TOEFL考试的机经(听说读写都要)在哪儿下载？

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3，托福《IBT备考导航》
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4，托福备考资料大全
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等等，不复制了！

高分求托福20090912NA和20100122NA机经！！！

2009年9月12日托福考试机经
托福听力：
1. 有一个男生来找女教授，说他突然对历史感兴趣了，虽然原来学习政治也很好玩。说大学的历史很有趣是因为它不光讲那些FACT，BUT BEYOND THE BOOK，有时候会说很多关于COMMON PEOPLE BUT NOT onLY LEADER。这就会让人想想为什么这些事情会发生（有题）于是这个男生就说最担心（有题）是不是双学位要写两篇毕业论文。这个老师就说，其实可以写一篇涵盖两边学科内容的文章就可以了，但是要写的更好，更有内涵更复杂（有题），但是从以前这个男生交给教授的文章来看，他完全有能力来写这样一篇文章（有题）。后面还讲了一点，不太记得了
2. fabric enzymes。一开始介绍什么是enzymes，就说以人来说，有很多的enzymes比如消化系统里。后面讲很多人穿着FADED JEANS, 就开始介绍这种jeans是怎么造的。一开始是用一种石头，丢到一起去洗，但是洗完以后会：1. destory washingmachine 和一些不想FADE的部分 2是WASTE WATER3. 是什么忘了
后面发明了ACID 洗法，这种的坏处： 1. 对工人有害2. polution,导致工厂被罚（有题）3. waste water。后面enzymes被用来洗牛仔裤，讲了几点好处（有题）
3. marine forest，写了为什么重要，还有达尔文的定理，还有为什么被人类活动威胁
4. （加试）浪漫主义
5. 丢失ID卡
托福阅读：
1.讲木星和他旁边的一个小卫星（貌似）LO，讲LO被什么所影响之类的。
2. 讨论ANT是否有TEACHING 的能力，讲了两方面。说ANT可以一个走前，一个走后有一个LEADER在前面。但是这个THEORY有可能是错的，因为一个跟着一个有可能是为了远离捕食者
3. 讲ART的地位。一开始是和LIBERTY ART 远远分开的，后来由于人们发现与LIBERITY ART有联系，比如数学家要学比例啊什么的。后来有一些VISual ART被人认可了，再后来ART 不光教PRATICAL的东西，还要教理论的东西。
4.（以下加试，由于很容易找到更详细的，我就不写了）电报的发明，在英国和美国的对比
5. bIRDSONG
托福写作：
1. 如同今天机经所讲，就是巴比伦空中花园，不过文章和听力的ATTITUDE调了一个个。
2. children 是否是只要玩和学习而不用做任何的家务？
2010年1月22日北美托福机经阅读：
1. 讲Londonium 的，被ROMA侵略 后来渐渐没落 讲了几个方面的原因
有点晕乎 还没进入状态
2. 农业发展与社会关系 做得比较晕
3. 辐射 专业涉及到过 很简单
2010年1月22日北美托福机经听力：
1. study abroad at French 但是有一门课没法修 不能毕业 问 coordinator 怎么办
2. planet theory / 也是3种planet形成的理论 ,注意细节地方 感觉听懂了 不知道怎么做题 呵呵
3 工业革命的影响 蒸汽机 还讲了些其它什么 craft man 什么的。
4 电影 发展史 《火车大结案》 同2008/11/09
5 好像还有几个？想不起来了
2010年1月22日北美托福机经加试： 非经典加试
1. 毕业后干嘛的一件事，GG想当journalist 问教授怎么怎么的。
2. 鳄鱼身上的~dule 有什么功能 一个科学家 Soare 做了实验证明,crocodile 和 Alegater 怎么的关系 身上一种什么东西的感应作用
3. 忘记了 啊！
2010年1月22日北美托福机经口语：
1. favorite place to go shopping
2. we should learn from our ancestors?
3. No sports on Commons GG意见 同意
4. assignment for art science MM 画肖像画，但是没有model 怎么怎么的
5. soil erosion 控制水土流失的2种方法
有一个忘记了。
2010年1月22日北美托福机经作文：
1. 一种恐龙 身体背部的plates 的作用 阅读中的3个作用理论被完全否定
作用1： protection
作用2： temperature control
作用3： Display 吸引异性
2. People who go outside are more succesful and happier than people who lives in villages.

