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推荐托福名师

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口语:
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写作:
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词汇：
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听力：
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宁滨，非常的有名
阅读：
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杜昶旭，老杜，非常幽默非常特的托福名师
这两个人的语法讲得非常好
还有张宏伟，这个老师在新东方有年头了，很有名
必备书籍的话
og，巴郎
送lz一段经验吧，这里把学习方法还有书籍说的很全
各位正在奋战托福IBT或者即将踏上IBT道路的朋友们，大家好，我是一名大三的学生，在去年12月16日的新托福考试中，取得了阅读29，听力30，口语27，写作27，总分113分的成绩。怀着让更多的朋友早日征服IBT的想法，我把我在备考和考试过程中方方面面的个人经验和感受整理出来，仅供大家参考，毕竟适合自己的方法才是真正的好方法。
关于整体备考策略和资料
我是从去年9月份开始认识并准备IBT的，利用周末参加了为期两个月的新东方强化培训班（在此向教主Tom，Jerry，Jack和阿杜等四老师的教导表示衷心的感谢）。在结课以后我一边上专业课，一边自己练习了一个月的时间，个人认为对于一个有英语六级水平的人来说，3个月的准备时间应该是可以操作的。而对于复习备考资料我坚持了从老托福题，Longman，OG，Delta，Longman模考盘，Kaplan模考盘，最后再回到OG的做题过程。对于各个教程我谈一点自己的感觉：Longman综合教程中阅读部分比较好，听力部分难度稍低于实际考试难度，但作为入门来说还是不错的，口语和写作部分针对性不够强，可以当作练习，但不宜作为考前强化。OG就不用多说，各个部分都非常权威，强烈建议细做2－3遍。Delta这本书的阅读部分相对简单，其他的部分接近或达到了考试水平，针对性较强而且有一定的挑战性，作为考前的冲刺是不错的资料。Kaplan模考盘的难度是比较有挑战性的，作为考前模拟考试气氛不错，但大家对模拟成绩不要过于在意，否则可能会信心受挫。关于机经，我认为考前一定要看看，但是不宜作为备考资料，更不能迷信机经将其作为压题的法宝而背下来，机经的主要作用我认为还是了解出题范围和思路，真正碰到的时候缓解由于陌生而带来的恐惧感，稳定心态。以下我就考试四个部分的备考展开谈一谈。
阅读
作为考试的第一个部分，阅读的答题情况会对剩下的考试产生巨大的影响，特别是在心理上的影响。个人认为，在目前阶段新托福阅读段子较少（做一篇就少一篇）的情况下，在真正做新托福阅读之前，可以充分利用老托福的阅读题来进行大量的练习，我认为这是很有帮助的。因为从老托到新托，ETS的出题思路和方式是有一定连续性的，同时提醒大家不要轻易做一些不是国际权威出版社出版的阅读练习题，可能会产生混淆视听，适得其反的效果，当作科普读物看看就算了，不要轻易做题。而作为其他的一些辅助资料，我觉得Encarta（微软电子大百科）是相当不错的材料，范围广，深度深，而且语言的逻辑性和学术性都很强，语言难度和风格和新托福阅读颇为相似，而且配有图象，音频和视频等资料，对了解相关主题很有好处。在备考的过程当中，我把在做阅读过程中不熟悉的主题的关键词放到Encarta中搜索，得到了很好的效果。
