托福听力是美音还是英音

托福听力是美音还是英音

托福考试主要是考查美音，毕竟托福最初就是作为想要去美国留学的考生必备的语言考试。在过去的托福考试中，一度出现过英音，但都是昙花一现，并没有持续形成规律。ETS托福考试官方在2013年3月1号指出会在之后慢慢出现三种其他的口音，分别是英音，澳大利亚口音，新西兰口音。但是在2013年一整年这些口音并没有出现在正式的考题当中，2014年英音有出现在正式的考题中，次数极其少，2015年也没有出现。随着2014年起欧洲各个大学拒绝申请者提交托福成绩的政策出现，ETS也会考虑取消英音在托福题目的出现。而且很多学生在听英语的时候对英音与美音的区别没有任何概念，这也会导致一些无法识别的问题。

托福考试中的听力是美音吗？

Longman也是美音啊，他要是英音的话就不可能存在了
美音要是说得很正式的话也会很像英音的，考试用的美音是不可能像美国电影里面那种很坯的口音的，建议LZ找个英音的材料再和Longman比较一下
另外按照官方指南的说法听力中会有一段是英国英语或者澳大利亚英语，但我从来没见到过

如何解决托福听力中遇到的美式发音

对于托福考生而言，托福考试中经常出现的美式发音是一件很让人困扰的事情，那么如何解决这个问题呢？下面就和来看看同学们如何解决托福听力中遇到的美式发音？

　01　不熟悉美式发音特点

1　连读

简单来说，连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。连读的各条规则在此处不作列举，我们只看一条：“后面单词以 h 开始，则前面单词结尾 音直接与后面单词的元音连读，此处 h 很少发音”，比如 TPO49 Lecture3：“Well，foronething，they＇vegotthickhairallovertheirbody，evenontheirnoses.”许 多同学被录音内容的 thickair迷惑，并未听出原句关键词的意思。

2　“t”的浊化

同样，t 的浊化发音规则不作赘述，我们也只看一条：当“t”出现在两个元音之间 且处于非重读位置的时候，/t/需要经过从送气到不送气的转变，发成一个近似于/d/ 的 音，例 如：water → wader，writer → wrider，metal → medal，better → bedder，city → cidy 等。

　02　较少接触美国俚语

托福听力当中，俚语的出现不胜枚举，它是百姓在生活当中总结出来通俗顺口并具有 地方色彩的语言。然而，同学们通常出现以下理解上的错误：

1　望文生义

让我们直接来看一个出现在TPO 12 Conversation 1的例子：

What does the professor mean when she says this？

重听内容：tell me about it

nderstandsthestudent＇sproblem.

antsthestudenttoexplainhiscomment.

idnothearwhatthestudentsaid.

oesnotacceptthestudent＇sexcuse.

录音原文

Professor：Yes，hingunrelatedtotheuseofnatureimagehasnoplaceinthepaper，allthattangentialmaterialjustdistractionfromthemainargument.

Student：Yeah，now... wheretodrawtheline？

Professor：Tellmeaboutit！t ＇ willbecomemoreclearwithpractice.

我 相 信 每 个 人 都 能 理 解“tellmeaboutit”这句话的字面意思，就是“告诉我吧，跟我说说吧”，如果这样理解的话，表示教授希望近 一步了解下去。但是，这句话在美国俚语中通常表示为赞成对方说的话，理解为“可不是嘛”，“那 当然啦”。原文说学生说自己都不知道在论文中 到底需要包含哪些内容，教授这里所说的“tellmeaboutit”表示赞同学生所说的话，后面紧接 着解释了一句“所有作家都会纠结这一点”，表 示不是只有这个学生有这个疑问，对应 A。

2　听不出反讽语气

再来看一个TPO 17 Conversation 2的例子：

What does the woman imply when she says this？

重听内容：quite a sacrifice

hinksthemanshouldkeephisjobasawaiter.

sgratefulthatthemaniswillingtoworklongerhours.

anwillhavetomakemanysacrificestoachievehisgoals.

andoesnotappreciatetheopportunitysheisofferinghim.

