托福写作什么叫让步段？

托福写作什么叫让步段？怎么写？

让步段是全写与两个大方向相反的观点还是需要在让步段中对自己所让的步进行再次反驳？
这个问题呢，不能一概而论，要看文章的情况和童鞋个人的文章进展程度。实话说，如果可以在让步段内进行比较的话，你的逻辑可能会更严密，因为毕竟没有什么东西是绝对的。但是，有时候呢，我们也可以在让步段内直接写一个反驳的例子就结束。下面让我们来详细讨论一下！
其实在我看来呢，反驳一般分为三种。
第一种：强调事实的不可代表性，即稀缺性。
在gmat的作文改错里，有一种错误就叫做casual representation。意思就是一个特殊的案例不能代表普遍的大众的情况。所以，我们在反驳的时候主要就是针对它的特殊性进行反驳。
话题：女生的外貌到底重要不重要？
如果我们的总体思想是重要，让步段说一个反例，比如凤姐：虽然很丑，但是也受到别人的追捧。你在转折的时候就可以话锋一转说：这种例子实在是太少见少有了，所以不具有任何的代表性
竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！

托福写作什么叫让步段

让步段，顾名思义，就是退了一步的段落。写让步段的好处有很多，一是上文提及的最实际的用途---凑字数，二是从行文逻辑看，写一段让步段也可以展现考生思维的严密性。

让步段写作也需要遵循一定的原则。考生在写作时，应当按照三部曲进行：1)写出一个反方观点 2)进行一定程度的削弱 3)重申自己的观点。

1) 写出反方观点

这一步大多数同学都做得不错，但是在提出反方观点之前，可再加上一些连接词，例如admittedly, nevertheless等等。

2) 进行一定程度的削弱

这是大多数同学会忽略的一步。很多同学在写让步段的时候，喜欢跳过第二步，直接重申自己的观点，然而这样的写法会显得逻辑上牵强，行文也显得生硬。因此，在提出反方观点时要进行一定的削弱。

3)重申自己的观点

这一步非常重要，因为让步段的提出仅仅是小插曲，重要的还是自己的观点。切不可写了让步段，就忘了自己的立场，那样就是得不偿失了。

在让步段的写作当中，美联出国考试提醒大家尤其需要注意两点：1是第二步的削弱过程，这样可使文章看起来不那么唐突，更为流畅。2是另外还需注意字数的控制，让步段切不可写得超过之前的论述段的长度，否则就有观点不明确的嫌疑了。

toefl作文开头让步怎么写?

我帮你问了一些老师。
开头段可以使用让步，完全看你个人。如果你的主体段有让步段的话，开头写让步其实是比较好的。
以下是一些开头段让步句的句型:
让步:
-even
if/
though
-Although/
though/
while
-Despite
the
fact
that…
-
In
spite
of
the
fact
that…
-尽管如此，
it
is/was
+
题干关键词+that+理由and
自己观点
题目是一个人住好还是一群人住好。答:一群人住好。理由1.生活更快乐
2.更深的友谊
3.
在社会上更好的懂得与人相处。
第2段写让步。
开头段:(我就简短的写一下，只是个大概告诉你思路):我认为一群人住好。
尽管我可能没有一个人住那么自立，但我会更快乐，有更多朋友，将来也能更好的与人相处。
第一段:生活怎样快乐了
第二段(让步段):
尽管一个人住能使你更加自立(这里可以稍微扩展，加一个论据类似与例子之类的)，但是我认为一群人祝能够ramp
up
your
network。(陈述观点+例子)总结一下利大于弊。
第三段:在社会上更好的懂得与人相处。
结尾。

toefl作文开头让步怎么写？

我帮你问了一些老师。
开头段可以使用让步，完全看你个人。如果你的主体段有让步段的话，开头写让步其实是比较好的。
以下是一些开头段让步句的句型：
让步： -even if/ though
-Although/ though/ while
-Despite the fact that…
- In spite of the fact that…
-尽管如此，it is/was + 题干关键词+that+理由and 自己观点
题目是一个人住好还是一群人住好。答：一群人住好。理由1.生活更快乐 2.更深的友谊 3. 在社会上更好的懂得与人相处。
第2段写让步。
开头段：（我就简短的写一下，只是个大概告诉你思路）：我认为一群人住好。尽管我可能没有一个人住那么自立，但我会更快乐，有更多朋友，将来也能更好的与人相处。
第一段：生活怎样快乐了
第二段（让步段）： 尽管一个人住能使你更加自立（这里可以稍微扩展，加一个论据类似与例子之类的），但是我认为一群人祝能够ramp up your network。（陈述观点+例子）总结一下利大于弊。
第三段：在社会上更好的懂得与人相处。
结尾。

