托福听力全真试题详解(ETS中国惟一授权出版)的听力问题

托福听力全真试题详解(ETS中国惟一授权出版)的听力问题

真题,但是没有原文.有70多M左右.是ETS官方提供的真题..
供免费下载的托福网考真题包括以下内容：
•阅读部分 —— 阅读一篇短文并回答14道问题，及参考答案（不予评分）
•听力部分 —— 听一段对话和讲座并回答11道问题，及参考答案（不予评分）
•口语部分 —— 阅览6道问题及相应口语作答范例；并查看相关评分标准
•写作部分 —— 阅览2道问题及相应写作作答范例,
ETS免费提供托福网考真题
http://www.ets.org/Media/Tests/TOEFL/exe/toeflSample.exe

托福牛人请进

我今年五月份考的托福,苏州市的状元,116分
听力30，口语28，阅读29，写作29
(虽然不想炫耀,但说了可能更容易让你相信我接着要说的话)
准备的话,方面很多了
从基本的开始
单词要背
有本书叫《词以类记》,没有的话建议买一下,有TOEFL的也有SAT的,都很好
书里大部分的单词背下来,单词方面就没问题了(大部分,不用太认真)
单词并不是最重要的一部分,但是也绝对不可少
阅读没有单词读不懂,听力没有单词听不懂,口语没有单词讲不好,写作没有单词写不好
阅读
读文章的速度要快,这样才能给做题的时候留下时间
有点记不清了,但考试的时候一篇文章好像是400-500单词,5-6题,10来分钟
(这方面的信息建议你自己去找找看,知道的话准备起来更好)
阅读得靠多多练习,你现在开始也不晚,总之就是多读英文的文章
读文章的时候注意语法,不懂的字查字典(最好用纸字典,电子的查了就忘了)
新托福的书太多了,买点练习题来做
《Official Guide to the New TOEFL》中文《新托福官方指南》这本书可以，《Delta's Key to the Next Generation TOEFL Test》中文《新托福考试备考策略与模拟试题》也不错,两本比较经典的
做题的时候,建议先快速地读一遍,然后再根据题目问的问题在文章中找答案
这样效率高(当然,个人喜好可能不一样,看自己怎样觉得方便就好)
听力的话要多做练习
Barron的练习题很不错,跟真TOEFL比较像
听力题目的时间比较长,要练习在听的时候记笔记,抓重点记
刚才那两本书里也有听力题，而且很有针对性，教你各类题目怎么答
但是都很短，不像Barron的，不像真的考试
听力听久了很累，但一定不要走神!!!
因为一直有人在说话,听着听着很容易就不知道听到哪里去了
所以做题的时候一定要聚精会神地听,认真记笔记,手酸也忍住
其实记了笔记之后也不一定会看,但是记笔记的过程会让你在脑子里记住
然后万一有忘记了的可以看笔记
口语
多练习
考试的时候给你听一段话,出一道题,或者问一个问题,然后叫你回答
准备时间很短,只有几十秒
多做点练习,要想得快,在短短时间里组织好自己的语言,然后回答
答题的时间也不长,所以把主要的问题回答了就好了,不用想太多华丽的东西
题目的话,《新托福口语真经》不错
写作有两篇作文
第一篇相对之下比较简单,会给你一篇短文,和一段听力
短文会说三个论点,听力会反驳这三个论点,这个考试形式是不会变的
写的时候会要求你复述这两个(文章和讲述)
文章在写的时候会看得到,所以尽量把里面的句子用自己的话来写
听力的话也要记笔记,记住反驳的时候用哪些论点来反驳,然后写下来
第二篇是给你题目让你写文章
标准的5段话Essay
开头,3个Body Paragraph,然后结尾
这个的话,完全考你自己的英文水平了,没什么好准备的
最多就多多练习,保证自己在规定的时间内能写完
如果想的话,倒是可以去找一些比较经典的句型,然后背下来到时候套着用
比如如何开头,如何结尾,如何引出一个论点等等
托福作文的题目也是有一定限量的,总会是那几个题目(我记得是23个)重复
想的话可以去找这些题目的范文,然后自己练习
但是这样做就完全是应付考试了,个人非常不推荐...
书的话，《TOEFL 高分作文》有很好的范文，都是托福的真题目（不过只有第二篇的）
《新托福写作真经》有真题，很好的练习，两片文章的题目和范文都有
我考试前上了一段时间新东方的课程
虽然不想打广告,但他们把托福研究得真的很彻底...=_=..
最后，TPO非常非常推荐
《Test Practice Online》
考试练习题,这个真的该做一下
因为是电子题,要在电脑上做.
这样正好适应一下真的考试,因为TOEFL就是在电脑上考的嘛
而且做完了还可以交进去,让他们给你打分,在真的考试前看看自己准备得怎样了
报考TOEFL的时候会送一套,好东西,不做白不做
就这些了，不咋么专业，其实就是我自己考试前的准备方法啦
一下子的话就能想起这些...还有问题想问的话就再问我吧
邮箱: billfeng132@hotmail.com

