发布时间: 2024年11月22日 11:50
很多考生在备考托福作文时都会想，托福的写作要多少字比较好？是不是字数越多越好呢？接下来就让来给大家解答托福写作考试的字数要求吧。
一、托福写作写多少字
托福综合写作本题字数50~225 词较为合适。在这部分考试中考生要在3分钟内读完一篇230~300词的学术文章（约4 段），阅读期间需要将每段的重点记下来。接下来，考生会听到一段反驳学术文章观点的学术讲座，并需要将反驳观点逐一记录。先前的文章一般会提出3个假说，而听力材料会针对这些假说给出3 点反驳理由。录音播放完毕后，考生将有20 分钟的写作时间，按照题目的具体要求概述阅读及听力材料中的主要观点。
托福独立写作考生要在30分钟内完成一篇表达个人观点的作文。字数应在300词以上较为合适。
二、托福考试分数等级划分
1、 百分等级概念：在总样本中，在此样本值以下的样本数占总样本数的百分比。例如：托福阅读28分的百分等级为84、那么在所有托福考生中，有84%的考生的阅读成绩低于28分。
2、 听说读写四科中，听力和阅读这两门以客观题形式考查的科目，各分值人数分布曲线走势相对平缓，在16-30分区间内，各分值人数所占百分比较为平均，在4%-6%不等。阅读20分以上（含20分）人数占总人数的61%，听力20分以上（含20分）人数占总人数的58%。
3、口语、写作这两门以主观题形式考查的科目，人数分布曲线波动较大。73%的考生的口语成绩落在17-24分区间内，成绩为22、23分的人数*多，各占13%。所以23分是口语的一道坎，有80%考生的口语成绩卡在了24分以下，要突破口语23分的瓶颈，需要付出更多努力。53%的考生的写作成绩集中在20-25分区间内，极值出现在21分，占总人数的13%。所以25分是写作的瓶颈，高于25分的考生人数只占15%。
4、将主观题（口语、写作）与客观题（阅读、听力）进行比较，口语和写作拿低分的概率较小，口语在0-10分区间内的考生比例只有2%，写作为3%，所以只要敢于开口说、落笔写，就一定能取得10分以上的成绩。而客观题拿低分的概率更高，阅读、听力成绩在0-10分区间内的考生比例分别为9%和10%，考生如果看不懂、听不懂，自然无法正确做对客观题，因此稳扎稳打、夯实基础是在客观题部分致胜的*佳策略。而*段的情况恰恰相反，口语、写作想要取得25分以上的*明显更加困难，主观题取得*（26-30分）的人数远远少于客观题*人数。
三、托福写作的技巧
1、打好基本功
托福写作基本功的扎实与否，主要看两个方面：词汇和语法。词汇是整个托福考试的基础，也是写作练习的基础，没有足够的词汇储备是写不好作文的。托福写作中涉及的词汇不仅要了解释义，还要能够在写作中运用。很多同学在备考中有一个认知误区，以为只要是背会的单词就是已经掌握的词汇。其实，我们在背词汇的时候大部分情况只是记住了词汇的释义，并未掌握词汇用法。写作中常用的词汇不仅要了解释义，还要了解用法，会在写作中运用。
2、积累写作素材和模板
打好基本功以后，我们还有准备工作要做。接下来要开始为托福写作准备写作素材和模板。托福独立写作中要求大家举出具体例子论证观点，所以一定要为独立写作积累一些写作素材。托福独立写作有一些常考话题，大家可以针对这些话题积累写作素材。
综合写作不需要大家论述自己的观点，但是大家要根据阅读材料和听力材料总结归纳观点，需要大家具备很强的归纳总结能力。备考的过程中大家要针对各类话题总结自己的答题模板，以便于快速组织文章。
3、限时练习，及时批改
有的同学在平时写作训练中不注意计时，结果考试的时候结尾还没写时间就到了。所以，大家做写作练习的时候要按照考试的时间来，写作速度不能太慢，写完以后还要给自己留下几分钟时间整体检查文章。另外，写作只练习是不够的，写完作文要找老师批改才有提升。因为自己的写的文章已经代表了自身的水平，检查也只能纠正一些语法句法错误。但是如果找老师批改的话，能给你一些更有用的建议，比如文章布局是否有问题，句式使用上是否要做提升，内容与主题是否契合等等。
托福的独立写作需要写400字左右
1、综合写作要求字数为150－225，不可以低于150字的下限，但是一般超过225字的上限也不会扣分。
2、独立写作原则上是多多益善，但一般500－700字之间就可以了。一般低于450字就会被认为无法完整表达考生所想内容。
可以给你举些例子，这样你对独立写作的字数可以有个感性认识：
20分的学生，独立作文350字。
23分的学生，独立作文380字。
25分的学生，独立作文420字。
28分的学生，独立作文500字。
30分的学生，独立作文550字。
当然，也有30分的学生只写了360字的，这样的孩子一般对英语有不错的运用能力，扣题逻辑很棒，满篇的句式不重样，各种花式炫技。如果你做不到这些，就老老实实练习打字速度，多写一些。
今天“托福独立写作写多少字”的全部内容就是这些啦，同学们可以参考以上相关内容为自己的考试作准备哦。
考试形式
托福iBT®考试 通过互联网进行，考试采取机考形式。托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。
