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托福2021年10月30日阅读考试真题及答案

发布时间: 2023-02-17 15:59:50

托福2021年10月30日阅读考试真题及答案

阅读考试的考试真题,是考生们联系的蓝本,需要大家认真的对待。以下是我整理的托福2021年10月30日阅读考试真题及答案,欢迎阅读。

2021年10月30日托福阅读考试真题

R1

西北海岸艺术

R2

地球大气

R3

玛雅的败落是因为农业无法承载暴增的人口,然后他们还不调整农业

R4

恐龙是恒温动物还是冷血动物

R5

海草的生长环境影响因素

R6

tectonic movement

托福阅读考试时间规划

1、3 分钟把握文章框架

很多同学提出质疑,认为这 3 分钟的时间去看了文章也记不住内容,不如直接做题,这是无用论 ;有些同学则认为自己的答题时间不够,3 分钟太宝贵,不舍得挪出来,这是无时间论。

其实,这 3 分钟的时间决定了我们的阅读高度,不仅能提高解题速度,还能提高准确率,是有超值回报的 3 分钟。

怎么样才能通过 3 分钟迅速把握文章框架呢 ?

很简单,读 title,introduction 和各段落的 topic sentence,来看看它们之间的联系。

title 给出讨论对象,introduction 给出讨论角度,即文章主旨,而各段落主旨告诉我们文章分几个方面或如何对主旨展开论述。这些内容环环相扣,犹如钢筋水泥,给我们搭建出了一个房子的框架。有了框架之后,我们可以看见 “森林”,而不是只见“木”。

在 3 分钟内,我们不仅能够把握文章的核心主旨,它的脉络走向,还能了解作者的“感情色彩”,给我们下一步正确和快速的答题奠定了基础,尤其是对解决“主旨题”起了决定性的作用。

很多同学在学习并熟练掌握了三分钟定框架的阅读方法后反馈时表示答题都不用回到文章细读就能选出正确答案,因为不管你细不细读,主旨就在那里,一直不变,而大部分的题目都会针对或围绕主旨出题,尤其是最后一道总结题或分类题,解题速度和准确率会有质的飞跃。希望你们也能够同样受用。

2、15 分钟答题

我们知道一篇文章会有 12-14 道问题,所以要保证答题阶段有 15 分钟以上的时间才够充分。

在这个阶段,我们的阅读顺序则是先看题,再读文。我们需要先审清楚题干,再根据题干的要求回到相应的段落去进行详读。

一般情况下,题干会给出大的定位,告诉我们考点所在的段落,而具体的考点位置需要我们自己分析得出,然后进行精准的定位。答题的过程就是不断补充细节的过程,犹如给搭建的毛坯房添加各种家具。

3、2 分钟灵活支配时间

尽量有灵活的时间支配是基于以下几点考虑:

1)托福阅读的理解力是随着阅读量的增加而增加的,或许我们在答第三题时,对文章的理解仍存在偏差,那么可能到了第十题,在阅读量达到一定程度的时候,发现之前答错了,就需要时间进行及时的更改;

2)一般情况下我们建议考生们按照顺序解题,因为考点的出现是随着文章的发展而出现的,但是我们偶尔也会遇到个别特别耗时,或者自己特别拿捏不准,犹豫不决的题目,就需要当机立断的先优选一个答案,事后如果有灵活的时间,再回来斟酌,每个题目的分值是等同的(最后一题除外),它再难,也就一分,不要为了这个不确定的一分,延误了其他的得分机会;

3)因为机考需要手动点击 next键来获取题目,偶尔会出现学生无意识的连续点击,造成漏做题,这个时候也需要我们有灵活支配的时间来及时的进行弥补;

4)最后,也是能够给自己一点时间调整,准备迎接紧接着而来的听力考验。合理分配时间不是要求大家死板的遵守以上的分配原则,而是希望大家能够在掌握这样的阅读思路和顺序之后,摸索出适合自己的具体分配原则,尤其是那15分钟的答题时间里更是如此,要清楚的知道哪些题型是耗时的,哪些题型是秒选的,哪些题型是适合花时间的 (花了时间能做对的),哪些题型是自己特别是不受用的 (花了时间也不一定做对的),不要在不值得的题目上花费太多的时间,雨露均沾的同时,绝对更加宠爱能够给你带来分值的题目。