我想考GMAT和托福 但是除了知道基本题型外 可以说是盲人一个 希望高人提供指导

GMAT og第十二版 是最新的 你可以看看 第一阶段主要还是单词吧
托福 给你推荐点书籍
托福考试辅导书信息-词汇类
《新托福满分词汇》 王令 编
托福考试辅导书信息-语法类
《TOEFL语法满分精要》 戴云 王海波 编
托福考试辅导书信息-听力类
《新托福满分听力》 王令 编
《新托福考试听力专项突破模拟试题》 泰德时代新托福考试研究中心 编
托福考试辅导书信息-口语类
《新托福口语专项突破模拟试题》 泰德时代新托福考试研究中心 编
《新托福满分写作＋口语》 王令 编
托福考试辅导书信息-阅读类
《新托福满分阅读》 王令 编
《新托福考试阅读专项突破模拟试题》 泰德时代新托福考试研究中心 编
《托福阅读全真试题详解》 泰德时代新托福考试研究中心 编
《新托福考试阅读技能与考点精练（1、2）》 新东方 编
《新托福考试阅读特训》 新东方 编
托福考试辅导书信息-写作类
《10天搞定TOEFL作文》 张红岩 编
《TOEFL高分作文（TOEFL官方题库范文大全）》 李笑来 编
《TOEFL作文满分》 新东方 编
《新托福满分写作＋口语》 王令 编
《新托福考试写作高分指导》 泰德时代新托福考试研究中心 编
托福考试辅导书信息-综合类
《新托福考试官方指南》 ETS
《新托福速战速决》 新航道 编
《新托福考试完全指南》 THOMSON 编
《新托福考试备考策略与模拟试题》 新东方 编
《新托福考试综合教程》 新东方 编
《当代英语精华》 罗国梁 主编

托福备考资料

词汇书可以用《TOEFL词汇词根+联想记忆法》和《词以类记》。后者单词多一些，可以根据自己的水平选择一本认真背诵即可。还有《官方指南》（OG）是必备的。复习时要做的第一件事就是认真把OG看一遍，这样才能全面了解整个考试，掌握新托福出题和评分思路。DELTA也看看吧，可以下载BARRON模拟考试软件，里面有七套题，其中听力和阅读较有训练价值。单项训练的资料。阅读和听力可以用《高分新托福阅读120》和《高分新托福听力120》。口语一般都需要单独的训练，可以使用《新托福考试口语胜经》，作文看看《挑战TOEFL .iBT满分作文》

托福考试准备问题

确定什么时候出国留学，是在中国上大学转学分去其他国家，还是直接去其他国家读大一。

看你在准备托福，应该是想去美国。美国大学要提前1年来申请，所以你现在准备，最快可以申请明年春季入学的。托福最低要求80分。如果没到80分，可以申请双录取的学校。到美国先读一段时间语言，通过之后直接上大一。