家庭版托福iBT考试是指考生在家参加托福iBT考试，其考试内容、考试形式及考试体验与在线下考试中心举行的托福 iBT考试完全一致 。和在考试中心进行的托福考试取得的分数一样，家庭版托福考试分数也以同样的方式被院校接受及使用。
在备考托福写作的时候,首先要了解托福写作的字数要求,托福综合写作字数要求是多少呢?下面是我整理的托福考试综合写作字数要求，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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托福考试综合写作字数要求
托福考试综合写作的字数达到要求就可以了。在要求的字数上下浮动都可以。
写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇 作文 。
其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。
另一篇则要求考生首先阅读一篇 文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结 课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。
综合写作评分标准：
1、内容的完整性和准确性。简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分;如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。
2、文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。
虚拟语气在托福综合写作中的应用
根据英语的语法，虚拟语气的结构分成了好多种，可是在综合写作中，我们只需要熟悉2-3种即可，即便是英语语法知识掌握的不怎么好的考生也可以准确使用。常用于综合类写作的虚拟语气结构为：
1. …would/shouldhave done(动词的过去分词)… + if…
2. …may/might havedone…(动词的过去分词)…+ if…
3. …could havedone…(动词的过去分词)…+ if…
当我们需要对讲座中教授的某些观点进行“猜测”时，我们就可以使用这几个虚拟语气的结构。从意思上来说，2和3都表示“很有可能”的意思，而1则有“本应该，也许将要”的意思，我们在使用的时候注意这些细微差异即可。接下来我们通过几个例子来具体说明一下它们的用法：
As a final pointboth the reading and lecture mention that Neanderthals had developed muscles intheir stomach To argue against the reading’s assertion that these muscleshelped Neanderthals to speak, the lecturer argues that these muscles could have beenused for other purposes. Instead, she states that perhaps themuscles helped them to travel farther or climb mountains easier.
在讲座中，教授对于尼安德特人腹肌的作用给出了自己的见解，阅读中的观点是讲他们腹肌非常发达，所以可以帮助他们说话;而教授却指出他们的这些肌肉可能是用来生存，而非帮助他们讲话的，因为当时他们生存的环境比较严酷，因此需要这些发达的腹部肌肉来爬山或远足。但是听力中教授在谈到这个观点时的语气也是一种猜测的口吻，所以我们在写这个段话的时候就可以使用虚拟语气。上面划线的这个 句子 里由于主语在后面的意思中是一个“被动”的意义，所以作者在虚拟语气后采用了被动语态。也许这样说有些考生还是无法完全体会虚拟语气的“强大”之处，因此我们不妨把这个地方改成常规的句子比较一下就可以看出明显的差别：“…these muscles had been used for…”, 改了之后的过去完成时表示的是他们“肯定已经用了腹肌”，这样一来意思完全和教授在讲座中的意思不一样了，所以表达就不够准确。想要获得高分的考生在这个细节上一定要特别注意。
The next pointbrought up is that deforestation by the Dutch destroyed the dodos’ naturalhabitats. However, the professor first claims that deforestation did not coverthe entire island nor did it kill many other bird species. He next declaresthat dodos did not nest in trees, so their disappearance should not have botheredthe dodo.
