求新托福写作3个月备考方案详细指导？

求新托福写作3个月备考方案详细指导？

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托福写作，分为独立任务和综合任务两种。独立写作难度较大，话题较多，因此备考需要更多精力。

1．综合写作：至少10篇，建议主要练习TPO和OG的题目，仿真度比较高，如果有时间练习很多教材，就按照以下的顺序来，先做OG，然后做TPO，然后做普林斯顿，最后考前再重点练习一下机经，就足够了。

2．独立写作 ：至少20篇（建议覆盖不同类别的话题，尤其多教育，传媒，人物类话题是今年的重点，这些话题的练习不光对于托福独立写作有意义，同时对于托福口语的第一个和第二个人物也会很有帮助，因为托福口语的第一题和第二题很多题目都来源于托福独立写作的185题库）

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极智批改网托福写作批改服务：http://www.smartpigai.com/toefl-writing

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新托福ibt的作文应该怎样学习

同学，你好！
写作的复习很简单，只要多练习就可以。托福作文有独立写作和综合写作。独立写作的话就是掌握开头结尾段落的写作方式，研究一些好的范文，把好的句型及搭配学习下，运用到自己的作文中。还有综合写作，就是要注意练习做笔记，注意把握整体思维，听力材料一般都针对阅读文章的观点或细节进行反驳，反驳的切入点多为三点。听力反驳的要点一般都在阅读材料中明确提及，一般不会涉及阅读中完全未涉及的细节。因此，在阅读做笔记的过程中，要读清的论证思路，这样在听听力时才能够有的放矢，在听力材料播放过程中准确抓住我们需要的细节并做简单的笔记。在具体写作的过程中，注意以听力材料中反驳的要点为主线组织全文结构，每一个要点的阐述过程中注意与阅读中的相关细节或观点关联。各段落的结构及一些套路性的语言事先应该准备好。
最重要的就是多练习，每周都要做几篇，按规定时间，把学到的技巧与语言、句型、开头结尾段落方式运用好，一定要多研习范文。教材的话用许轶老师的《挑战TOEFL .iBT满分作文》是一个不错的选择。
好了，就这些有什么问题还可以问我！

市面上的哪本教材用来学习托福考试的写作，效果比较好？

OG，BARRON, Longman的DELTA，The Princeton Review Cracking the TOEFL iBT等等。OG 的重要性不用说，除了官方指南，最好的，最重要的就是TPO。OG和TPO的题目都是真题，其他的参考书则都是模拟题，还有什么比真题更重要呢？
TPO网上免费下载，如果上新东方的话，新东方自己的教材也很不错。
还有一套教材—高分120—也不错，整体上和真题比较接近。

怎样提高托福写作呢？大家帮帮忙

小站论坛常年提供各类托福备考材料：bbs.zhan.com。免去很多不必要的费用支出。而且你可以在博览各方资料后选择留下适合你的资料来重点复习。这里就说下市面上最常见的一些书籍吧：《剑桥托福考试——全真试题解析》，托福的权威教材《如何备考托福》这两本书，由剑桥的托福考试机构编订的考试指导丛书；还有写作方面推荐，《十天突破托福写作》，非常实用。

