蓝思值水平对应什么？

蓝思值水平对应什么？

蓝思指数是指阅读水平，而托福是一项含有听说读写的综合考试，两者实在没有办法进行转换。蓝思指数是1100也就相当于美国9年级学生的阅读水平，可以利用蓝思指数来选择适合阅读的托福阅读材料，但无法转换成托福分数。

蓝思值阅读水平和文章难度不符，个人读书能力指数不够阅读这篇文章。蓝思的分级结构是通过全美人类健康与研究所的认证和认可的科学客观的分级方式。

主要包含两方面的内容：一方面会对读者本身的阅读水平进行测量，另一方面也会对文本的一个难易程度进行测量，是两方面同时进行的。

蓝思的分级特色和标准：

1、蓝思的分级特色：

由美国国家儿童健康与发展中心开发的词汇量表是词汇量表中用来衡量读者阅读水平和出版物标签便利性的单位。

简单地说，一个词汇表是一个困难的单位，定义为一个词汇表是读一本初学者的书和读一本百科全书的差别的千分之一。Lens的最高分是1700L。

2、分级标准：

欧洲和美国有两种常见的分级方法，的阅读方式是一种引导类型，从A－Z，一个是最简单的，主要根据26个字母的排列，面对读者的水平到26日，这一观点提出了在1996年和2001年，两本书，一个是1996年的阅读指导孩子教育，2001年，阅读教学和功能分类这两本书都提到过。

第二个量表，Lexile评分系统，实际上是一个评分系统，从第一次阅读的人开始，一直到1700。

蓝思值水平对应是什么？

蓝思指数是指阅读水平，而托福是一项含有听说读写的综合考试，两者实在没有办法进行转换。蓝思指数是1100也就相当于美国9年级学生的阅读水平，可以利用蓝思指数来选择适合阅读的托福阅读材料，但无法转换成托福分数。

蓝思的分级特色

该分级法国内已有不少介绍，它由美国国家儿童健康与发展中心制定，在蓝思分级标注中，蓝思(Lexile)是衡量读者阅读水平和标识出版物难易程度时使用的单位。

简单来说，一个蓝思(Lexile)是一个难度单位，读懂一本初级低幼读物与读懂一本百科全书之间差距的千分之一被定义为1个Lexile。蓝思最高分值为1700L。

蓝思值水平对应什么呢?

蓝思值500相当于两三千个单词左右的一个单词的一个词汇量。蓝思分级测量的数值称为蓝思值，范围为BR到2000L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低。国外的很多书籍读物在注蓝思分级时，会在数字前面加上前缀，例如BR 10L。数字后面的L代表蓝思分级。

蓝思值水平的定义

在美国，主要的学术及语言测验，如SAT学术能力测验，TOEFL托福，GRE美国研究生入学考试等重要的标准化考试等均有对应的转换对应表和蓝思分值。如，托福网考iBT阅读成绩20分，其蓝思分值为1260L，分值区间为，1160L到1310L。

蓝思分级是全美最具公信力的阅读难度分级系统。蓝思分级Lexile的理念是，买书就如同买鞋需要尺码一样，需要的是学生的阅读能力分值，而不是他的年龄或年级，这样孩子的阅读就会与实际能力很好地匹配了。