怎样用让步法来提高托福写作分数

让步是一种以退为进的思维，即承认自己的观点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定的合理性，但归根结底还是自己的观点更加合理。在托福独立写作中运用让步思维可以增强文章的说服力，有助于提升写作分数。在托福综合写作中表达听力材料和阅读材料的关系时，考生也可以表述听力内容对阅读内容的让步，这有助于考生在综合写作部分取得高分甚至满分。下面小编分别来介绍让步思维在托福独立写作和综合写作中的运用。
1让步思维在托福独立写作中的运用
让步在独立写作中的意义在于体现思维的周全性，表明自己考虑到了对方的想法，这有利于增强自己观点的可接受性和说服力，也是美国人比较看重的批判性思维的体现。虽然《新托福考试官方指南》的评分标准中并没有强调让步的写法，但是通过对《新托福考试官方指南》中提供的1~5分作文的对比，考生会发现官方提供的5分(满分)和4分作文都含有让步的内容。此外，笔者的教学实践也证实，让步写法的确能帮助考生取得更高的分数。因此，笔者建议考生在每篇托福独立写作中都加入让步内容，体现让步思维。
01让步思维在《新托福考试官方指南》写作范文中的体现
在《新托福考试官方指南》中有一篇独立写作的满分范文，该范文对应的写作题目如下：“Do you agree or disagree with the following statement? Always telling the truth is the most important consideration in any relationship.”这篇范文的观点是：诚实是人际关系中最重要的考虑因素，不诚实则会毁坏信任关系。文章总共有五段，前面的几个段落论证了诚实的重要性，而在第五段的开头，作者写道：“Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite of these behaviors would not upset me as much as dishonesty would. Among all the possible behaviors, dishonesty is the only one for me that terminates how I feel about a person’s reliability.”这样的写法就是让步：首先承认其他方面的个人品质也很重要，然后削弱其他品质的重要性，回归中心论点：诚实比其他品质更重要。
在范文后面的Rater’s Comments部分，有这样一句点评：“The writer then effectively develops an argument that unlike other negative behaviors, dishonesty or unwillingness to fully disclose some bad action cannot be forgiven and can be the most important factor in destroying a relationship.”由此可以看出，评分人认为这样的让步内容是有效论证的体现。
针对同样一道题目，《新托福考试官方指南》中提供的4分范文也用到了让步的写法。这篇范文的立场也是“诚实是人际关系中最重要的考虑因素”。文章总共有三段，在第三段的第二句作者写道：“Some may argue that lying once or another will not interfere anything and it is part of a relation, but I strongly disagree, the most important thing is the true, even if it is to determine the end of a relation, it must be told.”(编注：范文存在个别语法错误，此处保留了原文)作者在文章的前两段论证了诚实的重要性，然后在最后一段用“Some may argue that …”的句型提出让步，接着进行削弱和反驳，重新回到中心论点：诚实最重要。
在范文之后的Rater’s Comments中，评分人这样评价：“It clearly develops reasons why lying is a bad thing, with a first paragraph that introduces the writer’s position (“truth is the basis for everything”), a hypothetical story in paragraph 2, and a final paragraph that entertains and quickly dismisses a possible counterargument. All this amounts to solid development of the idea.”划线部分表明，评分人认为这篇范文在最后一段考虑并迅速反驳了一个可能的反方观点(也就是让步)，这也是构成充分论证的一个重要部分。
相反，在官方提供的3分、2分和1分作文中都没有体现任何的让步思维。由此可以看出，在独立写作中使用让步写法有助于考生取得高分。
02让步内容在独立写作中的位置
让步的真正意义在于体现思维的周全，本质上来讲位置并不重要。有的考生习惯于在总起段写完之后在第二段进行让步，然后从第三段开始论述支撑自己观点的理由(此为主体段)。不过这样容易把让步内容写得过多，可能会削弱主体段的内容。笔者建议考生将让步段放在主体段之后、全文结尾段之前的位置，因为主体段是更为重要的内容，应当顺承首段末尾的个人观点。考生应该先充分论证自己观点的合理性，然后在此基础上提出让步作为补充内容。
03让步段落的写法
比较充分的让步段落可以按照如下三个步骤来写。
第一步：提出让步观点
考生要注意，在提出让步观点时应该用让步性的语气，而不是转折性的语气，即不能用however、but这样的转折词来引出让步内容。另外，让步内容不能严重削弱考生自己的观点，因此表述时在语气、程度、数量和范围上要适度，否则会违背观点统一(unity)的评分原则。
在提出让步观点时，考生可以选择如下这些表达：
I admit/confess/concede that ...
Admittedly ...
Some people may argue that ...
It is true that ...
It cannot be denied that ...
为了避免削弱自己的观点，考生还可以使用may、might等情态动词，或者用to some degree、to some extent等表达程度的状语来缓和让步的语气。
下面笔者以两道托福独立写作题目为例来说明让步观点句的写法。