托福写作怎么准备比较好

对于中国的考生来说，托福写作是比较难得部分，想要取得好成绩需要付出一定的努力。看看下面给大家整理的内容是不是能给你一些启发。
1.动手写
这个动手写主要指独立写作，大约在考前两个月，最迟一个月就要动手练习了。如果基础比较好，可以直接写一篇完整的文章，而且不要太拖时间。基础不太好，可以不限时，甚至只写一两个段落。如果连写几个句子都困难，那就改写范文上的句子吧，或者把有中文翻译的范文(如李笑来范文)的中文自己试试用英语表达。
关于托福写作段落，也可以采取同时写数个开头段，数个结尾段，数个中间段的办法来打基础。另外，还可以结合自己近期复习到范文，甚至阅读、听力等内容，把一些新近吸收的单词、语句、结构尝试着用在写作上。
2.改写
这里主要也是指对自己写的独立作文的改写。仅仅写出一篇文章是不够的，一方面，往往存在着这样那样的问题，另一方面，文章要反映的内容其实有多种表达方式，这个多样性可以是语言层面上的，也可以是结构(论证)层面上的。所以，改写，就是一个发现问题，并锻炼表达多样性的有效办法。如果有条件，再自己改过两遍之后，找英语老师或者写作高手或者老外来帮看看作文，他们对于发现问题能有较好的帮助，甚至可以提出很好的建议。
新托福写作新增的综合写作，其实就是把吸收到的阅读、听力信息，进行一个归纳、复述的工作，而复述很大程度上就是将原信息用自己的话再“改写”一遍，所以多改自己写的独立作文，提升改写能力，也能对综合写作起到不小帮助。
3.继续复习参考书
一方面，继续看范文，除了初期做的学习语言和结构之外，还可以把自己写的文章和同一题目或相近题目的范文进行比较，体会不同的思路。另一方面，更要把指导性参考书，特别是“挑战TOEFL
iBT作文满分”一书中的“满分攻略”等提高性的内容认真学习，结合自己的情况，有针对性地进行强化训练。
如果新托福写作基础还不够扎实，则还要继续看此书的“结构攻略”，“写作攻略”等基础性章节。
4.综合写作训练
综合写作，其实还要较好的听力基础和阅读基础，以及笔记记录能力。前两者应该在托福复习的前半程有了较好的积累，具体到综合写作的运用，还要锻炼短时间迅速了解阅读、听力材料中的要点以及相应例证的能力。
同时，还可以看机经，熟悉综合写作的套路，出题方式。另一方面，可以做一做综合教材，或者OG上的题目。目前除了OG，Kaplan和“完全指南”的综合写作题目是和考试比较接近的题目，可以用“完全指南”作为练习题。
相信同学们经过努力是可以得到收获的，希望上面的内容能给同学们提供帮助。如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！

新托福的作文有没有好的练习手段能快速提高

新托福作文包括两个部分，一是综合写作部分，即integrated task，另一部分为独立写作部分，即independent task。对于综合写作部分，由于考察的TOPIC一定是一些academic topic，一般考生不会太熟悉，因此，考生在锤炼其听力和阅读的基本功的基础上，应集中强化突破在lecture里和reading 中记笔记的能力。尤其应注重对阅读文章结构和思路的清晰把握。听力材料一般都针对阅读文章的观点或细节进行反驳，反驳的切入点多为三点。听力反驳的要点一般都在阅读材料中明确提及，一般不会涉及阅读中完全未涉及的细节。因此，在阅读做笔记的过程中，要读清作者的论证思路，这样在听听力时才能够有的放矢，在听力材料播放过程中准确抓住我们需要的细节并做简单的笔记。所以TPO小站提醒你在具体写作的过程中，注意以听力材料中反驳的要点为主线组织全文结构，每一个要点的阐述过程中注意与阅读中的相关细节或观点关联。各段落的结构及一些套路性的语言事先应该准备好。对于独立写作部分，极其类似于老TOEFL中的TWE。该部分的写作特别应注重结构。开头段，中间段及结尾段落的常见结构及写法要很熟悉。在结构“八股”的同时，应避免文章内容的千篇一律。文章展开的理由和层次尽可能的要personal一些，尽量不要都去套用一些空乏的东西。展开的层次和理由一定要有细节支持，细节可以是例子，解释，对比等。同时，文章的主题一定要明确，突出。动笔之前一定要花两三分钟把提纲事先列好。在内容充实的前提下，文章字数尽可能多写一些。最后，语言要做到多样。用词句式要多变。