对于阅读的备考一定要保证一定的训练量，每天的精读时间应该保证在1个小时以上。在考试的前一个月每天我每天一次性连续阅读时间在1.5到2个小时，以模拟考试现场，应对阅读加考。关于做题方法，我认为在做题的过程中笔记是必不可少的，尤其对于那些对比性和时间顺序性很强的文章来说，适当的笔记无论是对于主旨题的把握还是细节题的定位都能起到事半功倍的效果。至于哪些信息该记，哪些不该记，培训班的老师和网上的各种资料都有详细的理论，我在这里就不赘述了。我个人的方法是记下重要专有名词的首字母（人名，地名，理论名），重要时间，例子主体，重要逻辑关系（并列，转折）以及各自然段的大致关系等。不过还是那句话，自己的才是最好的，对于各种方法大家自己应该有所甄别，经过反复试验和练习最终找到最适合自己的。另外，大家也不必整天埋头做题，应该多做总结，比如看看前段时间的错题主要集中在哪几类题目上，在以后的做题过程中给与重视和强化。有时也应该站在更高的角度，以一个出题人身份来分析几个段子，对培养做题的感觉也是很有帮助的。
听力
听力的重要性不言而喻，听力的好坏直接关系到三个部分的得分高低。个人认为，得听力者得托福，虽然有些夸张，但是说明听力是在准备IBT的过程中必须给与足够重视和大量时间以求重点突破的部分。我个人由于家庭的原因，在初中的时候就每天早上和父亲一同收听VOA，有一定的听力基础，但是我认为只要坚持了科学有效的训练方法，听力高分也是具有可操作性的。有关听力的备考资料，我同样看好老托福的作用，虽然老托福中的短对话已经被取消，但是它所锻炼的瞬间反应力也同样适用于IBT，同时它能有效训练我们对于对话主题和说话人态度的把握，这正好和新托福听力中主旨题和态度题相对应。在做好各个教程的同时，作为听力考试的辅助备考资料，我个人推荐Discovery和VOA Science Report。这两种资料涉及的范围和新托福听力有很大的交集，对熟悉各个领域的话题很有帮助，而且材料有一定的学术性和深度。尤其是Science Report，一个Report持续的时间大概在25分钟左右，也就和实际考试中6个sections实际听的时间大致相当，对熟悉考试感觉有一定的帮助。
对于听力训练方法，我个人认为首先还是要保证量的积累，有量变才能有质变，每天一次性连续精听时间应该保证在1个小时，考前1个月应该提高到1.5到2个小时，以应对听力加试。而听力中大家最关心也是最头疼的问题可能就是如何记笔记了，因为这直接关系到3个部分的成败。关于如何在不影响理解的情况下还记下更多的有用信息这个问题，我相信各个培训机构的老师和各大网站上都有五花八门的理论和套路。再次重申，找到一条适合自己的道路才是正确的选择。我个人觉得这就是一个练习，总结，再练习，再总结的过程，没有什么捷径和投机取巧的办法。我个人最开始就是从记Science Report开始的，中间不暂停，听到什么记什么，该节目语速较快，开始的时候一篇放过去连一张纸都记不满，而且都是残缺不全的词条，组成不了逻辑性。但是我还是不停的练习，听什么记什么，并对照脚本分析关键词，到后来不仅记的东西多了（能写两页多），而且内容也逐渐有了条理性，能够看着笔记大概复述主要内容。另外，如何有效利用同样比较珍贵的好段子也是大家要做好的，我认为举一反三是很重要的。每个段子应该被充分利用5－6遍，第一遍记笔记做题，第二遍集中精力听主题，第三遍再记笔记做题，第四遍边看原文边听，对出题处做记号，观察其特征并检查两次笔记是否涵盖考点，第五边集中精力听考点，第六边看笔记口头总结（应对口语）。经过反复练习，听力水平肯定会有一个质的飞跃。
口语
口语部分可能是大家最没底的一个部分。我一直以来都认为口语是自己的强项，在学校的英语口语和演讲大赛屡有上佳表现，但是我认为日常口语和新托福的考试口语是有一定差异的，只要坚持正确和有效的训练，大家肯定能够取得理想的分数。由于我没有用过专门的口语训练资料，在此不做推荐。下面我就谈一谈口语各道题的准备策略。其实，我个人认为新托福口语不是在考场上说出来的，而是在考场下背出来的，每天开口说英语的时间不应该少于1个小时。对于第一题，我总结并准备了将近40个45秒钟的段子，每一个段子对应一个现实生活中的一个板块，内容涵盖日常生活的各个方面，只要考试题在某个板块或者方面内，我就可以将脑子里早已经滚瓜烂熟的段子慢条斯理的背下来。比如一提到明星，我就会说Tom Cruise；一提到城市，我就会说Beijing；一提到关系密切的物品，我就会说the book called Chicken Soup and Soul。这些都需要在平时生活中不断发现，积累和完善。