例1：Do you agree or disagree with the following statement? Although a lot of people know about the environmental situation (global warming etc.), the present situation is unlikely to change in the future.
考生如果不同意题目的说法，即认为环境问题将来可能得到改善，那么在主体段的第一段可以写“政府方面的很多努力有利于环境改善”，另一段可以写“公民个体的努力汇集起来也有利于环境改善”。在陈述完主体段的两个理由之后，让步观点句可以这样写：“It is true that totally eradicating environmental pollution may not be easy and it still has a long way to go.”以让步的方式承认彻底根除环境问题是不容易的，还有很长的路要走。
例2：Do you agree or disagree with the following statement? In order to attract good students, universities should spend a lot of money on social activities.
假设考生认为，大学不应该为了吸引好学生而花太多的钱在社会活动上，而是应该更多地投资在聘请著名教授和完善硬件设备上。在两个主体段，考生可以分别阐述为什么要花更多的钱在聘请著名教授和完善硬件设备上，在论证完自己的观点后，考生在让步段可以这样写：“I confess that some students and parents may tend to be attracted by exciting and influential social activities held by universities.”以让步的方式承认有一部分学生和家长可能会被大学举办的重要社会活动所吸引。
第二步：对让步的内容适当展开
考生可以针对让步观点句中的内容再稍微细化、解释一下。
比如针对上面例2的让步内容，考生可以进一步解释：“It is because social activities, such as concerts, sports games, speech and debate competitions, volunteer activities, as well as Model United Nations and so forth, can provide precious platforms and opportunities for students to develop comprehensive abilities so that they can become all-rounded talents.”
但考生要注意，对于让步内容的解释或细化不需要像前面主体段的内容那样详尽、具体，只需要适当拓展一下即可，在时间紧张的情况下也可以省去。否则，如果拓展过多，将反方观点证明得很充分，就削弱了考生自己支持的一方的观点。
第三步：削弱和反驳让步内容，回归中心论点
这个步骤是让步段最为重要和不可缺少的环节。让步之后如果没有回归中心论点，文章中心就会不明确，考生自己的观点就被削弱了。因此，让步完之后，考生需要进行转折，对让步内容进行有理有据的削弱和反驳，最终证明自己的观点更加合理。在表达转折时，考生可以用however、nevertheless、nonetheless等词来引出。
最简单、最常用的削弱和反驳方法是整合主体段的理由。比如，针对上述例2的题目，考生在削弱和反驳让步内容时就可以写：“Nevertheless, for most students, it is renowned professors and advanced facilities that they place more emphasis on when choosing universities.”这样把主体段强调的两个理由整合起来削弱让步的内容，是对主体段内容的概括和呼应，体现了文章结构的严密。
此外，考生也可以根据不同题目的需要，通过以下几种方法来削弱和反驳让步的内容。
①辩证法利弊转化：好处从另一个角度来看也是坏处，坏处从另一个角度来看也是好处。
比如，针对“高工资但不稳定的工作好，还是低工资但稳定的工作好”这道题目，假设考生选择的观点是“高工资但不稳定的工作好”。在主体段论证完高工资工作的好处之后，考生需要在让步段先承认“不稳定”的坏处，然后利用利弊转化的思维分析“不稳定”的好处，削弱让步内容：因为这份工作不稳定，所以人们会有危机感，因此会更加上进，长期下去就会增强自己的竞争力;相反，稳定的工作尽管看上去很好，但是因为太稳定，人们容易变得怠惰和懒散，长期下去就会像温水里的青蛙一样，失去活力和竞争力。这样就更加充分地论证了自己的观点：高工资但不稳定的工作比较好。
②优缺点比较：自己一方的优点大于缺点，或者自己一方的优点比对方的优点多。
比如，针对“看电视对青少年的正面影响大还是负面影响大”这道题目，假设考生认为“看电视对青少年的负面影响大”，那就可以在让步段首先承认看电视对青少年也有正面影响，然后论述负面的影响更多。在论述时可以参考如下句式：
The advantages of … (支持方) far outweigh the disadvantages of … (支持方)
The advantages of … (支持方) far outnumber the merits of … (反对方)
③解决方案法：承认自己支持的一方虽然有缺陷，但是这些缺陷能够有效解决，所以不是大问题。
比如，针对“应不应该要求所有专业的大学生都学习历史课程”这道题目，考生如果选择的立场是“不应该”，可以首先通过让步承认学习历史也有好处，然后在削弱让步内容时提出解决方案：对历史感兴趣的学生可以通过自己看课外书来学习，而不一定要通过上课来学习。
④局部和整体思维：承认问题的确存在，但只是局部现象，总体还是好的。
比如，针对“现在的年轻人是不是比以前的年轻人更爱帮助人”这道题目，考生如果认为“现在的年轻人更爱帮助人”，可以首先通过让步承认现在也有一部分年轻人自私、冷漠，然后在反驳时指出那样的情况只是少数，总体上现在的年轻人更爱帮助别人。
考生在考场上如果时间紧迫，没有时间对让步内容展开太多，也可以用“迷你让步”的写法来体现让步思维，即通过让步状语从句来让步，然后主句对让步内容进行削弱和反驳，回归中心论点。让步重在思维的体现，因此这样的“迷你让步”也是可以接受的。
比如，针对“看电视对青少年的正面影响大还是负面影响大”这道题目，考生可以这样写：“Although watching television may have some benefits for children, its disadvantages far outweigh its advantages because it may decrease children’s study time and they may learn something negative from harmful programs.”这样就用一句话完成了让步和削弱让步这两个步骤。