推荐新托福写作书

嗯嗯，作为一个刚刚结束托福考试的孩纸~看到楼主的这个问题就忍不住来发言了，而且楼楼提到的那些资料我都有用过……自我感觉自己算是个过来人，所以……忍不住多嘴了……当然，以下发言全部都是个人经验哦，楼主可以随意看看
首先，我觉得呢，因为托福考试是网考的嘛，所以买纸质版的书真的很没有必要，不但很浪费钱，而且个个的厚的跟个板砖一样的，根本都不高兴翻开来看。所以我建议楼楼下载电子版，电子版是免费的，而且轻便，放在电脑里也好看。楼楼提到的那些作文资料我都是在网上下载的。
其实，我刚开始准备考托福的时候，也和楼楼一样，在网上问了半天的人，然后买了一堆一堆的书~李笑来的高分185真心觉得坑爹啊~因为他一个题目只有一篇文章，这也就罢了，关键托福和GRE不同，GRE的作文是百分之百考的题库~托福的作文是百分之零……起码我考了5次，（好吧，这其实不是什么光荣的数字）只有中过机经，从来没有出现过185的题~当然，楼楼既然已经有了，我就马后炮了。
那么，接下来我就啰嗦几句各家资料的优缺点哦……因为我自己都用过，所以，写的也是个人的经验，如果楼楼的感觉和我不一样，还是以楼楼自己的感觉为准。
1、185被认定是官方题库，虽然里面的题目从来没有在正式考试中出现过，但是不可能没有一点作用。我觉得，185对于考生来说，是一个了解托福独立写作的最基本的东西，通过185你会知道托福独立写作到底考什么话题。仔细浏览一下185的范文就会发现，里面有很多题目是可以用同一篇文章搞定的。所以，我自己当初是这么做的：把185的题目分类。打个比方来说吧，学习类的分一起，教育类的，传媒类的……还有什么建筑类的之类之类的……
分类之后呢，你就可以专门只看一类的文章。比如建筑类吧，一般都会告诉你，在某某地方建一个什么东西，有什么好处和不好的地方。看过几篇建筑类的范文就会发现……很多理由都是一致的。比如修建东西能够促进经济发展什么的，带来环境污染什么的……这些东西就是万能理由。那么你看了这些文章之后，就会知道，碰上这个类型的作文要从哪方面下手了。
不过，185有一个很致命的缺点就是他一道题目一篇文章，所以你能用上的例子并不多。我手上有一本资料，也是185的题库写的作文，但是它一道题目几乎都是好几篇文章，而且……最关键的是，185的作者李笑来是个中国人，再怎么厉害总归是有中国人的痕迹的。但是我手上这篇资料，好像是叫《ANSWER TO THE TOEFL ESSAY》什么什么的，是美国人写的。所以语句非常地道，楼楼可以修改一下用成自己的句型。它的名字不是重点啦，楼楼想要的话，留下邮箱我发给你……我托福的资料还大把大把的在呢，没舍得删
总之，如果你看完了185和那个《ANSWER TO THE TOEFL ESSAY》的话，独立写作就算是差不多了。因为就算是你草草看了一遍，也知道什么样的类型要用什么样的理由来说。剩下的怎么办呢？因为不少人都说185的题目太老啦，万一在考场上碰见的题目不属于里面的任何一个怎么办？嗯嗯，这个时候就轮到万能的机经出场了。考试之前搜一下小马，竹子，康老师的机经吧，根据机经来准备个10几篇作文就差不多了~
我用了这么多次（好吧，这真的没什么值得高兴的……一次过线是最好的了~），觉得小马家的最准。楼楼可以在新浪微博上找一个叫“托福机考经验”的用户，它会无偿在微盘上分享机经，供考生免费下载。我就是用他家的机经哟，真的很准啦~
2、写作真经的那些事儿
写作真经我只用过1和2，同理，不用买书了，直接网上下载。我是在新浪爱问共享里面下载的，楼楼有需要的话，可以在新浪下，或者找我，老规矩留个邮箱……写作真经123都差不多，看一本就够了~我买了1和2，但是也只看了2而已，123的不同只是他们选的真题不同罢了~~
写作真经的最大特点就是它都用的真题来做案例~但是因为题目的数量不多，所以我认为，它在做独立写作这一块，不如185的信息量大。所以，我个人是把写作真经当成专门的综合写作复习来看的。上面有综合写作的模板，楼楼只要背熟那个模板，然后进行几次模拟测试，让自己习惯那个考试的节奏就可以了。写作真经的综合写作模板很靠谱，我靠着这个模板拿到了5分的综合写作~是满分哟（瞧我，臭不要脸地得瑟了~）
综合写作说到底其实考的还是你的听力问题。因为阅读的时间比较长（3分钟，绝对绰绰有余让你看那篇小文章看的滚瓜烂熟）。看阅读是有技巧的，首先先看第一段和其他每一段的第一句话，对阅读文章的作者的论点有个基本印象，接着才来看细节~别担心阅读看不完也没事，听力是最重要的，因为阅读文章是一直出现在屏幕上的。听力一般都是这样的：老师在第一句话就说了，reading passage 是不对的，然后1，怎么不对，2，怎么不对，3，怎么不对。所以你只要把123听出来，听力的细节稍微留心就可以了~
好吧，总结性地回答一下楼楼的问题：185题目老，但是可以作为托福写作入门书籍，楼楼可以分类看；写作真经123没啥子差别，而且只是综合写作比较好用，因为就独立写作来说，题量太少了；综合写作要针对性练习听力，综合写作的lecture很明显地分为了三段，你要记住每一段的内容（其实可以从阅读里面来找反的就行了，这样的话在听之前也有个大概印象……），基本上考前看看机经的综合写作，平时听听力的时候顺带练习一下就可以了~
纯手打~吼吼，终于写完了……
PS，楼楼想要写作资料可以留言放邮箱……