先模拟一次托福，找出薄弱的部分，加强训练。口语和听力比较容易提高，可先从这两部分开始。

多背单词，词汇量的积累很重要。

培训班良莠不齐，建议先试听再报名。不要盲目。

如果准备转学分出国的话，大学成绩平均分很重要。

祝你留学成功。

托福考试全真试题集的前言

about the TOEFL iBT Test托福考试测试考生应用与理解英语的能力，等同于在大学课堂上听说读写英语的水平。全球130多个国家中的8500 成绩作为录取标准之一，托福也因此成为世界上应用范围最为广泛的英语考试。托福考试由阅读、听力、口语和写作四部分测试组成。每部分测试中的题目均考查考生英语听说读写的水平。另外，还考查考生综合运用这些语言技能的能力，因此有些测试题目可能会要求考生综合使用自己的语言技能。例如，考生可能先阅读一篇文章或者听一个讲座，然后写出或者谈论刚才获取的内容。下面是每部分测试的简要介绍，包括各部分测试的内容及题型。Reading Section阅读部分测试考生理解英文学术文章的能力。该部分中的文章均节选自大学程度的教科书及类似的学术材料。考生要正确回答每道题目，并不需要具备与文章所谈主题相关的背景知识。回答问题所需的全部信息都可以在文章中找到。阅读题目考查考生寻找和理解基本信息、进行推断以及通过阅读获取信息的能力。下表是阅读部分的题型及其说明：简化句子题 该题型要求考生选出与文章中某个句子意思基本相同的句子。插入句子题 该题型要求考生将题目中给出的一个新句子插入文章中最适合的位置。文章总结题 该题型考查考生辨识文章主要观点的能力，要求考生能够将主要观点从次要观点或者文中没有提及的观点中辨别出来。要选出正确的答案，考生既要理解文中哪些信息相对重要，又要能够辨别出哪些答案综合了文中的主要观点。填表题该题型要求考生分别挑选出属于表格所列类别的答案选项，表格中通常包含两到三个类别。要解答该类题目，考生需要对文章中的主要观念或者要点进行组织或者分类。细节题 该题型要求考生识别出文章中明确阐述的事实信息。排除题 该题型要求考生将真实的信息与不真实的信息或者文章中没有提到的信息区别开来。推论题 该题型考查隐含在文章中但没有明确阐述的信息。修辞目的题该题型考查文章中某条特定信息的修辞功能。这种题型考查为什么作者在文章中提到或者涉及某条特定的信息。词汇题 该题型要求考生掌握单词或短语在文章中的具体含义。指代题 该题型考查文章中提到的观点与指代该观点的语言表述之间的关系。例如，文章中提到了一种观点，另一个句子可能将其指代为“该观点（This idea）”。问题可能会问“该观点（This idea）”指代的是什么。Listening Section听力部分考查考生理解英语对话和学术讲座的能力。考生会听到两段对话。一段对话发生在教授的办公室，可能包括对学术材料或者课程要求的讨论。另一段对话发生在大学校园，包括与大学生活相关的非学术型内容的讨论。每段对话之后都有五个问题。考生会听到四个不同话题的讲座。其中两个讲座中只有教授讲话。另外两个讲座中，学生会参与讨论；教授可能会就所讨论的话题提问并要求学生回答，或者教授回答学生的提问。每个讲座之后有六个问题。每段对话和讲座只能听一遍。播放每段对话或讲座时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。有的对话和讲座还显示视图，比如写出了技术词汇或者特殊名称的黑板。下表是听力部分的题型及其说明：基本理解题该类题型考查对话或者讲座的主要观点或主要目的，或者是讨论的重要细节。整合信息题该类题型要求考生能够确定对话或者讲座信息的组织脉络，能够将所讨论的信息要点联系起来，或者能够根据讨论的信息要点进行推论。情景理解题该类题型要求考生能够分辨出讲话者在说某句话或者提出某个问题时的目的，或者能够分辨出讲话者的态度、观点或确信的程度。大部分听力问题是多选一的单选题，个别问题是有一个以上正确答案的多选题。考生可能还会遇到对流程步骤进行排序的题目，在方格中勾选合适答案的题目，或者重听某部分对话或者讲座再进行作答的题目。Speaking Section口语部分考查考生用英语谈论各种主题的能力。对于每个问题，考生需要在很短的时间内准备答案。准备时间结束后，在问题给定时间内尽可能全面地回答问题。对于本书中的测试题，考生应该使用录音设备录下自己的答案。通过这样的方式，考生可以重听自己的答案并与参考答案和评分标准进行比对。在口语部分第一题中，考生需要谈论一个熟悉的话题，比如一个自己认识的人，一个喜欢去的地方，一件重要的物品，或者一次愉快的活动。考生应该根据自己的个人经历或者自己熟悉的内容进行回答。在口语部分第二题中，考生需要就一个熟悉的话题给出自己的观点。考生需要阐述自己的观点并解释持有此种观点的理由。