对于第二题，我就是准备老托福写作的185题，在考前我把185题从头到尾说了不下5遍，看到一个相关的题目就能条件反射地想到几个理由并能有套路地说出来，其实有很多理由都可以当作“万金由”来使用，而且许多固定句式屡试不爽。这也需要平时地积累，形成自己地风格和模式。而对于3－6题主要是看记笔记和口头总结地功夫了，原则也是熟能生巧，同时也要注意在答题中适当使用模版保持逻辑性和条理性。顺便说一句，个人觉得，Delta中口语3－6题是有一定难度的，主要表现为听力中要点不容易找到，所以大家Delta这部分做的不好也不要灰心。
写作
写作很惭愧，分数偏低。综合写作我写了270个字，自认为包括了所有听力中的细节，独立写作写了480个字，还检查了7－8分钟。曾经将作文送给新东方老师评过，给的是5分，所以到现在还没有明白问题出在了什么地方。但在这里，我还是把自己的感受罗嗦几句。在整个写作的过程中，模版起到了至关重要的作用。综合写作中，我运用了大概100字的模版，而独立写作中，我运用了接近200字的模版。但是有一点要提醒大家，模版一定要是自己的，任何前人现成的模版都不因该拿来直接使用，必须在平平时的练习中形成自己的特色。同时，和口语一样，考场之下的功夫也尤为重要。我在备考的前段时间，针对185题进行提纲的构思和主题句（长难句）的练习，并详写某一主题或话题的1－2个具有代表性的例子，背下来作为积累。在备考的后半段前15天，我每天严格限时写一组题目，在此过程中完善和补充模版并适应时间的压力。在这里，我还想强调几点：一是尽量使用长难句和从句，可以不用简单句的地方则不用；二是减少重复，加强平时对于词，词组和句子的同意替换的能力；三是在平时的练习中形成自己的“万金由”，肯定屡试不爽。
关于考试中的感受，策略和小贴士
1、个人认为，不要太早进考场，因为后面进的同学的照相和试音会对第一篇阅读造成一定的影响，加上刚上考场没有进入状态，第一篇阅读很容易出问题，一旦没有做完将会严重影响考试心情。同时我希望即将进入考场的同学们，在试音（discribe your city)的时候就把屏幕上的instructions以大于正常的音量和语速读一读就可以了，不用扯着嗓子大吼“I live in Beijing....."，没有必要费那个脑力和精力。我就差点没被旁边的那个哥们吓死。
2、在开始做听力的第一篇的时候一定要高度集中注意力，因为这个时候耳朵还没有进入状态，任何走神可能都将产生严重后果。我在考试中的第一篇听力是平时很少涉及的对话内容，加上语速较快，有1－2题没有什么把握，好在我心态比较好，及时调整，没有对后面的考试产生影响。
3、关于如何利用中间的休息时间的问题，大家众说纷纭。我个人认为，利用这10分钟很难听到关于口语的有用信息，主要是人多嘴杂听不清楚，而且很多人说的声音太小，只能听到嗡嗡的响。当然也不排除能够听到有用信息的情况，当时我所在的考场有一个女生口语很棒，发音清晰响亮，但是当时我还在做听力，没有功夫去管她说的具体内容。当我做完听力，她也快说完了，然后也就没有听到什么有用信息，还被监考老师要求戴上耳机，之后就坐在原位写口语模版，没有出去休息。所以能不能在休息时间有所收获也就全凭运气了，大家不能指望这个，提高自身实力才是正道。
4、在说口语题的时候，一定坚持清晰，大声的原则，但也没有必要竭力喊叫，同时注意控制语速，以匀速为宜。此次口语考试中我充分利用了时间，每个段子一般都是一口气讲到最后两秒钟。
5、做到写作的时候已经基本处于植物状态，但这个时候往往也是最容易松懈的时候，稍不留神，可能就会面临时间的巨大压力。所以大家一定要保持紧张，一鼓作气做完写作。另外，打字不好的考生需要好好补补。在即将结束考试的时候，一定也要留神，千万不能点错将考试成绩给Cancel掉。
6、可以考虑带一些高能量的食物，比如巧克力和牛肉干，喝水要适量。
7、考新托福是体力活，平时学习的过程中也别忘了锻炼身体。
结语
写了这么多，最后我要感谢父母对我的信任和鼓励，感谢四位优秀新东方老师的指导，感谢美丽体贴的女朋友在物质和精神上的支持和所有在我备考过程中给与过我帮助的人们。末了还是那句话，自己的方法才是最好的方法，在此祝愿即将踏上征程的朋友们都能够如愿以偿