Finally, incontrast to the reading’s argument that a disease brought by the Dutch mayhave killed the dodos, the professor says the dodo population mayalready have been declining before the Dutch arrived.
这篇文章讨论的是渡渡鸟是否是由于人类的活动而灭亡的。其中阅读提到了荷兰人将岛上的森林全部砍伐，从而使得渡渡鸟的栖息地遭到破坏;而教授则指出荷兰人只是砍掉了部分森林用做耕地，岛上大部分森林还是保存完好的。此外，由于渡渡鸟不会飞，因此它们将自己的巢穴建在地上，而非树上，所以即使森林全部消失了，对于它们的影响也是有限的。在第一段中，作者在描述了上述原因后，用虚拟语态来表示“与事实不符”的假定，即“森林的砍伐应该不会对渡渡鸟产生影响”或者“森林的砍伐本不应该对渡渡鸟产生任何影响”，这样的描述在语言上显然非常精确。同样，假如我们用一般过去时来写这句话，那我们所表达的含义是“肯定”的，这样可能会与讲座的意思不完全符合。最后再来看第2段，由于讲座里教授也给出了荷兰人到达岛之前渡渡鸟的数量有可能已经开始下降的这一猜测，所以作者仍旧使用虚拟语气来表达这一论断，通过对比语气我们不难发现这个句子更准确。
The reading saysthat Marco Polo’s name was never recorded by any contemporary Chinese; however,the professor counters by arguing that he might have used a differentname or was not considered very important by the Chinese and was thereforeomitted from their book.
这篇文章讨论的是马可波罗是否到过中国。其中阅读提到了他的名字没有出现在任何中国历史文献中;而讲授则认为马可波罗当时可能使用了不同的名字或者是因为他在中国历史上根本不算是一个值得一提的人物，所以他的名字才未出现在史料中。我们看到这个段落中作者在写教授观点时使用了连续的并列句，而第一处虚拟语态的使用表达的是教授猜测的语气，但后面的一层意思由于教授在讲话时的语气比较肯定，所以又切换成了过去时。可见作者在写这个段落时已经将英语的时态运用到了很熟练的境界。同时，我们学习了这种表达方式后也可以使得我们的综合写作能力得到进一步的加强。
托福写作中的7个常见错误
1.不一致(Disagreements)
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。
例1. When one have money，he can do what he want to 。
(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)
剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为：once one has money，he can do what he wants (to do)
修饰语错位(Misplaced Modifiers)英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。
剖析：better位置不当，应置于句末。
2.句子不完整(Sentence Fragments)
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是用在托福写作中的书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例1. There are many ways to know the society. For example by TV，radio，newspaper and so on 。
剖析：本句后半部分“for example by TV，radio，newspaper and so on 。”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society，for example，by TV，radio，and newspaper。
3.悬垂修饰语(Dangling Modifiers)
所谓悬垂修饰语是指句首的 短语 与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten，my grandfather died. 这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“ 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
改为：When I was ten，my grandfather died。
例1. To do well in college，good grades are essential。
剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
改为：To do well in college，a student needs good grades。
4.词性误用(Misuse of Parts of Speech)
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
例1. None can negative the importance of money。
剖析：negative 系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money。
5.措词毛病(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以托福写作中用词不当的错误比比皆是。
例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution。
(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)
剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)” 应改为“abusive use (滥用)”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution。
6.累赘(Redundancy)
言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如：
In spite of the fact that he is lazy，I like him。
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”
可以改为：In spite of his laziness，I like him。
例1. For the people who are diligent and kind，money is just the thing to be used to buy the thing they need。
剖析：整个句子可以大大简化。
改为：Diligent，caring people use money only to buy what they need。
7.综合性语言错误(Comprehensive Misusage)
所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。
例1.Today，Money to everybody is very importance，our‘s eat，cloth，live，go etc。
以上内容就是托福写作中经常出现的错误，考生们要记牢这些，尽量避免这些问题的发生。
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一、托福写作字数
最适宜的综合写作字数区间：240-300字
为什么说是最适宜呢？因为这个区间，极容易出满分；为什么容易出满分呢？因为没有特别多思维的限制。不需要大家去过度的考虑节省文字，也不需要大家过度的考虑填充文字。大家只要用熟自己的综合写作模板，做好对于听力和阅读内容的总结和适当填写，基本上字数就落到了这个区间里。如果超出，说明细节写多了（这个是会扣分的，毕竟人家是summary essay要 sum up）；如果不足，说明要么模板太简单，要么内容不充分。
独立写作中，字数是否重要？
关于独立写作的字数规范，到现在也没有一个普遍认可的标度。出现这样的认知差异，归根到底是起源于独立写作发散的创作本质。这跟高考作文字数有标准，但遵守不严格是一个道理。创作得当、文笔突出、内涵丰富的文章，不会让字数成为其拦路虎。字数的规则也正是这些深层写作能力的最直接和简单的衡量标准。但它并不绝对，只是具有相对普遍性。
独立写作中，最低字数是？
320字，是大多数人较为充足的展现四段式结构的最低字数。托福写作中最基础的要求就是一个正确的、发展相对充分的结构。从操作来看，320字是大多数人完成四段写作的最低字数。开头及结尾50字，中间段落110字。开头结尾三句话，中间段落6句话，基本可以包括每种段落的所有表达部分。
二、托福写作评分
1、切题
在托福写作中，考生所表达的观点要和题目要求相关和一致。在行文过程中，不断重复题干关键词。写作时题目中的topic词汇一定要在文章中出现，除此之外，在写作时我们也要主要重复题目中的topics，以避免被机器判为跑题； 一旦判定文章为跑题文章，就很可能会直接判为零分。写作时要清楚写出表达观点的主题句，以及主体段的主题句。
2、结构完整合理展开
托福满分作文的行文组织要系统，具有明确的逻辑性。字数保持在600字以上，才能考出28分以上的分数。文章一般采用5段式的结构，即：开头、观点段1、观点段2、让步段、结尾。要有3个分论点，以及相关的例证来支持自己的论点，即例子、细节（说理或例证）。细节一般指的是数字，或是以大写字母开头的专有名词。
三、托福写作怎么拿高分
1、内容完整准确。
一般情况下，讲座中信息都会有三点，需要看考生是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提炼出来（用自己的语言表达），另外，还需要和阅读材料的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。
2、文章组织机构如何，词汇和语法应用是否正确
条理清晰，结构连贯，用词恰当是高分作文的必要条件，考生要确保能够准确表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要不出现重大的表述性的错误，比如表述不清，言不达意等，一些小的语言错误，如单复数问题和单词拼写等，并不会很影响作文成绩，不过，还是要尽量避免类似的小错误。
托福写作字数要求多少?多少字最佳?为了帮助大家了解这个问题，下面我给大家带来相关内容，一起来看看吧！
托福写作字数要求多少?多少字最佳?
托福写作的Direction中标明“通常一篇有效的写作需要150 ～225字”。这个要求只是“建议性”的，并不是硬性规定。针讨综合写作的字数，ETS指出：考生所写内容能回答考题，考生不会因为超出规定的字数而被扣分。考生的 文章 并无上限，在这里提醒大家，考生可以在规定的时间内尽其所能地写，但写的内容要切题。托福独立写作：主要写的是 议论文，字数是不得少于300字，完成时间是30分钟。
很多同学说托福独立写作完不成，烤鸭们想要提升自己的写作分数，就得要一步一步来，从最近本的词汇量和语法上入手，其次就是积累自己的写作素材和模板，然后就是要限时练习，一定要限时，考试的时候，是有时间限制，在练习的时候要是没有时间限制，就会给自己造成一些困难。
托福写作怎么拿高分
1.内容完整准确。
一般情况下，讲座中信息都会有三点，需要看考生是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提炼出来(用自己的语言表达)，另外，还需要和阅读材料的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分;如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。
2.文章组织机构如何，词汇和语法应用是否正确
条理清晰，结构连贯，用词恰当是高分 作文 的必要条件，考生要确保能够准确表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要不出现重大的表述性的错误，比如表述不清，言不达意等，一些小的语言错误，如单复数问题和单词拼写等，并不会很影响作文成绩，不过，还是要尽量避免类似的小错误。
字数超了会扣分吗?