在口语部分第三题中，考生首先需要阅读一篇短文，接着听或者阅读一段相同话题的对话。然后，就这两部分被提问。考生需要结合短文和对话中的适当信息，针对问题提供完整的答案。考官会根据考生能否清晰、连贯地表达，以及能否准确地传达短文和对话中的信息，对考生的回答进行评分。在口语部分第四题中，考生首先需要阅读一篇学术性主题的短文，接着听一个相同话题的讲座或者阅读讲座稿。然后，就这两部分被提问。考官会根据考生能否清晰、连贯地表达，以及能否整合并传达短文和讲座的关键信息，对考生的回答进行评分。在口语部分第五题中，考生会听到或者阅读一段与校园问题相关的对话。考官会根据考生能否简要总结对话中描述的问题，能否从对话中选择自己认可的解决方案并表述清楚，以及能否就自己所做的选择给出理由，对考生的回答进行评分。在口语部分第六题中，考生会听到讲座的部分内容或者阅读讲座稿。然后，就此内容被提问。考官会根据考生能否清晰、连贯地表达，以及能否准确地传达讲座信息，对考生的回答进行评分。Writing Section写作部分考查考生用英语写作进行学术交流的能力。在写作部分第一题中，考生首先会阅读一篇文章，接着听讲座或者阅读讲座稿。然后，考生就所读文章和讲座有何关系的问题进行回答。考生应尽量使用文章和讲座中的信息全面作答。本题不要求考生表达个人观点。开始写作时，考生可能需要再次浏览阅读文章。通常，有效的回答应是一篇150-225字的作文。考官会根据考生写作的质量、内容的完整性和准确性予以评分。在写作部分第二题中，考生需要写一篇作文，陈述、解释并支持自己对某一问题的看法。通常，一篇有效的作文至少要300字。考官会根据考生的写作质量对作文予以评分，包括考生观点的展开、作文的组织结构、表达观点时运用语言的能力与准确度。How to Use This Book本书有助于考生准备托福考试。书中包含五套完整的托福实考题目。全部考试题目均为全球托福考试实考题目，不过个别题目与实考题目呈现的方式略有区别。听力、口语和写作部分的音频内容在随书光盘中提供。每套测试题的阅读和听力部分，考生都可以在试题中的答题处作答。每套测试题的写作部分，也提供了空白处供考生答题时使用。Audio Portions听力、口语和写作部分中，考生在需要听音频的地方，均会看到 。每个音频文件均有编号。在光盘主菜单上点击编号就可以听到相应的音频文件。本书附录B中有音频部分的文本内容。如果考生无法获取音频文件，但是可以接触到英语发音准确的人，则可以请这些人为自己大声地朗读出文本内容。听文本内容比自己阅读的效果更佳。别人朗读文本时，考生需要同时参看配图。每个音频文件只能听一遍。考生可以像在实际考试中一样，边听录音边做笔记，并使用笔记帮助自己回答问题。Answers每套测试题之后都附有相应题目的答案。阅读和听力部分附有答案。口语和写作部分没有标准答案。答案部分提供了如何取得高分的策略。考生还可以使用附录A中的评分标准评估自己的答案。对于口语部分，如果考生使用录音设备录音，可以将其与答案部分的指导说明以及评分标准进行对比。Rubrics评分标准用来指导评分者（即考官）评估考生口语和写作部分的答案。附录A中提供了托福考试四个测试部分的评分标准。口语分数是对回答能否很好传达考生想法的整体性判断。对于独立口语问题（第1-2题）和综合口语问题（第3-6题），传达信息（delivery）和语言运用（language use）是评分者评分时考虑的两个关键因素。话题展开（topic development）是第三个关键因素。对于独立口语问题，话题展开要求具备的特点是，答案内容的完整性及整体的连贯性。对于综合口语问题，话题展开要求具备的特点是，答案内容的准确度和全面性，以及整体的连贯性。写作分数同样是对作文能否很好传达考生意图的整体性判断。对于综合写作问题（第1题）和独立写作问题（第2题），写作质量（quality of the writing）是评分者评分时考虑的关键因素。高质量作文的特点是组织结构好，以及语法和词汇运用得恰当、准确。对于独立写作问题，高质量作文还要求能有效地突出主题和任务，并且能很好地展开阐述。内容的全面性和准确性（completeness and accuracy of the content）是评分者评分时考虑的另一个关键因素。全面、准确的答案要呈现出讲座和阅读文章的相关要点，展示各个要点之间的关系，涵盖支持性细节内容，不要涉及讲座和文章中没有提及的信息。The TOEFL Test Prep Planner本书最后附有托福考试备考计划（TOEFL® Test Prep Planner），这个简明的指导可以让考生了解如何有效地准备托福考试，以及要想成功通过考试如何增强必需具备的英语技能。它包含考试的基本信息、考试题型和考试前八周的备考计划建议。