湖北省武钢三中的名师风采

郭希连，湖北省武钢三中教师，男，1963年4月29日。湖北省特级教师，国家级骨干教师，中国优秀教师，武汉市行业专家，武钢行业专家，武汉市中学数学学会副理事长。中国数学奥林匹克高级教练员，湖北省名师，武汉市十大名师，武汉市名师工作室掌门人，43届国家队教练组成员，且于2002年以观察员身份参加在英国举行的43届国际奥林匹克数学竞赛，中国队获6块金牌团体总分第一。
自1994年来一直担任湖北省理科试验班（武钢三中）的数学竞赛主教练工作及班主任工作：培养的学生中共有80人次获中国高中数学竞赛一等奖，150多人次获二、三等奖，16人次入选中国数学冬令营，7人次入选中国数学国家集训队，3人入选国家队，且均获IMO金牌，2人参加保加利亚数学邀请赛，且获一金一银；近几年培养的学生中有40多人考上或保送北大、清华。近几年参编或主编的书籍如《高中数学奥林匹克同步教材》、《高中教学奥林匹克教程》等20部，字数达400多万字，在《数学通讯》、《中学生数学》等刊物上发表文章多篇。现为湖北大学主办的《中学数学》等杂志编委。边红平，数学特级教师。中国数学奥林匹克高级教练，湖北省优秀数学教师，武汉市市管专家，武汉市“五一”劳动奖章获得者，武汉教育战线“十佳”优秀共产党员，武汉市优秀教师，武钢新长征突出标兵，武钢名师，武钢教育处“十佳”青年教师。多年来，边老师编撰书籍（已出版）、发表论文200余万字，是《数学通讯》、《中学数学》等杂志的编委。两次受中国数学会邀请作为西部数学竞赛主试委员会委员，两次所命试题均获最佳命题奖，被武汉市教育局聘为武汉市学科带头人研讨班指导教师。
边红平独立辅导的高中生参加高中数学竞赛有一百余人次获各级奖励，其中，62人次获得中国一等奖，9人次进入数学冬令营，4人次进入国家集训队。他所带的武钢三中理科实验班为国家培养了一大批高层次理科预备人才，近三届毕业班大部分学生因竞赛被保送到清华、北大、复旦、上海交大、浙大、南开、西安交大等知名大学。两名学生获俄罗斯数学奥林匹克银牌。所辅导的女生在中国女子数学竞赛中获三金四银。2003年，他辅导的学生周游作为唯一的一名高二学生进入了国家代表队并在日本东京举行的第44届国际数学奥林匹克竞赛中获得银牌。2007年，他辅导的学生付雷进入了国家代表队并获得第48届国际数学奥林匹克竞赛金牌。岑爱国，中学高级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，武汉市学科带头人、优秀教师，青山区优秀劳动者、首届十大名师、杰出钢城青年、十佳班主任，武钢（集团）公司优秀科技工作者、优秀青年，获武钢突出贡献奖，武钢教育处十佳师德先进教师、十佳青年岗位能手。
岑爱国担任省理科试验班（武钢三中）班主任、数学竞赛教练工作，辅导学生参加数学竞赛成绩突出：。2012年7月16日，辅导的王昊宇同学荣获第53届国际数学奥林匹克竞赛金牌。2006年辅导甘文颖参加第47届国际中学生数学奥林匹克（IMO）获金牌；2005年辅导汪哲楠参加俄罗斯数学奥林匹克获银牌；先后辅导学生参加中国高中数学联赛有100多人次获一、二、三等奖，4人入选中国中学生数学冬令营，3人入选国家集训队，1人入选国家代表队。06届学生在数学、信息学、化学、物理、生物等全部5科奥林匹克实现三中历史上的全面开花：共有10人入选冬令营（或夏令营），4人入选国家集训队，1人入选国家代表队，高居全省第一。06届学生高考成绩突出：2人高考总分名列武汉市理科前十名；1人数学单科成绩名列武汉市第一名；10人考入（保送）北京大学，另有20多人保送复旦、上海交大、浙大、人大等名校，学生全部升入重点大学。在《数学通讯》、《成才》杂志上发表三篇论文，主编《复数与多项式》,参与编写《金牌之路》等6种竞赛教程，共计80余万字。1996年华东师范大学物理系毕业，2002年毕业于武汉大学凝聚态物理研究生班。物理高级教师，武钢三中物理教研组组长，中共党员，武汉市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。曾被评为湖北省优秀中学物理教师，湖北省物理竞赛优秀指导教师，武汉市优秀教师，青山区首届十大名师，武钢公司优秀教师，青山区先进科技工作者，青山区优秀班主任，青山区学科带头人，武钢教育处先进工作者，处优秀中共党员，处十佳岗位能手。2008年被选拔为北京奥运会火炬手。