只要你是在回答问题，多写是不会扣分的，但怕就怕在你写的是与问题无关的废话。
独立写作中，很多同学想表达“A好”，比如“这件衣服我很喜欢”，那你应该去描述衣服的款式新颖、穿着舒适等等，不该是去花大篇幅讲“我是如何穿着这件衣服去参加TOM的生日派对”。“去参加生日派对”只是“喜欢这件衣服”产生的一个结果，而非原因。那这种情况就属于没说到点子上的扯废话。
为什么会字数写超?这里 总结 了以下两个原因：
1.不会归纳总结，这个在综写里最常出现。
2.从句太多，句式太繁琐!回想下，你有多少时候本来写一个简单句就能搞定的意思非要扯出一个定语从句。
如何解决字数多的问题?
综合写作：不要照抄阅读中的原话，在答综写的时候，听力和阅读的信息都要写到，且以听力为主。但答题时，答题板旁边的阅读原文是让你看的不是让你照搬的。ETS的评分标准说的很清楚：To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.所以，我们应该做的是整合阅读中的内容!
如果你能做到紧抓听力材料，合理复述，并紧密联系阅读材料。字数超出也不碍事。若你说的有条有理，考官自然也愿意花些时间听你讲。
独立写作：平时练习的时候，可以采取列提纲的方式，把思路写下来，中文/英文/中英文掺杂都可以，优先考虑自己擅长的、能够充分展开论证的理由。
对于“例子”的展开，也就是我们最容易出现滚车轮话的地方，给大家一点练习的小建议：可以将写好的文章反复修改，最终目标是将例子的“背景交代、主要内容、引出的结果”这三要素各只用一句话表达出来。
如何提升托福写作的组织结构
新托福独立写作一共有3个评分标准：如何展开论点，如何组织结构，如何运用语言表达观点。
在这三项评分标准中，语言的表达是项相对较耗时的任务，不是一朝一夕即可掌握的，因此急需考生的长期酝酿;而如何展开论点，相对应其实与如何运用语言是相辅相成的，同样也需要时间。中国考生写作分数不高并不是因为不知道说什么理由，而是不知道如何用英语恰当的表达自己的中文思路。因此这3个评分标准中最有技巧最易提升的便是第二个：如何组织结构。
下面为大家介绍两种提升组织结构的 方法 ：
第一，连接词过渡句
任何形式的英语文章中都应该具备一定量的连接词，因为它们是有助于读者顺利阅读的“导航坐标”，大多数考生在备考时也的确会准备一系列此类连接词，用于文章每个段落的段首。
但是单纯有段首连接词还不足以支撑全文的结构，因此考生应该同时准备段中连接词，包括“比如说，因为，但是，相对比而言”等，粗略估计，全文完成下来可以达到15个以上的连接词，不仅承接了全文，结构清晰明了，而且也为时间紧张下的写作减轻了不少字数压力。以下为常用连接词：
1、第一：in the first place/ first and foremost/ to start with/ to begin with/ first of all/ first/ firstly
2、第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly
3、第三：in the third place/ third/ thirdly
4、一方面、另一方面：on one hand/ on the other hand; for one thing/ for another
5、表原因：because/ because of/ since/ due to/ as/ thanks to/ for/ owing to
6、表结果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence
7、表举例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate
8、表承接：besides/ furthermore/ moreover/ what’s more/ in addition/ additionally
9、表转折：but/ while/ however/ nevertheless/ nonetheless
10、表比较对比： to compare with/ compared with/ in comparison with/ by contrast/ on the contrary
当然，仅仅依靠连接词是不足以表明全文的连贯性的，适当的添加过渡句也是很好的承接手段，让全文更加流畅舒服，朗朗上口。
第二，内在论证统一
但是，仅仅使用第一，第二这样的连接词并不能保证作文结构的严谨，还要注意让所有的观点与文章的主题相关，紧扣中心思想。换句话说，作文要有统一性，评分原则中提到的统一性，渐进性和连贯性这些都是评估作文结构是否严谨，读者能否比较容易地跟上作者思路的标准。