托福考试官方指南第四版 听力,需要mp3格式的……

托福考试官方指南第四版(OG)，全面的介绍了有关托福的考试信息。包含了考试题型与答题策略，同时也为考生提供了题型分析、备考策略、计分规则以及一些模拟题和题库。
托福考试官方指南第四版(OG)目录：
扫描二维码/点击获取托福考试官方指南第四版(OG)
1 about the TOEFL iBT Test
Getting Started
How to Use This Book/CD Package
All about the TOEFL iBT Test
Reading Section
Listening Section
Speaking Section
Writing Section
about Test Scores
General Skill-building Tips
Test Preparation Tips from ETS
Questions Frequently Asked by Test Takers
2 Reading Section
Reading Passages
Reading Questions
Basic /nformation and /nferencing Questions
Reading to Learn Questions
Strategies for Preparing for the Reading Section
Reading Practice Sets
Practice Set 1
Practice Set 2
Practice Set 3
Practice Set 4
Practice Set 5
Practice Set 6...
托福考试官方指南第四版(OG)内容推荐：
解析托福考试各个方面
详细、全面解读听、说、读、写四部分题型，并分别给出相关的评分信息、口语部分回答范例以及考官的评分意见。
深入、透彻分析托福题目，并提供宝贵的答题技巧指导。
3套托福全真模拟试题、答案详解及作文题库，带给你实考的真实体验。
CD-ROM中提供3套全真模拟试题及全部音频内容，仿真实考界面，带你体验真实考场环境。
文本和光盘都可以到这里获取：
http://toefl.xiaoma.com/tuofuzixun/20150327/368775.html?seo=d7.151028