TOEFL备考写作有什么好的方法？

你好！
好像看到题主听说读写分别问了一次？
不知道你的基础怎么样，考试复习最高效的办法就是直接刷真题，刷真题的过程中遇到的生词用笔记记下来，最简单的记单词笔记的办法就是直接在词典APP里查询之后顺便记录，然后每天利用碎片时间记忆消化。建议先从听力真题部分开始刷起，因为做听力的时候人精力比较容易集中，每套题做完之后对照听力稿，把没听懂的部分弄明白，然后再复听，直到不看听力稿完全能听懂为止。另外跟读听力录音也是一个锻炼口语的办法。听力刷完一本书之后再去做阅读应该会感觉轻松一些。写作主要还是背一部分常见格式的范文，自己整理出一个模板来，特别是注意段落之间衔接词的运用。
最后总结一句过来人的考试经验：想得再多，都不如动手开始刷真题。
希望我的回答对你有帮助，加油！

托福综合写作TPO

转自天津新东方的51xdf论坛,建议你有空去转转～感觉收获挺大的
新东方名师新托福118分实战经验分享 (转载 来源：新东方）
阅读：
很多同学跟我说，新托福的阅读难度好大，很多单词都不认识，句子也看不懂。解决这样的问题，我们应该从最根本入手：词汇和句子结构。新托福考试的阅读部分覆盖面越来越广，题目的topic涉及到很多专业领域，如生物、地理等等；因此，我们也必须认识一些相对专业的词汇，这样可以促进我们对于文章的理解和把握，也对词汇题有巨大的好处。长难句的把握是几乎所有阅读考试的根本问题；针对此项问题，我们需要了解长难句的语法结构，扩大阅读量。推荐参考一些经典教材如《新概念英语》第四册等。
词汇和句子结构的把握提高了，从根本上说是我们的阅读能力在提高。几乎所有托福的高分得主都有很高的阅读能力。然而，这样的进步要想在短期看到效果并不容易；毕竟，阅读能力的提高是一个长期的过程，要建立在一定阅读量的基础上。所以备考托福，其实并不是一日之功，我们可以从很早就开始为提高自己的英语水平做准备，有意识地、主动地扩大自己的阅读量。
当我们的阅读能力达到一个较高的水平时，新托福考试就开始考验我们的另一个能力：考试技巧。考试技巧其实不外乎以下几个方面：迅速把握文章内容、识别题目、针对不同题目进行不同解法，以及快速排除错误选项。即便是高分得主，在潜意识里也完成了这样的过程。我们在备考期间，应该尤其重视在这些方面进行总结。另外需要特别提醒的是，我们在做题中，针对一个题目选出答案的时候，一定要在文章中找到答案的依据，切不可凭印象做题。
有同学会问，到底应该先读文章再做题目还是一上来直接做题目呢？我的个人建议是：两种方法都尝试一下，找到更适合自己的方法。上来直接就做题，可以很快接触题目，做一道是一道，心里踏实；先阅读文章后做题，可以对文章整体有一个大致的把握，开始做题后入手也快。两种方法各有利弊，不过对于后种先读文章的同学，对于阅读深度的把握需要适当，也就是指读文章的精细程度。我的个人建议是，读文章时抓住段落的主旨或主题句，留心重要的支持性论据。这样一来我们也就大致把握文章的内容而且不用精细到每一句话。同时在时间上要控制在五分钟之内，这样好为后面的题目留出时间。
关于备考材料，建议大家按照OG、TPO（TOEFL Practice Online）、其他各种辅导书籍的顺序来做。ETS出的题目永远都是最具有参考价值的
听力：