录音原文

Manager：Letmesee，Iamofferingyousomethingthathasthehoursyouwant，itisrighthereoncampus，andyoumakeasmuchmoneyasyoudidbeingawaiter，quiteasacrifice.

本题上文讲述男生因为私人原因，不想接纳经 理提供的餐厅后厨工作，而想要餐厅服务员的工作。本题重听部分从语气上听，能知道经理已经有些不满。从内容上听，经理说我已经给你理想时间段的工作，而且就在学校里，赚的钱又和当服务员一样多，可见经理对于男生不仅犹豫要不要接工作，而且丝毫没有对她表示感谢，对应 D。

3　缺乏相关文化背景

备考时，我强烈建议同学们应该事先了解北美 校园文化，能让考试事半功倍。比如，新生进校 园，等待大家的第一个项目是 orientation，接下 来你会有数不清的 project 和 presentation，最 怕到了 due 还要 rewrite，遇事可以放心大胆地问 mentor，tutor 或 advisor，闲来无事可以参加各种 workshop。以上背景词汇，你熟悉的有几个呢？

除道出以上几点原因之外，下面给大家分享一 下遇到含有地道美语的重听题，应该如何解决：

正确选项与原文同义替换

举例TPO 10 Conversation 2

What does the man mean when he says this？

inksthestore＇spolicyistoostrict.

happythatthewomanhasagreedtohisrequest.

surprisedatthewoman＇ ssuggestion.

annoyedthatheneedstogivethewomanmoreinformation.

录音原文

St，thisIwasn＇ ！

该题重听部分出现得比较突兀，学生可能记不 清楚上下文语境。重听部分可理解为“哇，这我真 没有想到”同义替换 C 选项的 surprised，学生认 为工作人员的建议让他出乎意料。

通过语气猜测正确含义

举例TPO 19 Lecture 1

What can be inferred about the professor when she says this？

snotsurewhatcauseslanguagestochange.

oesnotthinkthatlanguageschangequickly.

hinksafactshejustmentionedaboutlanguagemightbehardtobelieve.

hinkslanguagesevolveddifferentlyinthepastthantheydonow.

录音原文

Anotherissueisthatlanguagesevolvedverygraduallybutthetreemodelmakesitlookliketheyevolveovernight，liketherewasadistinctmomentintimewhenamotherlanguagecleanlybrokeoffintodaughterlanguages，

butitseemstomeitprobably wasn＇tquitelikethat.

该题重听部分录音能听出非常明显的否定语 气，表示教授不赞同语言是一夜之间进化完成的，对应 B。

通过重听句子的逻辑进行判断

举例TPO 20 Lecture 4

Why does the student say this？

ntstosupporttheprofessor＇spointwithanexample.

gratefultheprofessorhasansweredhisquestion.

rofessor＇sexplanationcontradictshisownexperience.

rofessormaynotbelieveheistellingthetruth.

录音原文

Profherwords，itscoat，itsfur，turnsfrombrowninthesummertowhiteinthewinter，whichmakesitharderforthehare＇spredatorstoseeitagainstthewhitesnow.

Student：Yeah，butIcouldswearIrememberseeingrabbitsinthesnowacoupleoftimes，Imeanhares，thatwerebrown.

该题重听部分为学生讲的话，他认为自己的经历和教授所讲述的内容有冲突，并伴随有明显 表示转折逻辑词but，所以对应选项表示有冲突 （contradicts）的一项 C。

托福 雅思 GRE BEC 听力考试的时候说的是 英式英语还是 美式英语？

托福考试以美音为主，雅思考试以英音为主，GRE考试没有听力，BEC考试以英音为主。

英式英语和美式英语的发音差异极大。英式英语声调起伏较大，吐字清晰高亢，摩擦较重；美式英语比较婉转柔和，发音更加圆润。两者在很多元音、重音和音调上都是完全不同的。

在拼写方面，英式英语和美式英语的差别也很明显。不过，因为美国的媒体和网络科技席卷全球，在这方面美式英语显然占了绝对上风。大部分非英语国家的英语学习者都会更多地采用美式拼写。在Windows电脑系统输入中，即使键入了正确的英式拼写，也会被强行改成美式拼写。