TOEFL的经典加试及其答案

网上答案都不会太详细，只有凭借回忆，希望有所帮助~
阅读
1.两河流域苏美文明与埃及文明之比较
科学家惊奇的发现，两种文明可以在同一时间产生。在埃及文化产生时，美索不达米亚文化也同时应运而生。
埃及土地肥沃，造成它的独立致。
美索不达米亚两河流域，地理环境特殊，四周沙漠什么的，老被侵略，所以都是一个帮一个帮的，美索不达米亚文化不像埃及文化一样，美索不达米亚文化没有留下很多遗产。当初美索不达米亚的居民生活好像挺好的，所以一直没有人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上什么的，很快就覆灭了。
由于当时的环境条件，那里的人们都用泥土/木头盖房子，所以和埃及不一样，现在我们没找到什么当初留下的建筑物。我们现在还挖出了许多陶器石板，上面刻着文字，只能通过这些推知历史。后来又变成什么苏美尔了，这是从外面迁徙过来的民族。
两河地域的美索布达米娅文明，先是和埃及文明作比较，比较的结果是他们（美索）由外来入侵，文明不易保存，建筑用的材料也不易保存，考古学家只能从挖掘出来的文物中研究他们。
后半部分是讲苏美尔人在两河地区建立的文明的特点，特别是他们城邦的宗教神祗制度，影响了他们的经济制度（献纳）。大题目是分类题，比较埃及文明和苏美尔文明 。
开头，it is astonishing that...两个地方在同一时间产生了两种文化，并且互有交流。
（1）astonishing 这个词是什么意思？我选的 amazing
（2）在西元 XXX 年，尼禄文化和 M 文化同时发展。对原文这句话的同意改写。M 地很少出现一个唯一的统治者，即使有，掌权时间也是很短暂的。地理上容易受外界侵袭，不像埃及那样，有唯一的统治者。埃及有 divine kingship ,M 地内乱外乱一堆，内乱和外乱是替换。
（3）内乱外侵 are its substitute.考察指代，its substitute 是什么、我选的 devine kingship。即使 M 地这么乱，它的 culture and artistic continuity are remarkable.
（4）那个对 m 地文化的描述不对？我选的：文化和艺术发展不连续。M 地的文字和其他的文化没有什么联系。M 地人没有埃及那样对 hereafter 来世的概念。而且 他们的建筑材料是 mud and wood,不持久，虽然在 city of Ur.发现了一些富人的坟墓。
（5）Ur 城市地点在哪里？前一段末尾说 M 地的什么在两河交流处。本段说 m 人来自 P 地，在 southern M 地。选项记得三个，egypt, northern M,两河交汇处。我选的最后一个。
（6）虽然在 city of Ur.发现了一些富人的坟墓。这句话的作用？对 M 地的了解只能通过 extration 的东西，上面有 vast XXX。
（7）vast 这个词的意思 我选的 large number
（8）插入，插入文字：虽然学者们对 M 地的研究取得了如此成就，我们对 M 地人的生活了解很有限。M 地不同地区有不同的 god 和 human ruler。human ruler 带领人们进行祭神的活动。god 不仅呼风唤雨，对土地有所有权，而且能够分配人力资源，还能 XXX。divine 的 XXX 不是 fiction，从 M 地的神身上就能看出来。M 地有 divine socialism，神庙条配人力和庄稼。所以说，虽然writing 是宗教相关的，我们会发现神庙的记录都是和经济和农业相关的。
（9）对 M 地神的描述哪个不对？我选的，一个神和另一个神打架。
（10）为什么说那个 divineXXX 不是 fiction？答案对应原文，记不清楚了。
（11）....a considerable part of harvest... considerable 是什么意思？选表示很多的那个词。
（12）考察全文主要内容的多项选择。
2.达尔文进化论
1.
达尔文的进化论着重强调由于环境变化什么的动植物要经过很长时间的进化才形成新物种。但有些人提出短时间内物种也能进化。有一种鱼，放在下游，还有好多predator，所以这些鱼的繁殖速度加快，baby与鱼比以前大，质量差，畸形多，所以就不会超负荷。而且长得快。放在上游，并且有很少predator，它们的繁殖速度就慢，而且baby鱼不大并且生长速度慢。
说有一种鸟，有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段时间干旱，种子大，死了好多鸟，可调查研究发现，死的鸟是有规律的。斯的大多是小嘴的鸟。后来天气恢复正常之后，发现那些后代鸟比以前的嘴大了。雨量充沛的话，鸟的嘴又比以前小了。
达尔文的进化论要求很长期才能看出来进化特征，文章举了两个例子关于短期进化实验：
1。人工干预的实验，一种鱼类，在深海有很多天敌，浅海天敌较少，把他们放在天敌很多的环境中让他们生活，若干年后，这些鱼开始生命周期缩短，产卵早，母鱼不抚养幼鱼。再把他们放回浅海后，由若干年观察他们，他们产卵比最初减少，但体积增大。
2。自然实验：一个岛上有一种鸟，一次大干旱，很多喙小的鸟灭绝了，因为喙大的鸟能够更好地摄取食物；后来自然条件恢复，发现那些鸟的喙又逐渐减小。
2.
动物向大体积进化的理论：大体积生物不灵活，趋向于进化的终结，举了两个例子：
1。大象，四肢等身体特征和体积庞大很有关系
2。鲸鱼，靠水支撑体重），与大象同源于一种啮齿动物，祖先体积小，生活在浅滩，有后肢，后来变成鲸鱼。
开头，达尔文认为自然选择 are too slow for people to witness.
（1）witness 是什么意思，选 observe
（2）为什么达尔文这么认为？选自然选择要进行很长一段时间。R 科学家那 guppy做试验。
（3）试验描述 guppy 总是 grow as quickly as possible to mate,产生 as many offsprings. 早熟的代价是 life span 变短，每个 offspring 也不能得到太多母 guppy 的 engergy。the risk of early death are offset by other risks.说的这一段是什么作用？前一段末尾说了，R put the predications into test.这段是描述试验，测试猜测。