TOEFL 写作的让步段是写到什么位置最好？是写到第一个分论点的位置好还是最后一个分论点？3Q~~~

让步段一般写在第一个分论点和最后的分论点的位置都是有的，从逻辑上来说没差，但是个人比较偏向于放在最后一个分论点，第一是可以承接上文的内容比较好写，第二是万一没时间了可以果断放弃让步段，毕竟时间到了文没完这种大惨剧最好还是能避免就避免……

托福写作主体段常见写法

托福写作的主体段是作者表达观点、论述观点的段落。这部分一般来说是三个小的自然段，段落之间存在着逻辑关系。主体段作为托福写作的核心内容，需要考生学会搭建 文章 的结构，从而在论观点和论据的时候，能够更加富有逻辑性。接下来，我和大家分享托福写作主体段常见的写作 方法 。

托福写作主体段常见写法

1、主体段内并列

段内并列的特点是主体段内的几个分论点属于同级并列关系。这种逻辑写起来比较“方便”，所以也被考生们用得最多。它的标志词就是大家耳熟能详的First,(注意在美国用Firstly比较少)/First of all,/In the first place,/To start with,/To begin with,/Second,/Also,…/…as well./.…too/Another reason is.../“one thing,…For another,.…/Third,/Lastly, / Finally以及朋友们很偏爱的Last but not least这些连词连接段落之间的关系。

段内并列的标志词最大的特色其实就是让读者一眼看出文章的架构，了解主体段三个自然段落之间的关系。不过段内并列本来就是比较直白的一种逻辑，在考生中使用的频率相对来说较高，而且深入论证时适当加些好句型和好词汇调节一下就可以了。

段内并列的优点是在实战中操作方便，不容易出现失误。但缺陷是使用的考生较多，特色不够明显。而且比较适合用来写“折中式” 作文 的主体段。而不太适合写“一边倒“作文的主体段。如果打算使用这种段内结构，那么分论点后面的支持句应该尽量多用些连接词或者好句型。

