纠结是去国外留学呢还是留着国内继续深造。无论是出国留学还是留在国内读书，学生和家长都应该从孩子未来发展的角度理性思考。如果孩具备勇往直前跟不服输的特质，有进取心期望成为一代社会精英，留学更是一条坦途。
过去的高考曾是“千军万马过独木桥”,而当下高考却由于高校的扩招而不再是“精英教育”，进入社会之前，很多人都将在大学里学习专业知识与技能；更重要的是，读大学的4年正是个人树立与完善人生观、价值观、世界观的重要时期，学校会在这4年中将自己独特的文化氛围、学术传统潜移默化给学生。因此，在这人生道路选择的第一个关口，“选”大学其实比“考”大学更重要。
在挑选大学的过程中，家长及学生应注意几项关键信息：
1.学校的文化氛围、文化传统是否与学生的个性、性格相匹配。历年高考后都有为数不少的优秀学子放弃国内知名学府的录取通知书，选择就读美国一流大学或其他国际知名学府。这样的学生一般个性独立、具有优秀的分析判断能力、良好的沟通能力及组织能力，更加国际化的教学环境、学术氛围无疑对这些学生更有吸引力。
2.学校的学术传统与师资力量对学生是否有足够的吸引力。高考过后，学生和家长应该将更多的注意力放在考察学校的专业安排与师资力量上。尤其是如果学生已经确定想要报考的专业，那么选择有该领域的权威人士执教的学校会是比较理想的选择，而美国院校通常在这个方面具备一定的优势。
3.院校选择、专业选择应和学生的学习兴趣、学习能力相匹配。在报考志愿或选择留学国家及院校之前，学生应该充分了解自己未来希望在哪个领域就业与发展，并确定自己在该领域内具备较强的专业学习能力。只有这样才不会跟风报考所谓的“热门专业”，或是在出国留学时轻信机构推荐，错误选择不适合自己的留学国家与学校。
每一年的高考结束后,中教国际都会接到许多高考成绩优异的学生的电话，他们挣扎于对未来的选择：自己更心仪去美国读大学，可又害怕放弃国内重点大学的录取通知书会后悔。具备如下特质的学生更适合赴美读书：一是个性独立、具有叛逆思维且成绩出众的学生。这类学生通常不满足于接受大众化、程式化的学习，美国大学多元化的文化氛围无疑更适合此类学生。二是在某一学术领域有极强天赋，明显偏科的学生。国内的高等教育相对更注重全面发展，大班授课的方式难以实现对每个学生“因材施教”；但美国文理学院等国际知名学府采取小班授课，学生的天赋将会被更深层次地挖掘与培养。三是家长思想较为开明、家境相对殷实的学生，开明的父母往往会鼓励孩子去美国与全世界的顶尖学子切磋交流，在与强者的对话中成长为社会精英。