（4）offset 这个词的意思？balanced。R 又测试，把 guppy 从捕食者多的地方放到捕食者少的 pool 里养，他们相对晚熟，活的更久，每窝产更少的蛋，蛋的个头比
对比组都大。
（5）对上述内容那个说法不对？对，每窝产更多卵。有些自然选择不需要人的干预
就能在短时间内发生。
（6）插入，插入内容是，在这种情况下，生物学家只要活的久就能观察到变化。某地干旱，一对夫妇学者观察那里的一种鸟，birds with small beaks only eat small seeds. birds with long beaks could eat large seeds because their beaks are strong enough to break the large seeds.干旱的时候小种子少，嘴短的鸟死了，嘴长的鸟
存活。存活的鸟和第二年的鸟交配，后代的鸟嘴整体变长。雨量又充足的时候，又足够小种子，这个时候，新出生的鸟的鸟嘴又变短了。
（7）长嘴鸟的优势？打碎种子。
（8）鸟嘴和 guppy 试验的共同点？好像选的都在相对短的时间发生，自然选择人类可以观察到。
（9）雨量充足的日子鸟嘴又变短了，忘了考的什么题目。
（10）考察全文主要内容的多选
听力
1.DIALOGUE ONE
主题：女学生丢了钱包
内容简介：女生的钱包中里面有她的student id& meal card以及 key等东西，无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff（口音是黑人）把守，说没有id card 不能进去，要么出示driving license，要么是有头像照片的证件，比如passport或者其他。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进(有题目出现，问她为什么拿不到passport)。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明。staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，他说OK，你可以进去了，但是你会受到监视。女生说who cares! 女生又说了：她的meal card也掉了。管理员说：你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card。女生说:你真的是帮了我很大的忙啊! 管理员：if you have some other problems, I am glad to help you。女生说you help! （本句语气为降调，有问题出现，问女生为什么这么说。此题两个选项为正确选项：1、女生怀疑这个管理员是不是能帮他。2、女生在解决了所有的问题之后如释重负）
本篇文章要点：
分析：本篇文章属于对话类文章，涉及的内容为学生的日常生活以及学习生活。这类文章的难点在于会出现有些在外国大学中会出现的一些专有名词，比如id card, meal card等等，这些名词是我们在中国大学中不会看到的，所以需要同学们事先按照我们的场景分类法对该场景的词汇进行总结记忆。另外，本篇文章涉及到了一些关于句子语气语调的解释，不同的语气语调该句话的意思就会产生变化，比如最后一句话you help!。这是一道双选题，要根据女生的语气进行选择。
常见场景的特有单词的表达法：student ID, dorm, student service, staff, driving license, director, meal card, check, wallet/purse
语音语调的考察：If you have some other problems, I am glad to help you. You help! / who cares.
2.LECTURE ONE
主题：神经胶质细胞研究
内容简介：教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说bioelectricity（生物电） 通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题目出现，问教授打断他的用意）。glial cells（神经胶质细胞）的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很开阔的领域，建议学生们可以考虑毕业后作深入研究（有题目出现）。
本篇文章要点：
分析：本篇文章所涉及的正是托福听力中最难的关于生物学方面的知识，所以其中的生词非常多，比如glial cell等，但是同学们要注意，凡是托福听力中涉及到的生词，都会出现一些解释原则对其进行解释说明，比如会出现which means等词语。
biology 讲glial cell（神经胶质细胞）。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell（神经胶质细胞）研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons（有题目出现），起辅助作用。
后来偶然发现大脑中glial cell（神经胶质细胞）比neuron（神经细胞）的数目多很多，glial cell（神经胶质细胞）引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（有题目出现，问glial cell怎么引起科学家注意的）。
后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（有题目出现）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。
对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（有题目出现）
3.LECTURE TWO
主题：浪漫主义诗歌