正如阅读部分，听力能力的提高也是一个长期的过程。其实除了写作可以短期速成以外，提高英语能力的本身也是一个缓慢的过程。我们可以平时多听英语广播、看英文节目或看原版英文电影。很多新东方听力老师推荐的“听写”方法，是锻炼听力能力的好办法。在做听写时，我们可以将听写的内容和出题的内容进行比较和总结。这样可以帮助我们识别听力的重要出题点，摸清ETS的出题思路。因为听力考试是在模拟美国课堂和生活的真实场景，所考察的题目也通常是讲座或者对话中重要的信息点。在练听力时，我们应该尤其重视多次重复的内容、谈话者重音强调的内容、谈话者给出的建议、谈话者对某个问题做出解释（暗示问题的重要性）、意思出现转折的地方、重要的人名等。通过不断的总结，我们对于听力内容会更有主动权。虽然真正的听力考试并不是听写，但我们可以对于需要重点注意的地方尽可能多记笔记。有可能的话，把speaker的每一句话记下来（主要是key word）来辅助回忆。
听力是熟能生巧的过程。很多同学最初接触听力感觉困难，有很大的原因是因为对于新托福考试这种听力模式很不适应。因此，考前尽量多做真题和模拟题是非常关键的。最推荐的依然是OG、TPO，另外Barron的听力部分也推荐有能力的同学尝试一下：听力段落非常长，可以考验我们记笔记的能力和耐心。
口语：
口语部分可能是全中国学生新托福考试中最头疼的部分。口语部分的6道小题，分别考查我们表达自己观点和重复别人观点的能力。提高口语能力的最好的途径就是：多练习！如果距离考试还有一定时间，努力去找学校里的外教或者同学聊天吧！多说永远是提高口语水平的方法。
开始备考托福后，目标就不单纯是提高口语能力了，还要尽快地适应考试。托福口语考试的时间非常紧。例如，前两道题只有15秒钟的准备时间和45秒钟的回答时间。怎么样能在45秒内完成漂亮的陈述呢？
首先，按照口语的题目，逐个练习（可以参考新东方老师的分类方法）。这里要向大家推荐一个很好用的软件：Cool Edit。练习的时候严格控制时间，把自己说的录下来，从里面找自己说的不好的地方（比如不知道说什么、说的不连贯、发音不好、语调平淡等）。针对不同的问题逐个改进，坚持不断地练下去，过一段时间你会发现：我的口语竟然提高了这么多！这是我个人非常推崇的备考办法。
另外，我们如何知道自己的语音语调是不是标准呢？我们还要听native speaker的样本。大家在网上可以搜到一个叫做《iBT托福口语考试答题方法及范例The ibt TOEFL Master Speaking》的视频文件，里面针对6道不同的题目都给了完美的native speaker的作答，极具参考价值，可以让我们真切地感触到“连贯”。另一个很好的资源是美剧。我们可以模仿经典的《老友记》中人物的发音。
最后，分享一个非常非常有用的小技巧：关于15秒钟应该怎么利用。我建议大家拿到口语题目后，立刻构思出回答的要点，然后抓住15秒钟的时间提前练习，组织好自己开头的语言。这样等到真正的45秒钟开始时，我们相当于多了一次“重新说”的机会，有更大的可能性把开头表达得更完善，这个对于后来的叙述是有关键影响的。我们说：Well begin is half done. 试想大家如果开头的话就乱了阵脚，肯定很泄气。这个小办法也绝对适用于全部6道口语题。
关于准备模版的问题：口语的第一、二题考前练习时尽量覆盖全面的话题，尤其是第一题。之后的题目如果准备好了基本的答题模式，也会让我们在说的时候沉着许多。
写作：