2021年11月20日托福阅读考试真题及答案

阅读考试的体量和分数在托福考试中占比是比较大的,需要大家了解考试的要求。下面是我整理的2021年11月20日托福阅读考试真题及答案。

 2021年11月20日托福阅读考试真题

R1

地球海洋怎么形成的

R2

鸟类集体活动

R3

两种不同的部落迁移方式

R4

一个时期的植物动物都很大,和含氧水平有关

托福阅读题型

一、细节题

先找到题目中的关键词,然后在阅读文章中找到这个关键词所在的前后所有句子,再去理解这几个句子的意思,对比题目中的四个选项,正确的选项通常是你找到的原文中句子的同义句或者是同义改写的句子。但是这种类型的题目很多正确的选项通常都表达的比较含蓄,或者是从一个思维方式上面进行的描述。

二、总结题

做这种题型的题目首先是要阅读文章每个段落的主旨句,然后再去看看选项中的答案,通过对比之后排除掉明显的错误答案,然后再比较剩下来的选项找出正确的。正确的选项是必须要和这个题目的关键句有关联的,或者是文章中段落的主旨句改写的。

三、词汇题

这种题是不需要解法的,要求学生在备考的过程中多背单词,这类题只能通过背单词来让正确率得到提升,在近几年考的最多的是熟悉的单词不同的意思,所以在背单词的时候一定要总结这种常见的单词更多不同的意思,并且要重点记这个单词不常见的意思,在考试过程中遇到的概率是非常大的。

四、推论题

首先是要找到题目中的关键词,再回到阅读文章中找到所有出现这个关键词的句子,然后再把所有出现关键词的句子综合起来总结信息,通常这类关键的信息都不会在原文中直接表达出来的,这种题目的正确选项通常都是表达的含蓄和抽象的,和细节题的做法是差不多的。

五、图表题

做这种题要把选项中的信息都分别带到原文中,然后按照原文的顺序进行分类,题目的正确答案通常是原文中提到的主要信息。

六、事实否定题

这类题目需要把选项中提到的关键词都在原文中找到,这类题目要求考生阅读的信息量很多,通常和原文中描述的信息相反的意思的是正确的,或者是在原文中没有提到的也是正确答案。

2021年03月06日托福阅读考试真题答案解析

3月06日是3月的第一次托福考试,如今也都已经结束,有很多学生是比较想要了解这一次都考了什么题目,如何解答。那么就到来看看3月06日这一次的托福的阅读真题以及答案解析吧。

 阅读部分真题:

1、城市热岛效应

2、大陆漂移说

The Idea of Continental Drift

大陆漂移学说

2019.08.24上午场,2018.11.04,2018.10.13,2016.11.13

关于大陆漂移的猜想,有很多理论,但共同的前提是最早的时候地球上的大陆只有一块。第一位奥地利科学家认为大陆是靠大陆桥来连接在一起的;第二位科学家认为大陆以前都集中在在地球的某一极,收到月球引力的影响,潮汐将大陆逐渐往赤道推。

虽然这种观点后来被证明是错误的,但是能够说明大西洋的诞生。第三位科学家是课本上那个在病床上把南美洲和非洲拼在一起的人,有很多证据都可以证明他的猜想。第四位科学家通过生物的角度来分析,最终证明支持了第三位科学家的结论。

3、父母怎么分配小鸟的求食

4、ecology虫子的斑点等与环境有关

5、The Advent of Printing

印刷的出现

2017.09.09,2016.09.24

首段引入介绍打印技术的发明和在整个欧洲的迅猛发展,然后分段论述打印带来的影响:

(1)打印使整个欧洲社会从底层到顶层都发生了转变——底层人民能够获得打印书籍,并且是以自己的地区方言(vernacular) 写成的书,而不是以宗教语言(拉丁语) 写成的书,这激起了讲相同方言的人们的国家意识(national consciousness),有助于人们对国家忠诚而不再是对宗教统治者忠诚,对教会产生重大冲击;

(2) 打印渗透(permeate考词汇题) 到人们的公共生活和私人生活的每个角落——打印书籍内容不再局限于宗教而是包罗万象,甚至包括指导人们如何做一个合格妻子等日常生活的书籍;文化传播模式从原来的听说转变为读写,并且文化传播中心从原来的教会和宫廷转变为打印厂;

(3) 打印改变了知识本身的理解和传播,使得书籍容易复制,并且可以使用页码标注(pagination) 、索引(index) 、字母顺序编排和参考目录(bibliographies) 等方法编制书籍内容,这样便于知识的传播和积累,使得学者们能够索引到很多相关书目进行比较研究,发现问题进行校正,出现了新型修正版书籍。

6、NASA一种学说,微生物能否从一个星球到另一个星球

Is Panspermia Possible?