蓝思英语测试

概述蓝思分级阅读测评体系 (www.Lexile.com) 可以匹配读者的阅读能力和读物的难度等级，从而辅助教师、家长为孩子选择适合的读物。
蓝思阅读测评体系是美国metametircs教育公司受美国国家卫生研究院（National Institute of Health）资助，经过15年的研究开发出来的。在美国，蓝思阅读测评体系的使用机构遍布50个州，大约覆盖了美国全国学生人数的50%。蓝思阅读测评体系从读物难度和读者阅读能力两个方面进行衡量，使用的是同一个度量标尺，因此读者可以根据自己的阅读能力，轻松地选择适合自己的读物。蓝思阅读测评体系使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，难度范围为0L~1700L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。蓝思阅读测评体系如何衡量读物难度蓝思阅读测评体系主要从两个维度来衡量读物难度，即语义难度（Semantic Difficulty）和句法难度（Syntactic Complexity）。
语义难度：一个词汇在阅读当中出现的频率越高，即越常见，读者就会越熟悉，相应阅读起来难度就会越低；相反，读者在阅读中遇到的词汇越不常见，阅读难度就越高。这是蓝思测评体系使用词汇频率作为衡量语义难度的基本理念。然而蓝思使用的词汇频率并不简单指某一个词出现在某一篇文章中的频率，而是通过大型语料库计算得出的频率。具体计算方式为：在6亿词汇量的语料库中，计算出某一个词汇在每5百万词出现次数的对数（log），并以此对数作为词汇频率。因此，读物中的词汇频率越高，蓝思等级越低，从而读物越简单；词汇频率越低，蓝思等级越高，即读物越难。
句法难度： 研究表明句子越长，难度就越高。因为长句子的从句（clauses）较多，读者不仅要接收更多的信息，还要处理更复杂的句子关系，同时也要拥有更好的短时间记忆能力。因此，句子越长，蓝思等级越高；相反，句子越短，蓝思等级越低。
蓝思体系在计算一篇文章的难度时，会先将文章按125-140不等的单词自然分段，每一段成为一个slice。然后通过一个代数公式（Lexile equation）把每个slice的词汇频率和句子长度综合运算，得出这个slice的蓝思等级，最后，再对所有slice的蓝思等级进行平均，计算出这篇文章的蓝思等级
《哈利·波特与魔法石》的总字数是76896字，平均每句话11.94个单词，蓝思词汇频率计算为3.25185，综合下来，这本书的蓝思等级是880L。在计算蓝思级别低于200L的文本或文本字数少于500个单词时，由于这类文本文字较少，插图较多，语句重复性往往比较高，所以仅仅考虑语义难度和句法难度容易会产生误差。因此，一般会在按公式计算出的蓝思级别的基础上减去120L，并且根据图书特点在级别前标注特殊符号。这些符号如下：AD=Adult Directed家长指导书籍。这类读物一般都是带有文字的绘本，适合家长陪同学龄前儿童一起阅读。NC=Non-Conforming非常规书籍。这类读物的语言难度一般超过了目标读者的阅读能力。适合阅读能力高于平均水平的读者阅读。HL=High-Low趣味性高但难度低的书籍。适合较高年级阅读能力较低的学生。IG=Illustrated Guide图释。一般是百科全书。GN=Graphic Novel连环画或漫画。BR=Beginning Reading初级读物。NP=Non-Prose非散文性文章。如诗歌、歌词或者菜谱。此类文章无法评定蓝思等级。以上的符号会出现在蓝思等级数字之前，如AD780L。蓝思阅读测评体系如何衡量读者阅读能力蓝思对现有的标准阅读测试中的读物，比如Scholastic Reading Inventory（SRI）, 先进行读物蓝思等级评级，在评测出读物的蓝思等级后，根据读者对不同等级阅读题目的作答，综合分析读者的阅读能力。所分析的方面包括：题目的理论难度、题目的实际难度、题目的质量、平均作答正确率、学生年级、参加测试学生总数、题目每个选项选择的具体人数，之后会通过Rasch model软件分析以上数据，最终得出读者阅读能力水平。读物难度与读者阅读能力匹配蓝思阅读测评体系采用相同的度量标尺衡量读物难度和读者阅读能力，因此读者可以根据自己的蓝思等级轻松选择适合自己的读物，如读者阅读能力为880L，就可以选择880L左右的读物进行阅读，读者对该读物的理解程度会是75%——这个难度既不会让读者因无法驾驭读物而失去信心，也能对读者现有的能力提出挑战，激发他们阅读和学习的兴趣，鼓励读者不断地取得进步。
蓝思和各种考试的关系
蓝思指数，即L值其实对各种各样的英语考试有着非常重要的指导意义，因为L值体现的是一个学生的真实阅读能力。而学生的能力够了，考什么考试都是游刃有余的。
我们以TOEFL Junior为例。TOEFL等重要的标准化考试等均有对应的转换对应表和蓝思分值，TOEFL Junior考试更是在成绩报告中的阅读部分直接显示标明蓝思分值以供学员参考。具体对应表格如下，请同学们对号入座吧。