求2010年9月12号TOEFL机经

9月12日托福机经
口语：
第一题：你认为下面哪项对人们的生活影响最大？为什么？
a)
computer
b)
internet
c)
记不得了
第二题：你认为小孩是在城市里长大好，还是在乡村里长大好？为什么？
第三题：
阅读：学校打算把student theater performance从校园搬到downtown去。原因是1）看performance的观众会增多 2）downtown的设施好
听力：男生持反对态度，原因1)student theater的观众群主要是学生，如果搬到downtown，学生就不方便去看performance了，反而会损失大批观众。2）表演的学生没有受过facility方面的培训，即使downtown的设施好也没用，因为学生不懂如何更好地利用那些设施。
第四题：
阅读：老建筑再利用（重新利用那些有value的老建筑，而不是拆掉新建）
听力：提供了一个例子。一个建筑公司要建一个音乐厅，他们没有新建，而是将一个废弃的巧克力工厂重新利用了起来。该工厂虽然是在100年以前建造的，但外观仍然很漂亮、很吸引人。建筑公司保持外观不变，只对内部做了……（没听到，但是听到后面说没有重新设计，那大概此处是说小的整修吧。）公司说他们没有重新设计内部，因为这个工厂非常适合做音乐厅：1）Hall is high，适合音乐设施的arrangement。2）地板很特别，适合舞会/表演。3）big window。从里面看外面感觉很好。
第五题：
女生的problem是本学期她要上六门课，但同时她还是学校篮球队成员，觉得时间不够用。
男生对她是篮球队队员表示惊讶，so great. 女生说她当初是很努力才得以加入篮球队的。
男生建议她退一门课，因为不需要选这么多课。但是女生说为了……（这里没怎么听清），她需要多选课多拿学分，她想退出篮球队。
这道题的两个solution不是一个人出的，这比较特殊。
第六题
阐述了小孩的social activity的两个阶段：
第一个阶段，名称忘了。发生在2岁左右。孩子们play as group，但是是独立地玩，没有collaboration。举了个例子：一个孩子在他的block里玩小车，另一个孩子在她的block里玩飞机。
第二个阶段，名称忘了。发生在3-6岁的时期。孩子们在玩的时候会互相沟通，会collaborate to create things. 举了个例子。两个孩子玩什么东西（没听见），他们会商量如何做会有更好的效果，并协作以达成他们想要的效果。
作文：
1.
综合写作:
关于古巴比伦的空中花园
阅读的观点是空中花园是存在的。三个论据：
1）
一些古文献中提到空中花园并且描述得很详细。如果不存在的话，怎么可能描述得这么详细？
2）
当时的巴比伦王*建造过很多有名的建筑，所以他也很可能真的建造过空中花园。
3）
曾发掘出一些东西，上面有孔什么的，很可能是引水的。
听力的观点是反对：
1）
在古巴比伦国自己的文献中都没有记录过空中花园。当时到过巴比伦的大作家们也没有任何人在其作品中提到过空中花园。
2）
*是建造过很多有名的建筑，但用的材料都是clay。空中花园有水灌溉，所以不能用clay建造。因为水会break clay。而当时能够不被水break down的材料是很难找的。
3）
这些发掘出来的东西不足以说明，因为有一个关键问题无法解释：为什么要在远离水源的地方造这么一座花园。不符合逻辑。
2.
独立写作
你同意还是不同意：孩子应该帮家庭分担家务而不是只是学习和玩。
楼主多到ShareWithU论坛看看吧。那里有很多牛人分享考试经验呢~