内容简介：主要介绍18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wordsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（有题目出现）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（有题目出现）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassicism新古典主义，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的（花与草）诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗。
本篇文章要点：
本篇文章中涉及到了一道举例题，比如文章中教授会用自己的一个经历举例子，然后问教授为什么说这个例子，学生在听文章的时候应该注意到比如for example等词句，文中一旦出现例子，一定会有考题出现。另外，文章涉及到了一个事物的分类，像这种分类的情况，一定也会涉及到考题，比如填表体等等。所以考生在听得过程中，应该记住是怎么分类的，并且记住每一类的具体特征即可。
4.DIALOGUE TWO
主题：鸟类迁徙bird migration
内容简介：一个学生找老师因为他要写的bird migration的报告，但找不到足够多的材料，老师认为不可能材料不够（有问题出现，问教授这话什么意思，答案是她认为找resource应该easy)，男生说因为他要写得paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。教授的说：“你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”后来他说想写关于Aristotle关于这个题目的看法之类的，老师说她的要求是希望他们运用所学知识研究来完成paper 不要做summarization，希望他换一种想法，可以写以前的old theory，然后现在的这些新研究如何支持或者驳斥这些theory，接着他想到可以写bird migrate at night，人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞（有问题出现，通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent）。后来他又想写一种不迁徙而是冬眠的鸟，又被老师拒绝了，老师说才15页的报告就不要那么折腾成这样，但是想法挺不错。最后老师希望他一周后再来一下，看一看他确定的方向。
本篇文章要点：
分析：本篇文章依然可以按照场景分类法进行整理总结，比如遇到些论文的场景，可能会出现论文材料的讨论，论文涉及的内容，论文上交的日期等等，听力前掌握好这些要点对于听力会有一定的指导性。
5.LECTURE THREE
主题：拉格泰姆音乐(1890-1915期间在美国流行的一种音乐)Ragtime music
内容简介：Ragtime介绍了一种流行于美国十九世纪左右名为ragtime的音乐，能够表现年青人的活力(spirit of youth)之类的，此乐流行是由于piano的关系，因为两者真是太搭配了。在那个年代，在各种场合都用钢琴。此乐当时流行程度，就像Rock & Roll在某一时期一样。（有问题出现，女学生说了一堆后，来了一句 I just don't get it，意思是要教授explain），还说piano 之所以当时那么受欢迎，一是因为它能与音律产生和谐，另一是因为当时它算一种财富地位的象征什么的symbol of wealth and status。再加上那个年代，大家都没钱，就去public concert or restaurant什么的听音乐，而piano声音够响亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣无缝，所以，两者相得益彰这个音乐年轻人很喜欢，因为很有激情。除了到处演出啊，park演出等不用钢琴，因为难搬（有考点出现，because of transportation problem）。同时，此乐也是 jazz的前身，因为演奏者不按牌理出牌，一首曲七个人弹，弹出七种调。这种ragtime音乐影响很远啊，例如现在的jazz就是从那发展来的。
本篇文章要点：
分析：本篇文章在用词上面可能会有一些难度，因为涉及到专业的音乐词汇，另外本篇中也涉及到了句子的语气语调的考察，这种考察一般会涉及到listen again题型中，这个题型和旧托福中的part a部分相似，可以参考旧托福中的part a部分的材料和总结进行复习。
6.LECTURE FOUR
主题：大王花Rafflesia
内容简介：教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification 很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。她举了Indonesia的一种植物M，它的flower很特别，超级大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红），有难闻的味道，象什么肉，但是最后发现他们不是一个order 的。生长在很恶劣的环境中，其它的植物都不能生长（有题目出现：它生长在什么样的环境当中?） 这种植物有事物的来源，但是它还是会抓insect吃，因为它不能从土壤中得到足够的营养，所以要通过这种方式来获取所需的营养（有题目出现：为什么吃虫子）。然后教授说了它怎么抓虫的? 经过很长时间的研究，专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树) 等是属于一个order的，后提到幼时的violet，也会散发那种smell的。提到共存（有题目出现）有提到另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻，与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程。（有考题出现）所以，结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起，要这些条件同时发生，是小概率事件。Small incident
本篇文章要点：
分析：本篇文章在近几个月中的考试中出现的频率极大，建议考生认真准备，而且生词非常多，不宜作答。

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