工作中积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，锐意进取、追求卓越，不断完善自己的教育理念。坚持在学生全面发展的基础上进行特长教育。面向全体学生，对学生终生发展负责，努力培养学生，塑造学生，争取把优秀学生培养得好上加好。参加撰写的《高中物理同步自测ABC》和《新课程物理实验》分别于2001年、2004年由华东师大出版社出版，2003年参加高二物理《学与练》编写，2005年参加《2006高考物理经典》编写。
2001年开始担任武钢三中省理科试验班物理奥赛教练及班主任工作。2004届所带班学生有一位进清华大学、七位进北京大学，省理科试验班所有学生都进入全国排名前十位的名牌大学。2007届在校领导的大力支持下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。2007届省理科试验班学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖湖北省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获数学、物理国际奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、武汉市第二名的好成绩。2007届有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，其余都进入武汉大学、华中科技大学等名校。2007届所带物理奥赛兴趣小组的八位学生中有彭星月、刘燕双两位进入北京大学，田钰笙进入清华大学，强思维、章妍两位进入上海交大、胡天骐进入浙江大学，王苏阳进入武汉大学，周程进入华中科技大学。2003年辅导的学生有陈文仕、欧阳柳两位获全国中学生物理竞赛全国一等奖，五人获全国二等奖，其中陈文仕进入省集训队，保送到北京大学。2005年辅导的学生彭星月在新高二时就获得全国中学生物理竞赛全国一等奖。2006年辅导学生获全国一等奖四人，全国二等奖五人，全国三等奖四人，三人进入省集训队。其中田钰笙为全省唯一的女生全国一等奖获得者，彭星月以全省第一名进入国家冬令营，2007年又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。2007年7月参加在伊朗举行的第38届国际物理奥林匹克竞赛，彭星月以理论满分，总分中国第一、世界第二获得金牌。夏胜宣，武钢三中省理科试验班班主任，奥赛高级教练，化学高级教师，湖北省教育系统教书育人先进个人，武汉市教师学科带头人，武汉市优秀青年教师、优秀班主任，武汉市青年骨干教师，青山区优秀共产党员，武汉钢铁集团公司劳动模范，武钢“十佳”青年教师。他先后荣获中国化学会突出贡献奖、湖北省中学化学奖、湖北省奥林匹克竞赛学科园丁奖等荣誉称号。
在全国高中学生化学竞赛中，他辅导的学生多次取得全省第一的优异成绩，先后有多人入选国家冬令营，并在冬令营中荣获金奖和银奖，十六人获全国一等奖，三十多人获得全国二、三等奖，一百多人获得湖北省一、二、三等奖。2005年他辅导的学生中，六人获全国一等奖，二人以全省第一、第二名的优异成绩入选国家冬令营；2007年他辅导的高二学生参加全国高中学生化学竞赛，二人获全国一等奖，其中张玮同学取得全省第四名的优异成绩；2008年，八人获全国一等奖，一人入选国家冬令营，学科教学成绩名列年级前茅。作为班主任，他勤于积累、勇于创新，摸索出的“量化管理，分层推进”的班级管理模式在他的班级管理实践中取得良好效果。每届学生高考成绩突出，2003年所带班级学生全都升入重点大学，2006年所带班级有十位同学考入北京大学。
作为一名青年教师，他崇尚师德、甘于奉献、积极探索、勇争一流，立志为国家、为社会培养更多的栋梁之才。