求2010年6月12日大陆的TOEFL机经

2010年6月12日机经
阅读：
第一篇 美索不达米亚文化 生产技术，最后一段有个cylinder
第二篇：火山的形成，与地壳的版块运动形成，与传统的观念不一样，举了个夏威夷的例子。传统观点是说火山总在plate接壤的地方形成，但文章说夏威夷的火山就在海洋的中间，而不是接壤处。之后提到两个学者的研先后的研究，有题问道他们的研究之间是什么关系。后来提到火山的年龄，和一个hot spots，貌似能影响火山（忘了），最后说火山的年龄（有一个名词，没记住）可以从xxxx中反映出来（有题）。
第三篇：捕食者与猎食者的关系
捕食者与猎食者有个cycle number，
第二段说在实验室里，捕食者全都死掉了，因为他们要examinate猎物，所以有的时候会不吃，与真实的环境里状态不一样。
，population cycle。第一段，举了moose和wolf的例子，说科学家原本以为，捕食者的数量增加，被捕食者的数量就会减少，结果事实证明，不是这么简单的关系，moose的数量更多受食物多少的影响。
第二段开始，讲一个科学家做实验，在简单实验室条件下，捕食者很快die out了；后来科学家在实验室建立了更仿真的实验环境，才发现被捕食者的population是有一个cycle的，举了hare做例子，说他们的cycle一般是十年，这个cycle受食物、捕食者两个因素的影响，接着科学家做了对照实验，但这两个因素都不存在时，cycle就会消失，但增加两个因素中的任意一个，cycle就会重新出现，最后科学家总结说，这个cycle是食物和捕食者这两个因素的共同作用的结果。
最后一段，举了另外一个例子，说在海洋环境中，海星是某一生物的捕食者，该生物的生存能力很强，远超过它的一些竞争者。当海星存在时，海星会限制该生物的数量，使该生物的竞争者得以生存，维护了生物多样性；而海星不存在时，这个生物就会独霸天下，让它的竞争者无法生存，这就破坏了生物多样性。
听力：
第一篇： 图书馆，女的去查newzeland 的火山资料，老师还以为女的选了某个知名教授的课，但是女的说不是。
第二篇
一个将musical instrument.一般听众不会觉得艺术家的instrument对艺术演出很有用。但这个问题确实存在。然后距离说了意大利有个地方的小提琴音质非常好，大家开始都不知道为啥。最近大家发现了音质好的秘密。跟木材有关系
然后说木材的好坏取决于树木生长的环境，一般树木在夏天长得快冬天长得慢，所以形成了年轮的粗细不均`.我就选的那个fungen会depomose apart of wood. 木材如果长得比较密集的话，也就是长的时候不是时快时慢的话，就能成材，它的sound vibration 就比较好。现在的艺术家可以仿制木材的这种特征，用的方法是将木材暴露在特定真菌（fungus，rq提到，想起来了，谢谢）下。然后这种funga就消耗掉特定的层，最终的话树木的密度就比较 均匀，能产生意大利那种木材的效果，貌似这叫uniform dencity。不确定补充一点：一般木材在赤道附近长得比较均匀，因为气温变化不大。为什么意大利木材也能长成比较均匀呢，原因在于意大利产提琴这个地方的冬天貌似比较冷，所以导致了这种效果...
第三篇
第四篇 关于paper 男的想写近现代的农业技术，貌似是无土栽培，举个历史上的例子，貌似是空中花园，但是老师说，文献里面人们对于这个空中花园采用的技术理解有误，不是空无土栽培，让男的把这样的误解可以写成论文。
第五篇 关于恐龙的故事，
还提到到鲸鱼，说体型大，吃很多，体温的调控也是问题。
后面又提到一种石头，在吃草的时候，可以吃进去，有助消化，通过对石头的考察，人们觉得这样的恐龙居然生活那么久，很意外。
第六篇 art
说道三原色的故事，提到了牛顿，还提到了另外两个人，一个G，一个T，T给G写了信，启发了G。
加试，经典的 神经元细胞，mm丢id，浪漫主义诗歌
口语：
第一题：看错了。一开始以为是喜欢的演员。等答题的时候，看到 not like。当场晕，，，说的不好。。
第二题，家长为学生选学校好吗
第三题：学校要换成电子书，女的不同意，买设备很贵，而且容易经常更新。
坏了就没用了，
电子书用的不方便，键盘太小了。
第四题： swarm intelligent
举了蚂蚁搬用食物的例子。
第五篇：两个教授，女教授上课与参加堂兄的退休party冲突，男老师帮她去代课。
第六篇，城市的大小与河流有关，但是古代罗马有先进的技术，所以城市的size很大，
有好的建筑材料，可以建造桥梁，克服河流的障碍
能从很远的地方运输水，提到了一个东西，忘了。
综合写作：
阅读：
little ice age 形成原因：
第一：洋流中被冲入了cold water，天气降温
第二：火山灰遮挡阳光，变冷。
第三：人类数量减少，森林生长，吸收CO2，气温降低
听力：
第一：这个只发生在欧洲和亚洲。
第二：火山灰还不足够强。
第三：人类恢复的速度很快，所以气温降低没有那么快。
独立写作：
satisifying job 还是 secure job