辩论赛的主题是在中国与海外学习哪个好,我方持在中国学习好,急需答案

一辩：谢谢，各位好！我方也认为出国留学是符合教育国际化这一时代潮流的，但这并不意味着任何年龄阶段的人出国留学都是利大于弊的，要看高中毕业生出国留学是利大还是弊大，还要分析出国留学是否有利于高中毕业生的成人、成才和成长为国家民族的有用之才。我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。理由如下：首先发展心理学研究表明高中毕业生年龄阶段的青年在心理上正是解决自我熟悉时期的钟摆时期，他们就象杂技场上的空中飞人，已经伸开了抓住童年的那双手，就要伸长手臂去握住世界，在此关键时期，他们需要的是一个相对联系和稳定的社会文化环境，来解决自我熟悉的危机和形成独立的自我意识，而出国留学带来的环境突变，则会造成自我迷失与决策混乱，带来心理失衡和行为失范，不利于成人。其次中国大学本科教育今非昔比，在世界上处于领先地位，如果放弃价廉物美的中国大学教育，而去追求价格昂贵的外国大学教育，岂不是盲目崇外，舍近求远吗？至于那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生，既然对用母语参加国内竞争都缺乏信心，又怎么能确信用外语参加国外竞争就一定有利于自己的成才呢？第三，由于种种客观原因，今天的高中毕业生尚未建立以我为本、兼收并治的深厚文化根基，往往会在出国后被动适应异国文化过程中迷失自己文化本身，这样的人即使学有所成，对于国家的强大和民族的振兴又有何裨益呢？当然，高中毕业生出国留学也有一些利，例如借以学习外国言语可以暂时躲避国内高考压力，但这些利不过是表面之利、眼前之利和局部之利，而实际却是关系到个人成人、成才，和国家民族发展的根本之弊、长远之弊和全局之弊。因此我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。谢谢。
二辩：我们要兼收并治，要吸收国外的文化，首先要有自己的文化本根，要有独立的自我，而高中毕业生缺乏的正是这两点，也许在大学生看来是万紫千红总是春，可是在高中毕业生看来就是乱花渐欲迷人眼。发展心理学同样表明，大多数的青年人要克服自我成熟的危机，需要一个联系稳定的社会文化环境，是或与不是呢？在国外需要竞争，而且也不能确定他是否能脱颖而出。
二辩：谢谢。对方辩友您可以对发展心理学的问题顾左右而言他，但科学还是科学，发展心理学的权威艾里克森的观点之一就是，高中毕业生年龄阶段的青年需要一个相对联系和稳定的社会化环境，那么既然你也承认了高中毕业生出国留学必须面临的是一个突变的、跳跃的环境，两种环境之间的矛盾岂不是昭然若揭。跟着对方辩友又承认了高中毕业出国留学的目的是接受良好的教育，但我方的三辩基于各国的招生状态指出了其实高中毕业生出国留学往往根本难以接受到良好的教育，愿望和现实之间的矛盾我想那是不言自喻。在攻辩的最后我们再次讨论了那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生，一方面他们对用本国的言语和思维方式进行竞争没有信心，另一方面又对用异国的言语、思维方式进行竞争很有信心，这样的有信心和没信心之间的矛盾显而易见。以上三个对方辩友难以自圆其说的矛盾之说，第一个说明了高中毕业生的心理问题难以解决因此难以成人，后两个说明他们主观上的盲目性和客观见识的复杂性又使其难以成才。又难成人又难成才，高中毕业生出国留学难道还是利大于弊的吗？至于对方辩友提到的欧盟问题，那有着特殊性，欧盟现在正在一体化，而我们国家出国留学最多的一个是美国，一个是日本，中国到底是要和哪个国家一体化呢？谢谢。
出国教育首先是要有能力，第二他要有意愿，第三他要学习很好在中国不能读大学，第四他要去接受美国的教育，附加了这么多的条件当然是利大于弊了。不附加这么多条件的话，是不是就弊大于利了呢？请教对方辩友，一个突变的社会化环境是如何有利于高中毕业生解决自我成熟危机呢？青少年有什么问题嘛，哈尔滨日报的报道在十年前有一位高中毕业生赴日留学，结果成为了牺牲品，对方辩友于心何忍啊！让我们看看现在的情况吧，请教一下，据美国国际教育学会统计，高中毕业生出国留学能够获得奖学金的机会只有3%。昂贵的出国费用对于我们中国高中毕业生和他们的家庭来说如何承担呢？你就要拿出具体的解决方案哦！中国政法大学：可是我们不能光看他们花了多少，我们还要看他收进了多少，请问对方辩友，今天出国接受高等教育的机会值多少万元呢？
教育资金不足，还任资金留向国外，对方辩友不是“此地空留留学梦，唯见资金向西流”吗？对方辩友，现在的问题不是说资金流出去了，人才流回来了，我们看到什么呢，1979年我们公派出了第一批也是唯一一批高中毕业生出国留学，而结果是到今天，已经20多年了，回国率还基本上等于零，请对方辩友具体解释一下，这么多人一去不复返到底如何有利于我们的教育事业了呢？真的是多了一条路吗？对方辩友，今年我国高考的录取率已经达到50%以上，而去美国的签订成功率高中毕业生还不足5%，你不从两个里面取个，而从20个里面取一个，到底哪个是独木桥，哪个是阳关道啊？对方辩友不是没有看到盲目心理，而是看到也不愿意承认，我想举个实例，我们国家上海文汇报曾经发表过这样一个报道，一个高中毕业生出国留学，因为支付不起承重的费用，父母累倒在自家的炕台上。
毕业生出国留学可以避免我们的学生动手能力差，根本问题是什么呢？
我们的学生的确动手能力比较差，但是这个问题我们要分两方面来看，我得告诉您，中国的基础和本科教育实际是世界一流的，这不是我说的，这是哈佛大学校长说的，同时毛博士也说过这样的话。同时美国大学的基础和本科教育，实际上在很大程度上是我们高中的课程，也许在那里你可以培养到自己的动手能力，所以我建议我们的学生首先在国内接受本国的世界一流的本科的基础教育，然后再出国，往高精尖的方向来发展，这不是两全其美吗？