2、主体段内递进

这种写法和段内并列并没有本质区别，只是分论点间的层次感更加清晰。段内递进的标志词有The primary(首要的)reason is...(请注意primarily这个词一般是用在句中，极少用在句首)/ The principal(最主要的)factor is... / The main concern is... /The chief consideration is.../Moreover .../ Furthermore, .._/ Further, ...(用Further的考生明显要比用Furthermore的少，其实这个词在美国大学写作中也相当常见)/ Apart from...,…/Aside from...,Additionally，/Besides,…/What's more,…/Plus,…/In addition,…/段内递进一般也多用于折中式作文，但较少用于“一边倒”文章的主体段。折中式的文章主要是能够照顾正反观点，这样的话，递进比较会更好。

3、主体段内因果

因果关系是人类逻辑中基础的关系之一。所以，在新托福作文主体段中也一再高调亮相，即“辩证”的手法。因果关系主要是指在段落内部进行原因和结果的论述。我们在每一个段落开头给出分论点的同时，后面紧接着的一定是针对这个分论点的论据内容。这种结构是最基本的，也是考生最常用的论述方式。最大的特点就是简单，比较好表述。

4、主体段内让步

让步的标志词：Granted,…(诚然……);Admittedly,…(我承认……);I tend to agree that...;It's true that...;To be sure,…;Surely，…;Few can deny that...需要提醒各位的是，托福作文中主体段内一般都是通过这些词制造出虚假妥协气氛，之后通常都还要用下列词汇转折:However,…Yet...(注意Yet后面不要加逗号)Nevertheless,…Nonetheless,…Even so,. Still,…(这里不是“仍然”“而是”“尽管如此”的意思)Despite that,…等。

以上四种托福写作主体段的论述方式是考生比较常用，也是能够帮助考生更好地论述文章内容的方式。主体段之间的逻辑关系，无非是并列、递进、因果和让步。考生在使用这些论述方式的时候，一定要针对每一种论述方式的特点，避免出现错误。

托福独立写作主体段怎样展开中心观点的论述：、

If children spend too much time watching TV, their time for study will naturally be reduced. Hence, the limitation from parents is meaningful.

分析中心论点的主要内容：

1.因果关系以及对事物的影响。例如：…benefits…. Thus, I agree/disagree/prefer…

2.因为……好;所以……不好。例如：Because…. Thus, I agree/disagree/prefer…….

PART2：specific reasons具体的例证

例证主要是可以有逻辑地推出论点的思路和想法。Specific reasons are sentences which are different from the topic sentence and not the content of example, belong to specific reasons.例证有三个途径，分别是：解释说明、例证展开以及拓展延伸。当具体原因已经足够支撑本段，可以使用概括性的例子或者是不使用例子。

PART3：examples举例的方法

这里分享一下人物事例的举例方法，人物事例包括名人事例和个人事例。名人事例具有权威性、客观的特点;个人事例则具有亲切、主观的特点。例如：It is not surprising to find many coach potatoes in school. Peter, my classmate, is one of them. Watching TV too much has impaired his vision and he has to wear glasses now, which is not convenient for him to play basketball, his favorite sport activity.这个事例中运用了个人事例，例子是作者的同学。引用个人事例让人更有同感，也会觉得更加有说服力。但是，在使用的时候，一定要注意事例阐述的准确、简洁，不要车轱辘话一堆。如果没有适合题目的事例，也可以根据实际生活编造例子，但是要注意是有可能发生的事例。

PART4：conclusion 总结 段的写法

总结段主要是强调主题或总结结果。总结的结果一般是从中间部分得出的结论，而强调主题则是达到和首段呼应的效果，让整篇文章看起来更加紧凑。例如：To sum up, watching TV at will exerts negative influences on children; therefore, control from parents is indispensable.

托福写作备考策略之独立话题

选取2016年9月独立机经部分题目

1.Somestudents prefer to have their final grades determined by numerous small assignments, whereas others prefer to have their grades determined by only afew large ones. Which do you prefer and why?

2.An effective leader tries to make others feel they are parts of a decision.

3.If a city has an amount of money, which option listed in the following do you prefer?

Build a public garden to provide quiet environment to benefit all

Build a sports field for students in high school which doesn’t have its own.

4.Governmenthas done enough to educate people the importance of a balanced lifestyle and healthy eating.

5.In the past,people were more interested in improving their neighborhoods than they are today.

6.In the past,young people depended on their parents for making decisions. Today young people are better able to make decisions on their own.

7.It is better to relax by watching TV or reading a book than by doing physical exercises.