对于写作我觉得提高最快的方式就是：多练习。切忌光列提纲不练全文写作。当然如果有时间的话，针对OG上给出的大量写作题目列出提纲是很用帮助的。但是一定还要练笔（当然，考过GRE作文或者写作大牛完全可以不做任何准备上考场）。
最开始练习independent writing时，同学们往往会遇到不知如何下手的问题。因此，我们在练习的初期，可以先阅读一些新托福写作的范文、相关书籍；精读里面的文章，注意作者的文章结构和展开方式，同时积累例子和细节。这样，我们对于独立写作的套路就有了基本的了解。另外在关注文章的展开方式时，我们同样可以学习范文里的句式结构和高深的词汇。并不是鼓励大家抄袭，而是真正地掌握较高级的句子结构和较复杂的词汇，这些都会给我们的作文加分。
经过了范文学习的过程，我们就可以开始针对不同话题的文章思考自己的观点，列出提纲，寻找supporting details。这样，在做好了充分的准备后，我们就可以有准备地开始真正的练笔阶段。特别要说明的是，如果同学们没有好的模拟写作小软件，建议使用windows自带的写字板，切忌使用Microsoft Word等具有纠错功能的软件进行模拟写作。在练笔的最初阶段可以不计时间，但熟悉了写作的流程后一定要每次写作都计时，模拟真实的考试环境。
Integrated writing部分是听力和写作的结合，不需要大家发表个人观点，因此考察的是听力能力和复述的能力。在听力前的三分钟要认真阅读题目中的文字，文字中会有3个支持文字观点的论据，听力则会针对这三个观点逐个展开。对于听力部分，同样提醒大家要多做笔记，记住细节，在作文展开中体现出来。因为综合写作的模式比较固定，因此可以提前准备好模版和固定的句式。注意，一篇高分的综合写作一定有变化多样的句式，这个在我们准备模版的时候一定要体现出来。
关于加试：
网上有经典的加试题目，重复率非常高，建议大家参考。
实战托福：
实战考试的时候还是有一些可操作的因素，能够帮助我们更好地发挥。
为了保证做题时不会感到疲惫（基本上托福考试要进行4个小时之久），考前的模考是非常重要的。建议考前一个礼拜每天做一套模考题，锻炼身体。
阅读部分有个功能叫review，可以告诉我们已完成题目的情况。大家做完题目还有时间的话可以点进去看看是不是每道题都成功答上了。曾经出现过有同学以为全部作答完毕，结果漏掉题目的情况。因此review键在这里就变的非常有用了。
做听力时，请拼命地记笔记！这可以极大帮助我们做题时回忆听力内容。
口语部分，我个人认为语调比发音重要的多，模仿《老友记》中的语调是一个捷径。
口语的第一、二题考察我们表达自己观点的能力。很多同学担心第一、二题考到自己没有准备的题目。其实在考场上，我们能够提前知道第一、二题考试内容的概率是非常大的！因为考试时大家的开考时间不同，只要不是第一个考，提前听到别人说口语题目的可能性是极其大的。不过操作中必须小心：因为别人说口语的时候，很有可能就是你在做听力的时候。一定不能因为听口语题而耽误了自己的听力考试。
考试中，别人讲口语一方面可以让你提前听到考题，另一方面，也是极大的干扰。建议大家考试时戴上耳塞，在不需要用耳机的时候戴上它双重保险，还是很有用的。
另外，考试前和中间休息时，不建议大家喝太多水。在里面内急的感觉据说非常痛苦。中间休息时也不用吃过多东西，毕竟之后马上要说口语。
相信经过这样的备考过程，大家都会在新托福考试中取得自己满意的成绩，祝同学们成功！