英语辩论；高中毕业出国留学不如大学毕业出国留学好

大学后出国，一般是深造自己在大学的专业，有了中文打下的基础，会轻松很多。高中毕业，本身的应为能力就有限，加上完全没有接触过所学的专业，会非常吃力。要知道，学习时的英语要求可和生活中的要求不同，有非常非常多的英语专业术语。
高中生的心智不够成熟，出国的环境变化太大，难以适应。许多高中生刚到同省的大学里学习都会不适应，何况出国？！
貌似，高中后出国的，基本都是考大学不理想的，有好大学上，一般都会上中国的大学先。这是事实，可以不断反问对方。

英语作文 出国留学还是上国内上学有模板的

Nowadays, going study abroad is very popular. Many people want to the United States of America, because other people will envy them and they can get a certificate from abroad, which separate them from the students in domesticate.

But there are some disadvantage of going abroad. People should study for SAT, which is very difficult for the foreign students. People should study English very hard, and it is very demanding. Also going study abroad is very expensive, especially for the schools of top ten, although the schools abroad may have good conditions for study.

If i have chances, i will choose to study in domesticate. Because many of my friends will remain in domesticate, and it is easily to keep in touch with them. Also it is easier for me to get a good score in the entrance exam to the university.

国内和国外对大学教育功能的定位不一样。就如其名字Liberal arts education所表达的一样，美国大学本科教育是一个自由人最基本的教育，它帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中国的大学教育，由于历史和经济发展水平等诸多原因，还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。

两者最大的区别在于，前者之目标是为了培养健全的个体，使其成为一个称职的文明社会公民;而后者之目标在于培养工具式的人才。由于两者在目标上存在着本质的区别，因此中美大学教育在其他诸多方面也存在着根本性的差别。他们又可以集中地体现在专业选择和课程设置上。

中国的大学生在入学前，就已经确定了某一专业。并且，从进入大学的第一学期，就开始学习专业课程。并且，中国的大学课程中，专业课程(包括核心课程和相关课程)至少占到总课程数的60%以上。而美国大学生在进入大学时并无专业之分，而是按照一定的要求学习一些公共科目。

辩论赛:在国内学习好还是在国外学习好.

看你要学什么，在哪里学。如果你要学儒学，并且你所指的国外是埃塞俄比亚，南苏丹，或是阿富汗，那显然国内好。
如果是纯粹学知识，北美的学术态度和对学生的要求是“国外”的优点。一个在北美学药物的本科生，经常要写几十页的实验报告，这样的学术锻炼机会是国内罕见的。
国内的学术圈经常首先与人际关系和论文，第一流的学者不见得是发论文的高手，拿到科研项目的往往是人际专家，学术评判规则的混乱使得学术界濒临秩序崩坏的边缘。导师对于学生的剥削只是学术未来陷入黑暗。教育方法的不适当和教育资源的不均衡导致教育界劫贫济富，若干学生登上顶尖之时大批孩子无机会受教育。
切记国外是指除国内外地球上一切区域。

英语作文，考试中，急求高手帮忙，谢谢! 越来越多的人想出国留学，谈谈出国留学与国内学习的比较和你的观

可能大多数中国的学生甚至他们的家长都想去国外上高中，然后大学深造，出国留学的好处也越来越被大家所认识。
首先，他们必须学会如何在陌生的环境中独立自主，这样可以提高照顾自己以及他人的能力；另外，随着不断成长，自学的能力成为在大学立足的必备的能力，他们需要自己去选择不同课程并且获取知识；而且，他们的对外语的内在潜力可以被有效的孕育和培养；出国留学还可以帮助他们去认识不同国家人直接的差异，结交不同的朋友，获得多元的知识，扩展自己的眼界。
相反，我们必须谈一下出国留学的一些弊端。不适合将一个孩子过早的送到国外去学习，因为们缺乏必要的社会阅历和生存技能，甚至他们不能够很好的照顾自己。而且语言的匮乏也是使得学习的课程可能会一团糟。
所以，孩子多大的年龄、去什么国家留学还是一个大的问题。

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