而事实上这也正是被许多考生所忽略的问题。在拿到试题后，考生们不是先腾出时间构思结构框架，而是急着抓住哪怕是一分钟的时间动笔写作，其实如此的选择是要不得的，强烈建议各位考生在考试时不要舍不得这准备的时间，因为只有当你事先构思好而不是边想边写，你才能真正做到论证内容的一致性，观点与论据的统一性，也才能真正取得高分。另外，用最直白的作答应对题目的提问，用单边的手段安排整篇文章成5段的总分总思路是十分适用的。
托福写作中不可不知的两条原则
新托福作为国外类考试之一，写作行文的地道不仅反映了考生的写作水平，更体现了考生的 思维方式 和能力。托福写作不如口语那么白话文式，也不如gre类写作那么学术性强，但是这并不影响用词的表达地道。
一、言简朴实原则
所谓“言简朴实原则”，就是行文不啰嗦，句子 应越短越好，如果一个字能说清楚的，就不要用两个字。
例如：At this point in time，we should pull together for our goal. 现在我们应该为我们的目标团结一致。
这句话中“At this point in time”表示“现在”，我们完全可以用now来代替。
In the majority of cases，he likes to ride bike to the office. 他通常喜欢骑单车到办公室。
很简单的一句话，完全可以写成 He usually likes to ride bike to the office。
平时我们所说的用词多样化和地道并不是体现在这些时间副词或者是完全可以简化的啰嗦句型上，而是指实用性极强的词如动词和形容词，比如：
Original：Solving trivial problems in the dorm will add your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be kind。
Revised： Solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be considerate。
add，kind表达的含义都比较宽泛。add可以指数量上的增加，也可以指程度的加强，对于“丰富 经验 、增加知识”这个意思，用enrich会使表达更准确。
kind从字面意义上讲是“好的、善良的”，厦门托福 用kind来形容人无法具体地表现出一个人的性格特征到底怎样，原句中是想表达“考虑周到、体贴入微”的特点，要准确表达这个含义应选择considerate。
另外，我们常见的一些累赘用词表现在句意的理解上。
比如：He has had many years of (actual) experience in business。他有多年经商的经验。
actual是多余的，因为experience已经有actual的意味了。
We assembled(together) all the parts for our radio.我们装好收音机的零件。
assemble本身就有together的意思，因此together是多余的。“
二、平等相处原则
“平等相处原则”的意思是行文不出现明显的带歧视或偏见的字眼，包括男女性别，也要避免区别，以示“平等”。
例如：Many businessmen(businesswomen) feel their jobs are very stressful. 许多商人觉得工作压力很大。
这句话写 businessmen或是businesswomen都是不妥当的，可以改为 business people或 business executives或business managers就可以包括男女了。
当然，一些带有种族偏见的字眼，甚至有侮辱的味道(insulting words 或 slur)，也要尽量避免使用，以免闹出麻烦。例如：
对黑人不要用 Negro，更不能用Nigger(用 Black 还可以)，礼貌的说法 是Afro-American 或African-American;对白人不要用Honky(这是黑人骂白人的用字)，正确用法是 Caucasian，或 white people;对犹太人不要用 Hymies，应该叫Jewish 或 Jewishpeople;对越南人不要用 Gook，要用 Vietnamese;至于墨西哥人、西班牙人及中、南美洲人，包括 Puerto Rico，正确的用法多是Hispanics 或 Latins，不过据说西班牙人为了维护自己的 文化，倒喜欢别人称Spaniard。
托福写作语料库：过去的饮食比现在更健康
Do you agree or disagree with the statement：The food we ate in the past was healthier than the food today.