新托福写作全观深度解答18问？

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同学您好：新托福写作是中国考生的弱项，其中语法、用词以及逻辑思维是写作的问题所在，只有在日常生活中多读些范文，了解新托福写作中的逻辑思维，从哪方面考虑问题，句型难度，才可更好的进行锻炼。以下我们整理了一些关于写作评断的权威信息。目前对新托福考试的很多理解和看法基本定形。本文通过综合多个权威信息渠道的信息(Official Guide，Teacher'sGuide，Propell Workshop Manual，以及ETS高级专员Susan Hines的讲解和对本人私下提问的回答等)，试图为大家揭开新托福写作众多关键问题的答案。
本文分为三个部分：其中Independent Writing Task 9个问题，Integrated Writing Task 6个问题，以及牵涉全局写作的3个问题。
Independent Task
Q: Independent Writing Task有没有题库?
A: 没有，但是可以借鉴TWE的题库。
"You will see topics very similar to these [TWE Topics] on the TOEFL iBT." [OG, P267]
Q: 准备Independent Writing Task需不需要专业知识?
A: "None of the topics requires specialized knowledge. Most topics are general and arebased on the common experience of people in general and students in particular." [OG, P267]
Q: 写作的时候，观点重不重要?
A: "It does not matter whether you agree or disagree with the topic; the raters are trainedto accept all varieties of opinions." [OG, P267]
"I think test takers had better simply pick one side rather than straddle the fence." [SusanHines, Dec. 2006]
"Creativity is not necessary." [Susan Hines, Dec. 2006]
Q: 是否可以通过增加深刻的逻辑和复杂的例子来掩盖或者弥补语言能力的不足?
A: 不可以。
"If your language is hard to follow, your sentences are overly simple, and your vocabulary islimited, you may score no higher than 3 no matter how impressive your ideas may be." [OG,P260]
而且从例子的选择上讲，并不要求使用庞大、复杂的例子，尽管这些例子可能论证力更强。个人经历就是一种很好写的例子。阅卷人并不依据论据的复杂性来看文章。
"Personal experiences are common." [Susan Hines, Dec. 2006]
Q: 可不可以使用前人的模板(templates)来写作?
A: 那要看你怎么定义"模板"这个词。如果"模板"指的是段落结构和文章结构，那没有任何问题，比如"五段式结构"可能会一直是TOEFL文章最好的写法。但如果"模板"是指背下来的，可以不加思考就可以套到任何题目上的段落内容，那就千万不要这样做。
Do not "memorize" long introductory and concluding paragraphs just to add words to youressay. Raters will not look favorably on wordy introductory and concluding paragraphs such asthe following:
"The importance of the issue raised by the posed statement, namely creating a new holidayfor people, cannot be underestimated as it concerns the very fabric of society. As it stands,the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However,although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly, the perspective ofthe issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practicalapplication."
"In conclusion, although I have accept that it is imperative that something be done aboutcreating a new holiday for people and find the underlying thrust of the implied proposalutterly convincing, I cannot help but feel wary of taking such irrevocable steps andpersonally feel that a more measured approach would be more rewarding."
Likewise, raters will not look favorably on paragraphs like the following, which uses a lot ofwords but fail to develop any real ideas:
"At the heart of any discussion regarding an issue pertaining to creating a new holiday, ithas to borne in mind that a delicate line has to be trod when dealing with such matters. Thehuman resources involved in such matters cannot be guaranteed regardless of all the goodintentions that may be lavished. While it is true that creating a new holiday might be a viableand laudable remedy, it is transparently clear that applied wrongly such a course of actioncould be calamitous and compound the problem rather than provide a solution." [OG, P259]
"I think you could use it as long as it is on topic." [Susan Hines, Dec. 2006]
Q: 阅卷人最主要看重文章的哪些方面?
A: Your ability
to respond directly to the question;
to take a clear position; and
to write an essay characterized by (1) good organization, (2) proper use of supportingexamples, (3) sentence variety, and (4) correct sentence structures.
[Workshop Manual, P26]
Q: 5分和4分最大的区别在哪里?
A: "Those that receive a score of 4 also have clear, well-written essays, but there are moreflaws and the ideas are less developed." [Teacher's Manual]
Q: 词汇和句式是不是越复杂越好?
A: 词汇和句式需要一定的复杂性。
"Raters will also judge your essay based on the complexity of sentence structures and onthe quality and complexity of your vocabulary. If you use very simple sentences and verybasic vocabulary, you will probably not be able to express very complex ideas." [OG, P260]
但是，不是越复杂越好。
就词汇而言，关键是表达的准确性。请参看OG第287页的满分范文1，评语中有这样一句话：The writerdoes not use high-level vocabulary, but word choice is correct throughout.同时请参看Workbook第57页的范文，同样没有big words，也是满分。
就句式而言，关键是表意准确、流畅且能够变化。但为了达到变化或者准确表达复杂意思的目标，出现一些复杂的句式是很正常的。但一味追求复杂是没有意义的。
Q: 文字是不是越正式(formal)越好?