托福培训网课哪个好？

新东方托福好，也推荐：新航道托福、学为贵托福学校、在线的有小站教育托福，沪江网校托福，kmf托福，阿卡索托福等。

1、新东方托福

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胡米铎：新东方在线资深王牌听力教师，听力单项满分选手。美国纽约州立大学硕士学位，留美工作五年。教学风格灵活多变，擅长激发学生学习兴趣。

对于托福听力的研究透彻，思路独特。新东方在线任教期间，硕果累累。热爱教育行业，长期研究教学和留学，热爱旅游及美食，立志环游地球。

2、沪江网校托福

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3、新航道

新航道国际教育集团是由胡敏教授率领一批团队成员共同创办，美国国际数据集团（IDG）和美国KAPLAN国际教育集团参与战略投资的语言教育机构。

下辖培训学校、留学咨询公司、美国AP课程中心、在线教育事业部、优加青少英语事业部、派乐多幼少儿英语事业部、图书出版事业部、加盟事业部、各省市分支机构等五十五家机构，合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、首都师范大学、上海师范大学、南京师范大学、教育部高等教育出版社、麦克米伦教育(英国) 等知名学府和学术机构。

哪个托福培训机构好

托福培训机构美联英语最好。
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考雅思还是托福？

嗯 你如果去美国读金融类的研究生的话你就要考托福、GRE、GMAT三门啦，这三门成绩是都要的。去英联邦国家只要雅思成绩就可以了。不过学金融的话肯定还是美国好了，而且考托福比较容易申请到奖学金，雅思几乎申请不到奖学金的。
武汉新航道新托福培训学校暑期开设新托福特供班，上课的老师都是来自北京的一流名师，并且这四位老师都是拿了奖学金去美国读书的。你可以好好考虑一下咯。