托福听力中英音和美音的区别

很多学生在听英语的时候对英音与美音的区别没有任何概念，这也会导致一些无法识别的问题。因此，美联出国考试认为弄清楚听力中英音和美音的主要区别还是有必要的。
1)美音卷舌头r：
例：yourself, nervous, skirt, shirt, short, horse, bird
2)美国人习惯清辅音浊化/t/
例：writer/rider, latter/ladder, petal/pedal/ city, greeting, water, dirty, letter, pretty
3)字母a的发音出现在-ss, -st, -th, -ff, -ef, -nce 等前面时，美音把a读为/æ/
例: can’t, last, mask, chance, advantage answer, advance, after, ask, past, branch, castle, pass, example, fast, France, glance, glass, half, staff
4)词尾-ile : 英音/ail/，美音/il/ 或 /i:l/
例：fertile, hostile, missile, versatile, volatile, sterile,tensile
5)字母u和ew在l, d, n, t 之后，美音倾向于读/u/；而英音倾向读/ju/
例：due, produce, attitude, student, superman, virtue,durable, endure
6)字母“o”在美音读为/a/而在英音中读为/?/
例：hot, coral, bottle, popular, knock, politician, odd,lock, pot, sock, watch, fog, nod, solve, rocket, shop

托福听力中英音和美音的主要区别在哪呢？

托福听力之前一直只有美音，但在13年3月1号ETS指出会在之后慢慢出现三种其他的口音，分别是英音，澳大利亚口音，新西兰口音。但是在去年一整年这些口音并没有出现在正式的考题当中，今年英音有出现在正式的考题中，次数极其少，但是之后频率会慢慢增加，这只是给学生一个准备和适应的时间。而且很多学生在听英语的时候对英音与美音的区别没有任何概念，这也会导致一些无法识别的问题。因此，弄清楚听力中英音和美音的主要区别还是有必要的。
1)美音卷舌头r：
例：yourself, nervous, skirt, shirt, short, horse, bird
2)美国人习惯清辅音浊化/t/
例：writer/rider, latter/ladder, petal/pedal/ city, greeting, water, dirty, letter, pretty
3)字母a的发音
出现在-ss, -st, -th, -ff, -ef, -nce 等前面时，美音把a读为/æ/
例: can’t, last, mask, chance, advantage answer, advance, after, ask, past, branch, castle, pass, example, fast, France, glance, glass, half, staff
4)词尾-ile
英音/ail/，美音/il/ 或 /i:l/
例：fertile, hostile, missile, versatile, volatile, sterile,
tensile
5)字母u和ew
在l, d, n, t 之后，美音倾向于读/u/
而英音倾向读/ju/
例：due, produce, attitude, student, superman, virtue,
durable, endure
6)字母“o”
在美音读为/a/而在英音中读为/?/
例：hot, coral, bottle, popular, knock, politician, odd,
lock, pot, sock, watch, fog, nod, solve, rocket, shop

托福考试是美音？雅思考试是英音吗？

我在《出国读大学，选择雅思还是托福？》文章中已经介绍。托福是美国教育考试机构（Educational Testing Services）所组织的一项考试，而雅思是由英国剑桥大学测试中心(The University of Cambridge Local Examinations Syndicat - UCLES)、澳大利亚高校国际开发署(IDP Education Australia)及英国文化委员会(The British Council)共同举办的。简单的说，托福考试是由美国出题，而雅思考试是由英国和澳洲联合出题。所以很多同学认为托福考试是美音，雅思考试是英音。实际情况是这样吗？从托福以及雅思考试官方网站中可以了解到下面的信息。雅思考试中，听力部分百分之四十以上是英国口音，美国口音约为百分之二十。其他什么澳洲口音，印度口音都有少许出现。而口语考试，考官来自英联邦国家，所以不完全都是英音，包括英式、澳洲式、新西兰式和美式等！所以只能说IELTS是以英国口音为主。新托福考试主要是美国考官判卷。听力中主要是美国口音，但也有少许英国口音。我之前在《雅思与新托福考试的区别》文章中已经介绍过，所以托福考试以美音为主！ 综上所述：目前很多英语考试已经国际化了，无论是英音还是美音都会在考试中出现。所以在练习英语，特别是听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。再推荐一篇实用的文章给朋友们看一下：《雅思口语考试如何评分》（点击进入）。