A: 不是。Independent Writing Task并不偏好formal expressions.只要能把意思表达清楚，并把问题回答好了，就行了。参见OG第288页满分范文2，评语中这样写道：the writer consistentlydemonstrates command of language and English idioms, especially by using various informalexpressions ("Let's assume," "we would all agree," "can make or beak," "come in very handy").
Integrated Task
Q: 阅读文章和听力文章中共有几种可能的关系?
A: There are three kinds of connections between the reading passage and the listeningpassage.
a. The listening passage that challenges the points made in the reading.
b. The listening passage that presents the reasons/ways the problem described in thereading passage is solvable or really not a problem at all.
c. The listening passage that supports the points made in the reading.
[OG, P252] [Workshop Manual, P41]
目前考的都是Contrast题目(只有一次考到了Solution，但也和Contrast差不多)，预计在不久的将来也不会有太大变化。根据ETS高级专员(Assessment Specialist II)Susan Hines [Dec, 2006]的说法，目前题库中还没有出过关于support的题目("Comparison is not available now.")，所以建议大家主要针对contrast题目进行训练，偶尔也可以用朗文的光盘训练一下solution的写法。
Q: 阅读文章和听力文章之间一般会有几点相关联?
A: "Typically the main idea will be developed with three points." [OG, P252]
Q: 文章中可不可以出现自己对所谈问题的看法?
A: "Remember that you are NOT being asked for your opinion. You ARE being asked toexplain how the points in the listening relate to points in the reading." [OG, P253]
Q: 写作的时候可不可以照搬阅读和听力中的原话?
A: 总的来讲，照搬原文是不可以的。关键词可以不变，但是整体内容必须被paraphrase出来，特别是阅读材料里面的内容。
"In English-speaking countries, you must follow the rules for citing when you use the samewords of the original speaker or author. If you do not do this, it is considered a form ofintellectual stealing, called plagiarism. While this may be accepted in some cultures, it is notacceptable in most English-speaking academic settings. Therefore, paraphrasing skills areimportant to learn." [TOEFL iBT Tips, P29]
"Restatement and paraphrasing is, of course, needed." [Susan Hines, Dec., 2006]
Q: 5分和4分的区别在哪里?
A: "A response that scores at level 4 has many of the characteristics of a 5, but it doesnot reflect the content of the listening passage as accurately." [Workshop Manual, P45]
Q: 高分(5分、4分)和3分的区别在哪里?
A: "The response may omit one major key point made in the lecture." [Workbook, P7]
"Response generally cannot receive a score higher than 3 if they do not address all threepoints and usually need to address two of the points of contrast." [Workbook, P11]
"Responses that earn a score of 3 respond to the prompt, but they are vaguer thaneither 4 or 5 responses. Some details might be incorrect or altogether missing and inaccuraciesincrease. This combination may cause the reader to be slightly confused." [WorkshopManual, P46]
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Q: 高分(5分和4分)和低分(1~3分)在评分程序上有什么区别?
A: 总的来讲，高分(4和5分)的文章要符合评分标准上的所有要求才能评为高分，但是低分文章(1到3分)只要符合评分标准的某一条就可以评为低分。
"In general, responses should be scored at the highest levels (4 or 5) if all the scoredescriptors fit the response. In contrast, a response should be scored at one of the lowerlevels (3, 2, or 1) if some or any of the score descriptors noticeably fit the response." [OG,P267]
Q: 拼写错误和语言问题要不要紧?
A: 关于这一点，我们要一分为二来看。一方面，我们没必要吹毛求疵;阅卷人知道这是first draft并且是under timed condition，只要看得懂，不构成理解障碍，就没太大问题(minor flaw)。另一方面，语法和拼写还是重要的，一旦这些小错误导致阅卷人觉得难以理解，就会构成重大问题(major flaw)。
把"dependence"写成"dependency"没太大问题;偶尔把"becomes independent"写成了"becomes independency"是个可以看到的错误，但还是问题不大;偶尔写出"They prefer to bedepended on their parents."这样的奇怪句子也会得到阅卷人的宽恕。
"Occasional language errors will not count against you as long as they do not cause you tomisrepresent the meaning of points from the reading and the lecture." [OG, P253]
"If your essay includes a few minor lexical and grammar errors, you can still get a highscore. However, if you make a lot of grammar errors and if those errors make it hard tounderstand your meaning, you will get a lower score." [OG, P260]
Q: 字数是不是很重要?
A: 首先，字数没有上限。
其次，目前字数会比以前更有意义，因为考试有计数器专门动态显示字数，为的是让考生对自己的字数做到心里有数。而且两篇文章都有了推荐字数。所以，我的建议是超过这个建议字数，虽然不用超过太多。(Integrated Task超过150，Independent Task超过300)
最后，关键是内容，而不是数量。不要为了求字数而导致文章很啰嗦。
"Suggested length is between 150 to 225 words. You will not be penalized if you writemore, so long as what you write answers the question." [OG, P253]
"An effective response is typically about 300 words long. If you write fewer than 300words, you may still receive a top score, but experience has shown that shorter responsestypically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5. There isno maximun word limit. You may write as much as you wish in the time alloted." [OG, P258]
"The length is not considered."
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