胚种论可能是对的吗?

第1段胚种论的引入介绍

(1) 地球上的一块来自火星的陨石中包含火星的微生物(microbial life),这重新引发了科学家对胚种论的关注,即生命可从一个星体向另一个星体传递;

(2)胚种论如果被接受需要满足三个条件:首先是将一个星体的石块爆炸出去的过程不会杀死该石块中的微生物;其次是石块中的微生物能够忍受太空飞行的恶劣条件和时长;第三是石块中的微生物能够忍受坠入另一星体大气层时的高温。

第2段第一和第三条件的解决

针对如何满足炸飞脱离一个星体时微生物不被杀死,以及如何进入另一个星体时微生物不被过度加热杀死的问题,科学家通过研究陨石的磁性得以解决(the nature of the meteorite's magnetism) :陨石的外壳磁性很强,但往内部几毫米磁性就急剧减弱,内部磁场很弱,这种弱磁场来自该陨石尚是火星一部分的时候的火星的磁场,弱磁场不能忍受高温,否则就不存在,这表明陨石内部的温度从没有过热,因此允许微生物存活。

第3段第二条件的解决之一

忍受超长的星际飞行时长针对微生物能否忍受空际飞行的巨大时长,科学家从研究1.5亿年前的盐体沉淀物发现,53个盐体中有2个盐体内包含仍然活着的微生物,因此表明微生物长时间的存活虽然少见但仍然是一个可行的事件(viable event) 。

第4段第二条件的解决之二

忍受太空飞行的恶劣条件

太空飞行处于寒冷的真空中(cold vacuum),并且受到宇宙射线的致命辐射(deadly radiation),生命很难忍受,但通过试验,将微生物的孢子(bacterial spores) 放于绕地球运行的卫星中,五年后,这些孢子又复活了(resurrect),因此证明休眠中的微生物足以抵抗太空飞行的恶劣条件,待再次坠入另一星体时复活。

7、某种fish

 托福阅读的准备技巧:

1、关于词汇

在阅读这个部分词汇是第一大拦路虎,的确,如果一个句子一共十几个词但4个压根儿没见过,5个意思模糊,怎么可能真正理解它的意思呢?和另一门必考的SSAT相比,两门考试的词汇重点截然不同。SSAT可以上升到SAT,GRE的级别,偏向使用复杂的词汇,我们称之为大词,analogy部分的话出现了很多日常生活中的单词,而这些词往往是我们国内考生平时根本无法接触到的,市面上大多数词汇书又都只专注于学术方面的单词所以难度较大。

而托福单词其实都比较偏学术,涉及的非常广泛,包括一些学科的名称等等,但总体来讲词汇量的要求并不高,个人认为大概在5000~7000徘徊。PDF格式固然方便,但Harvard的一个研究认为人们长时间的盯着电脑屏幕会导致学习能力和专注力的下降,所以还是推荐各位去图书馆借读或者网上订购。这里更希望大家能频繁地复习曾经背过的单词,从而加深记忆,对昨天背过的一个list尽量在第二天能达到5到6次的复习和测试,从而加强记忆力。

2、阅读

托福阅读的有两个难点:一是上面所说的词汇,第二便是长难句了。很多句子的长度和语法结构都大大超出我们平时课文甚至课外读物的范畴。

每篇passage的句子结构非常的复杂,信息量很大又以一种很婉转的方式表达出来,没有一些技巧往往会被绕晕,读完最后一个单词却忘了前面是讲什么的。针对这个难点,我觉得最好的办法是拆分一长句,找出各个部分逐一击破。ETS为了迷惑考生,分散我们的注意力,添加了很多额外的修饰,实际上对我们来理解某一句话并没有什么帮助,反倒起到了副作用。