8.We should state our honest opinions even though people may disagree with us.

9.In order to succeed in a new job, the ability to adapt oneself to the new environment ismore important than excellent knowledge.

10.People spend too much time communication through social media and text messages.

11.There is noreason to be rude to another person.

12.Technology designed to make people’s life simpler in fact make peoples life morecomplicated.

13.Movies andTV programs made in your own country are more interesting compared to moviesand programs made in other countries.

14.It is as important for older people to study and lean new things as it is for youngpeople.

15.To remain happy and optimistic whenever you fail is more important than to achieve success.

16.It is important to know what is happening around the world, even if it does not affect your personal life.

实用方法介绍

丨1.常用论点/理由

针对独立写作的常见话题，大致可归成三类：个人类(关于学习、工作、休闲、做人的选择);古今类(题目中有明显的now… past … 让考生判断现在和过去在某一方面的比较);决策类(题目中通常有government这个词出现，讨论政府的投资或者政策，有些题目虽然没有government这个词出现，但如果涉及的是有社会影响力的话题，也可以划为政府类，比如 A/D Professional athletes such as the football playerand basketball player deserve high salaries that they are paid.)

1)个人类常用理由

学知识、练技能、拓展视野……..

工作机会、赚钱…….

交朋友、陪伴家人……. (合作、沟通) …….

品质(自信，独立，坚持，乐观 ) / 兴趣 爱好

身体健康、放松心情…….

省时间、省钱、省精力………..

2)古今类常用理由

现代社会的优点：

教育 : 先进全面鼓励个性

工作：种类丰富机会多

医疗：治愈缓解更多疾病

技术：网络电子产品汽车

公共设施：便利的交通娱乐购物餐饮

法律制度：保障个人权利

媒体：揭露真相传播信息

人与人：互动频繁、方便

经济进步：更充裕的钱和无助

世界和平：更少的战争伤亡

现代社会的缺点：

环境问题(污染，能源消耗)

生活压力(学习，工作)

欺骗敲诈

3)决策类常用思路

注：除了使用个人类常用理由，针对决策类这种和政府相关有社会影响力的题目，建议多角度讨论，一下是常见的讨论角度：

1.大众 individuals

对我们有什么用?(放松健康省钱知识关系等等)

是不是我们每个人都需要的?(大多数/ 小众)

2. 相关群体relativegroups

题目中谈论到的比如artists,scientists, athletes 等等

3. 企业companies

企业有钱，可以代替政府去投资有利可图的领域

4. 社会 Society

Economy(tourism), culture, safety, improvement …

丨2.对比段

通常来说，托福独立写作的论证写3段，上文介绍了最基本的常用理由，但有时候，因为各种原因只想出2个理由的时候，可以写一段对比段，即把对比论证写一段。

具体案例参考第三部分的机经详解

丨3.让步段

除了对比段之外，让步段也可以解决只有2个理由缺少第三个段落的问题。

具体案例参考第三部分的机经详解

丨4.拆分法/分情况讨论

针对一些比较抽象的独立写作话题，我们可以分情况讨论，或者对于关键词进行定义和拆分，在更加具体的情况下方便论证。

具体案例参考第三部分的机经详解

丨5.检验论点

没有标准答案，这是独立解题最自由的地方。但这并不意味着什么样的理由都可以作为论点并且展开段落的。课堂上，一些学生可以马上相处三个理由，但仔细探究，可能只有一个理由是可以作为论点的。

这里说一下三个检验标准：1.支持观点 2. 论点相互不重叠 3. 易于展开

丨6.灵活调整

根据ETS的出题，我们知道，题目是千变万化的，为了帮助学生更好的应对，老师们会总结出一些实用方法，对学生来说，比死记硬别、生搬硬套更重要的是，在题目的练习中，去运用这些方法，并且灵活的调整。

如果觉得一些常用理由不适合支持某一道题，那么就放弃这个理由;

如果只想出两个理由，那么可以加一个让步段或者对比段;

如果一道题直接用常用理由去支持很难，可以试着拆分法;

如果完全同意/不同意很难，可以试着两边倒;

如果题目中有绝对词，可以部分同意/不同意。

... ...

实用方法在题目中的具体运用

使用第一部分的9月机经部分题目

1.Some students prefer to havetheir final grades determined by numerous small assignments, whereas othersprefer to have their grades determined by only a few large ones. Which do youprefer and why?