武汉市南湖学校的名师风采

1）徐子宁---武汉市第二届减负增效十佳教学能手提名奖
徐子宁，女，中共党员，中学高级教师。2010年被评为武昌区优秀共产党员。
教育格言：爱和尊重是教育的底色，好的教师不只是传授技巧和方法，而是给予学生人格、精神的影响。
2）彭莉---武昌区优秀教师
彭莉，中学一级教师。
2004年2月被评为武昌区女职工素质达标先进个人,
2004年7月被评为校先进教师
2004年9月所带初三(4)班被评为校先进班集体
2005年2月被评为武昌区女职工素质达标先进个人
2005年4月在“办人民满意的教师”主题创建活动月中被授予先进个人称号
2005年6月被评为校先进教师
2005年7月被评为校优秀班主任
2005年6月武昌区第九届教师五项基本技能比赛优秀奖
2006年3月被评为区中学教学能手
2007年6月第十届教师五项技能竞赛优秀奖
2007年9月被评为区优秀班主任
2009年被评为武昌区教坛新秀
2010年被评为武昌区优秀青年教师
2011年被评为武昌区优秀教师
教育格言：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸
3）曹晓---武昌区师德建设先进教师
曹晓，1972年出生，1993年参加工作，一直担任一线教育工作。在近20年的教育生涯中，送走一拨迎来新的一拨，在最基层的教育教学中逐步实现自己的教育理念：“尊重个性，培养自信”，在这样的教育下学生能力得到很好的锻炼，实现了百花齐放、各展其能的局面。
教育格言：孩子，让我牵着你的手向前走，让我和你一起分享你的成长的快乐！
4）殷秀霞---武汉市减负增效百优教学能手 武昌区师德建设先进教师
殷秀霞，武汉市南湖学校英语教研组长，中学英语高级教师。她善于发现每个学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养学生的自信心、自尊心、自强心。她积极探索实践“轻负担、高效率”的教学方法，为学生创设健康成长、全面发展的平台，促进每一个学生发展。她经常通过作业反馈、电话等形式与家长交流学生的学习动态，当孩子和家长面临困难时，她用善意的提醒和耐心的沟通传递温暖和力量。“用心灵赢得心灵”，她以此激励自己。在学生们的成长路上，她乐于奉献、静心教书、潜心育人。所辅导的学生多次在全国中、小学英语能力竞赛中获奖。所撰写论文多次在省、市、区获奖，并有论文发表在省级刊物上。她先后被评为武昌区“中学教学能手”、武昌区“教育创新能手”、 武汉市减负增效“百优”教学能手，武昌区优秀教研组长，武昌区师德建设先进教师。她是武昌区英语中心备课组成员，参与教育部组织的农村中小学远程英语教育的编写工作。
教育格言：老师的关键词：爱和责任。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。
5）刘明莉---武昌区优秀教师
刘明莉，1991年参加工作，执教20年一直工作在教育教学第一线，主要承担语文教学、班主任兼中队辅导员工作，尽心工作体现我良好的职业道德；真诚待人是我的为人之道；勤奋务实是我的工作特点；勤于学习、乐于奉献是我工作场面活力和不竭动力的源泉；孩子们是我最深情的凝视。
教育格言：用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
6）谭海鹰---武汉市减负增效百优教学能手
谭海鹰，1993年毕业于湖北大学生物教育专业，大学本科学历，中教高级职称，1999年6月入党。谭老师十余年来一直奋斗在教学第一线，无论是从事化学教学还是科学教学工作，爱岗敬业，无私奉献，勤勤恳恳，任劳任怨，深受同行的好评，领导的肯定，学生及家长的欢迎，在南湖学校中有一定的影响。谭老师有多年中考工作经验，2003年起被任命为南湖学校理化生教研组长至今，工作取得了突出的成绩，使该校化学成绩逐年稳步提升。2008年该校科学中考成绩名列武昌区第四、2009年该校科学中考成绩名列武昌区第二、2010年元月调考、四月调考该校化学成绩名列武昌区第一、2010年中考该校理化合卷成绩名列武昌区第三。2011年元月调考、四月调考该校化学成绩又名列武昌区第一，2011年中考该校理化合卷成绩名列武昌区第三；谭老师所带领的九年级化学备课组2011年被评为武汉市优秀备课组；谭老师论文、案例多次获武汉市中学化学案例、论文评选一等奖，多次在全区做经验交流和专题报告，为武汉市减负增效百优教学能手、区化学指导小组成员、区学科带头人、区优秀党员、区教育创新能手、区课改先进个人。
教育格言：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
7）杜学杰---武汉市百优班主任
杜学杰，女，46岁。武昌区学科带头人。1986年7月大学毕业后，一直担任高中、初中班主任工作及英语教学工作。1997年9月来到刚刚成立的南湖学校，担任班主任和全年级的英语教学工作，使得南湖学校第一届毕业班的学生在2000年中考中英语成绩全区排名第四，所带班级被评为武昌区先进班集体。在以后的教育教学工作中，不断地学习和探索，教育教学工作都取得了喜人的成绩，深受学生的爱戴，家长的信任和同行的好评。2008年所带班级英语中考平均位置值只有2.2，同时所带班级培养出三名位置值7.3的中考状元。2011年所带班级学生在中考中又取得优异成绩，上实验中学以上录取线的同学达37人，最高分570分，居武昌区第八名，英语平均分108.22，英语110分以上的人数达26人，英语最高分118，为全市并列最高分。
教育格言： 德高为师，身正为范。做一个师德高尚的老师，用人格造学生品格；
爱是根本，严是保障。做一个严慈相济的老师，用心血换学生发展。
8）童淑兰---武汉市师德先进个人
童淑兰，女，研究生学历，中学政治高级教师，南湖学校初中部政教主任。
“武昌区优秀教育工作者”、
“武昌区优秀德育工作者”、
第六届“感动南湖”人物评选提名奖、
“武昌区优秀教师”、
“武汉市师德建设先进教师”。
教育格言：大爱至善 大道至简

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