托福听力有哪些常见的语音现象

对于很多准备考托福的同学来说，不知道准备得怎么样呢?今天就和的我一起来了解一下托福听力有哪些常见的语音现象呢？

第一种，也是最著名最具代表性的一种，就是连读现象。

连读现象就是把辅音结尾的词和元音开头的词连读读出，比如night in，连读的时候听起来特别像“nineteen”。这就是为什么连读会给听力能力不强的学生带来很大困扰。此外，元音和元音之间也有连读，发音要由一个元音自然向另一个元音滑动，中间不能停顿，必须一气呵成。例如happy的最高级: happiest。这里面，字母i读[i]，e也读[i]，这样就是连续两个[i]。两个[i] 连载一起，读出来是[j]的音，同学们可以自己体会一下。

第二种，语音现象是失去爆破。

英语音标中有6个爆破音，分别是|p| |b| |t| |d| |k| |g|。比如sit down中的t要爆破。lap top中的|p|需要爆破掉。这种语音现象给大家造成最大困扰就是“听不清”“听不见”。很多时候，因为失去爆破，导致一些考生原本认识的词识别不出来。

第三种，就是美音和英音的一些差异。

虽然托福听力考试中英音出现频率并不高，但是我们小学初中高中甚至大学教育中，很多老师的口语也是英美音混杂。同样，大学的英语教材也可能存在英美音差异。所以对于总结这些语音区别还是很必要的。举例来说：英音中的|ɒ|在美音中经常被读成|a|，比如说hot;英音中|a:|在美音中经常被读成|æ|，比如ask。此外，美音最经典的特点就是“儿化音”。有些考生在口语考试中盲目的追求地道表达而过度使用儿化音，产生很多笑话。比如，我听过有人把China后面加儿化音的，效果甚是搞笑。

第四种，就是语言节奏。

我在重听题分析的文章里就说过类似的情况，当教授说话拉长音的时候，一般之后都是重点：大多数可以归纳为以下三种概念：1启发(鼓励)学生回答。2 自问自答。 3 表示强调。这三种都是重点信息，都要重点去做笔记。语言节奏相当于是读句子时候的韵律。句子再短，也有轻重缓急。读的慢的信息较读的快的信息相比，会更重要一些。，此外，句子重音所在位置也相当重要。例如，I can do it这句话的重音一般会在do上面，强调我是可以做的。但是对于这句话的否定形式I can’t do it来说，强调的重点在于“不能做”，所以重音在can’t上。因为can’t 和do之间构成失去爆破(刚刚上面提到过)，所以这句I can’t do it与I can do it听起来几乎没有差别。这样，重度就是你判断肯定否定的重要依据。

托福考试是考英式英语还是美式英语？

一般情况下托福听力是美式发音的，在考口语时。如果发的是英音也没有关系，关键是要发音准确让听者听懂即可。

新托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。

新托福考试通过互联网进行，考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。

扩展资料

新托福原来的短对话被取消，听力内容更加学术化，演讲篇幅大大加长。此外，听力部分出现了5种新题型：“选择两个正确答案的题目”、“听部分文章摘要后完成的细节题”、“根据文章内容点击图片相应位置的题目”、“通过拖动来选择答案的多选题”、“点击表格的题目”。

雅思听力部分会出现多个经典场景，对细节考核将更贴近国外生活要求。此外，听力部分将出现一些新场景，比如商业场景、超市、纪念品店等信息。考核题型也趋向多样化，不再是单纯考查填空或选择题。

参考资料来源：百度百科—托福