观点：small assignments

论点1：轻松

论点2：知识(学生复习;老师备课)

论点3：对比段/让步段

2.An effectiveleader tries to make others feel they are parts of a decision.

观点：agree

论点1：来自领导的尊重要员工更快乐积极

论点2：员工的参与促进想法的完善

论点3：对比段

3.If a city has an amount ofmoney, which option listed in the following do you prefer?

1)Build a publicgarden to provide quiet environment to benefit all

2)Build asports field for students in high school which doesn’t have its own.

版本A：

观点：选1)

论点1：relaxing

论点2：used byeveryone

论点3：让步段(承认2的好处指出显著缺点即优惠了一小部分人不公平)

版本B：

观点：选2)

论点1：healthy

论点2：mentality

论点3：补充建议(允许周末开放给市民)

4.Governmenthas done enough to educate people the importance of a balanced lifestyle andhealthy eating.

观点：Disagree

论点1： knowledge 宣传健康饮食的知识( 课程 广告 )

论点2： pressure 减少学习和工作压力

论点3： money 建设更多更便宜的运动场所减轻人们的经济负担

注：这道题，用个人类的常用理由就可以解决，那么久不用多角度思考了~

5.In the past,people were more interested in improving their neighborhoods than they aretoday.

观点：Disagree

论点1：经济进步大家有时间和精力改善社区

论点2：沟通方便更好的解决社区问题

论点3：普遍受过教育有能力解决问题

注：三个古今类的常用理由，现代社会的优点

6.In the past, young people depended ontheir parents for making decisions. Today young people are better able to makedecisions on their own.

观点：Agree

论点1：Internet –丰富信息

论点2：Education – 培养独立

论点3：对比段

7.It is betterto relax by watching TV or reading a book than by doing physical exercises.

版本A：

观点：Physical exercise

论点1：health

论点2：cooperation

论点3：make friends

论点4：release pressure

论点5：让步段/对比段

注：有些题目，可以相处很多个有效论点，那就选择自己觉得好写的展开～

版本B：

观点：TV book

论点1：convenience;

论点2：knowledge andinspiration

论点3：让步段/对比段

8.We shouldstate our honest opinions even though people may disagree with us.

观点：agree

论点1：家庭

论点2：朋友

论点3：学习/工作

注：用拆分法解这道题，即把说实话放在生活中的三大场景下，便于进行具体论证

9.In order tosucceed in a new job, the ability to adapt oneself to the new environment ismore important than excellent knowledge.

版本A：

观点：Bothimportant

论点1：知识– 独立解决问题&自信

论点2：适应能力–效率&轻松

注：两边倒的题目，两个支持对象的各写一段，每一段设立有1-2个小论点，这样不用担心字数~

版本B：

观点：Agree

论点1：get alongwith different people

论点2：learn newknowledge

论点3：adjustmentality

注：对适应能力进行拆分，解读成和不同的人相处的能力、学习新知识的能力、调整心态的能力，这些都比固有的接触知识更重要，因为，世界一直在变啊~

10.Peoplespend too much time communication through social media and text messages.

观点：Disagree

论点1：Relaxing

论点2：Improvefriendship

论点3： Learning

11.There is noreason to be rude to another person.

版本1：Agree 常用理由 -mood - efficiency - opportunity

版本2：Agree 拆分法- 家庭礼貌- 工作礼貌 - 社交礼貌

12.Technologydesigned to make people’s life simpler in fact make peoples life morecomplicated.

agree

1) car –traffic jam; air pollution

2) internet – too much information to handle; false and misleading

3) digital devices – distraction (music; games; chat; online shopping)

注：把technology 拆分成三个主要方面，汽车、互联网、电子设备

13.Movies andTV programs made in your own country are more interesting compared to movies andprograms made in other countries.

观点：both interesting

Own country:1 共鸣理解2 喜欢的演员

Foreign country:1拓展视野2精彩的画面

14.It is asimportant for older people to study and lean new things as it is for youngpeople.

Agree

版本1：拆分法(对学习新知识诠释)

1 学习 健康知识

2 培养爱好

3 学习使用电脑上网

版本2：常用理由

1 mentalhealth

2improve convenience

3communication with young people

15.To remainhappy and optimistic whenever you fail is more important than to achievesuccess.