作家立场：过去的食物比现在的食物更健康。
【思路拓展】
1. 在过去，人们 种植 水果，蔬菜，粮食的时候较少使用杀虫剂。对比的是，现在的食物，很多种植者为了提高产量，大量使用化肥农药，因此，过去的食物比现在的食物更加健康。
2. 在现在，很多的饭店以及酒店的企业经营者为了非法地谋取暴利，使用过期的或者是劣质的食材，因此，很多食品是有害健康的。例如，很多小食店使用地沟油，而现代人工作忙碌，很多人的午饭都要订餐，因此，现代人的饮食很难说健康。
3. 在过去，经济发展不如现在，人们的收入不如现在，一个客观的利好是人们较少有机会去快餐店，烧烤店，海鲜店消费，因此，客观上，人们比较容易保持健康。同时，食品类(例如快餐) 广告 也不如今天这样普及，因此，人们更多选择更加健康的家庭聚餐。
【薛鹏原创语料库】
1. A is healthier than B …… 比…… 更加健康
2. A is more wholesome in comparison with B …… 比…… 更加健康
3. currently = nowadays = at present 现在
4. several decades ago = in the past 过去
5. keep fit = remain healthy 保持健康
6. ……is physically detrimental = …… is health-threatening …… …… 是有害健康的
7. food containing too much addictives 包含有太好添加剂的食品
8. fake and exaggerated food ads that promote the sales of unhealthy foods 促进了非健康食品销量的不良广告
9. Being presented with junk food stimulates our desire to consume them. 接触到太多的垃圾食品激发了我们消费的渴望。
10. …… is low in nutritional value 营养价值低
点评：谈及快餐，罐头食品，加工食品。
11. People can eat fresh fruits and vegetables that seldom suffer from the invasion of insecticides / pesticides 人们可以吃到很少受到杀虫剂侵蚀的新鲜的水果蔬菜。
解析：insect (昆虫) + cid(杀)+e = insecticide 杀虫剂
12. Currently，crops are more likely to expose to the contamination from paper mills and chemical plants. 现在，庄稼更有可能受到化工厂，造纸厂的污染。
13. …… improve people’s health index 提高人的健康指数
14. strengthen one’s immune system 增强人的免疫力
15. Health enables us to brave career challenges energetically and harmonize family life optimistically. 健康使我们精力充沛地应对事业的挑战以及乐观地实现家庭和谐
16. greedy owners of food shops or avaricious bosses of resultants 贪婪的食品店业主或者贪婪的饭店老板
17. desire to reap fabulous profits illegally 渴望去非法谋取暴利
18. use ingredients containing toxic contents 使用含有有毒的成分的食材
解析： ingredients 做饭的原料
19. canned food，take-away food 罐头食品，熟食食品
20. the awareness of health management 健康管理的意识
一、托福写作字数要求
1、综合写作要求字数为150-225，不可以低于150字的下限，但是一般超过225字的上限也不会扣分。
2、独立写作原则上是多多益善，但一般500-700字之间就可以了。一般低于450字就会被认为无法完整表达考生所想内容。
二、托福写作范文运用方法
托福写作范文价值从得分来判断
托福写作范文的重要性可以按照其分数来分辨，一般来说，范文中4分和5分的文章是最有价值的，因为能够达到这个分数水平的文章已经是达到了很高水平的文章。对于这些文章大家就不能只是简单的熟读和背诵了，而是需要逐字逐句分析体会作者的写作思路及修辞用法。
范文多看才能跟上写作思路
俗话说读书破万卷下笔如有神，等我们真正写作练习到一定的程度，那么写作的顺手也就是自然而然的事了。所以考生在阅读范文时也需要提升量。大家可以通过大量阅读范文来形成一些思维习惯，比如看到某个题就能想到要怎么展开，一些优质的句式用词能够信手拈来。之所以要这么做，是因为托福写作的考试时间很紧张，如果能提前养成一些写作方面的思维习惯就能有效减少构思的时间，更顺利的写出文章。
看范文也要结合练习自我批改
同一个题目，考生自己写出的文章在质量上大多是很难和范文媲美的。因此，考生也需要学会结合范文来修改自己的文章。特别是在同一题目自己练过一遍同时也有范文可以参考的时候，考生如果能通过对比来发现自身的不足并进行修改，就等于得到了一篇吸收了范文精华的好文章。而如果大家不勤修改自己的文章，就不知道自己原来的漏洞和不足在哪，只是闷头写自然也难有提升。
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