Agree

1)mentalhealth

2)stimulateimprovement

3 )让步段(承认成功是可喜的但是生活的常态就是一直失败、努力、克服苦难、获得成功，也就是说，成功是个结果，那么占据生活主要的是那个过程，所以为了健康以及持久的成功，乐观积极更重要)

16.It is importantto know what is happening around the world, even if it does not affect yourpersonal life.

Agree

版本1：常用理由

1)relaxing

2)knowledge

3)communication

版本2：拆分法

1)medicalnews – health

2)political news – safety

3)economic news – money

托福写作语料库 关于广告是否是人们不健康饮食的根源

Do you agree or disagree: the advertising is the main cause of unhealthy eating habits? 广告是人们不健康饮食的根源?
托福写作相关提问：
Do you agree or disagree? Nowadays it is easier to maintain good health than in the past. 是否同意，现在比过去更加容易保持健康?
注意审题：不健康饮食不等于不健康
托福写作思路：让步反驳写法：(三分让步，七分反驳)
托福写作立场：广告是人们不健康饮食的根源之一，但是，不是唯一的阿主要的原因：
托福写作思路拓展：
让步段：广告为何是人们不健康饮食的根源：
1. 快餐食品广告会导致人们的不健康饮食。具体而言，现代人，生活节奏快，竞争激励，忙于事业，因此，为节省时间，很多人依赖快餐，但是，过度的糖分，脂肪，热量的摄入必然是有害健康。因此，快餐广告是人们不健康饮食的根源之一。
反驳段：除了广告，不健康饮食的更加重要的原因有哪些：
1. 不健康的饮食习惯，例如过度节食，很多年轻女孩喜欢追求苗条身体，很多人认为节食是最好的方法，但是，美丽的代价就是营养不良。
2. 不健康的饮食习惯，例如暴饮暴食，很多人为了满足食欲，饮食无度，过度营养物的摄入(例如海鲜类食品)必然是有害健康。
托福写作语料库：
1. Alarmingly, many modern people, especially youngsters, have been suffering from unwholesome eating habits. 令人担忧的是，很多现代人，尤其是年轻人，一直受到不健康饮食的困扰。
2. Conflicting ideas clash in whether or not the advertisement is the root cause of people’s unhealthy dietary habits关于广告是不是人们不健康饮食的根源，人们的观点是矛盾的。
点评：unhealthy dietary habit = unwholesome eating habit n不健康的饮食习惯;
3. In addition to the subtle influence of ads，there are still many other reasons that contribute to people’s undesirable eating habits.除了广告的微妙影响，还有很多的原因导致了人们的不良饮食习惯。
点评：contribute to = give rise to = lead to v 导致……
4. So fierce is the competition and so fast is the tempo of modern life that the vast majority of people nearly have no time available to do the home meal 现代社会，竞争激励，生活节奏快，现代人几乎没有时间回家做饭。
点评：fierce competition n 激励的竞争
5. Eating too much fast food is health-threatening, for fast food contains too much fat, sugar and calorie. 吃了太多的快餐有害健康，因为不少的快餐含有太多的脂肪，糖分和热量。
点评：too much intake of fast food = eat too much fast food v 吃太多的快餐食品
6. To be more precise = more precisely adv具体来讲
7. a rich variety of = various kinds of = manifold adj各种各样的
8. carbonated beverage = carbonated drinks n 碳酸饮料
点评：carbon n碳;beverage n饮料
9. …… is physically detrimental = is health-threatening = undermine one’s health v 有害身体健康(经典三剑客)
10. obesity or over-nutrition n肥胖或者营养过剩
点评：
obese adj肥胖的
over-nutritious adj营养过剩的
nutrient n营养品
11. exert a subtle influence on 对于……有微妙的影响(推荐背诵;广告必用)
12. …… is inevitably health- threatening …… 是不可避免地威胁健康
13. food preference or engorgement are still contributing factors of people’s sub-health 偏食和暴饮暴食同样是人们亚健康的原因
词汇：engorge vt. 狼吞虎咽
14. fail to maintain well-balanced diet v不能保持均衡的饮食
15. A great many young ladies are pursing slender figure nowadays, many of them tend to believe that cutting food intake is the best method. Unfortunately, the cost of beautiful look is the mal-nutrition. 很多年轻女孩喜欢追求苗条身材，很多人认为节食是最后的方法，但是，美丽的代价就是营养不良。

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