很多考生(这里羞愧地再次举一下手)感觉句子中每个词都认识,但是这句话的意思却怎么也说不清楚,也一直搞不明白动词A是名词B还是名词C发出的,很多附加描述的部分也没有辨别清楚,导致最后产生很多误解。

2019年5月11日托福阅读考试真题及答案

上周的托福考试已经圆满结束,真题及答案也新鲜出炉。下面来跟着看一看2019年5月11日托福阅读考试真题及答案。

Passage 1 Glaciers:Formation,Movement,and Distribution 冰川:形成,移动和分布

(重复2016.06.18)

文章说冰川其实是会change和move的,只是改变的不明显而已。然后文章开始讲水循环,说冰川是一个巨大的reservoir,所以在循环的过程中非常重要。接着又讨论了冰川的形成机制,是因为积雪压实。冰川的运作分为两种:一种是冰川本身的内部流动;另外一种是冰川整体与周围的滑动,有水作为润滑的话会运动得更快。最后讲了影响冰川运作的因素,包括地理位置和海拔等等,举了华盛顿冰川的例子解释海拔的影响。

Passage 2 Optimal Foraging Among Primates灵长类动物的最优觅食策略

(重复2018.01.13)

灵长类动物觅食(foraging寻找草料),需要maximize它们每次forage能够获得的营养或者minimize每次觅食会消耗的体力。即使是叶子这种没有那么富含营养的食物。它们也会挑特定的来吃,比如会避开坚硬的果实,而选择高蛋白(high protein)的食物来吃。还说灵长类动物会根据特定地区食物的多少来调整它们觅食小分队的人数。比如一个地方食物很多,足够养活很多猩猩的话,那这些小分队又会聚拢到一起。说某一种灵长类动物,也会以这种方式聚拢,只是我们不太能够观察到(考点问为什么要说这个,答案应该就是支持作者关于灵长类动物无论什么种类都有根据特定地区食物数量来决定小分队人数这一观点);还说到了如果没有大量的食物来源,一些比较弱的灵长类动物宁愿独自觅食也不要结成小分队,以小分队的形式来和其它小分队竞争事务,因为它们投入的cost远小于它们能够得到的。

Passage 3 Development of Mass Transportation in the United States美国大众交通的发展

(重复2018.09.16)

讲原来城市很小因为大家都是步行,后来马车出现,城市开始阶级化的分区。然后因马车有弊端,又发明了马拉轨道车,也有弊端最后到发明电轨道车。

 Passage 4 Successful Invaders 成功的入侵者

(重复2017.10.28,2017.11.04)

一些植物发展不可能稳定进行,人类因素会影响植物行为,而这些人类影响并没有被科学家考虑到。一种植物被入类所利用去阻挡洪水,被分散到一些地方,如西班牙某地;由于人们引进Red Butterfly导致某地一种Bronze Butterfly逐渐减少,然后Red Butterfly就占据了这个地方,有提到用larva的特点来限制Red Butterfly的蔓延,因为在南部地区首先是larva被转移到这里所以才导致red疯长,严重影响了当地园艺工业的发展,之后提到了一种治理措施加一个例子。

Passage 5 Climate in the Triassic and Jurassic三叠纪和侏罗纪的气候

(重复2017.01.14)

第一段:Late Triassic and early Jurassic的气候特征: warm,aridity,四季分明。

第二段:broad climate regimes 是基于一些rocks去判断。

第三段:还有另外三个climate indicators揭示了当时的气候:

第四段:Late Jurassic气候开始发生变化。

第五段:Middle and Late Jurassic时期,ocean basin的water 还有特定的鱼类揭示了那时海平面很高;而且内陆海很多。北极是没有ice and glaciers的,意味着那时候温度很高。

Passage 6 Sumerian Contributions苏美尔人的文明发展

(重复2014.05.24,2015.09.05)

第1段讲到苏美尔原来人口稀少,因为每年都有洪灾。但是后来农业发展,人口增多。

第2段讲苏美尔地区土壤特别肥沃,农业的灌溉以及种植需要有人管理和监管,而 priesthood 起到了这个功能。

第3段说明Sumerian 发明了文字,当时的 cuneiform 是在 2800bc 形成的。Sumerian 是 temple city,一开始出于官方记录 temple 的建造,劳动力分工等发明了文字,后来文字延用于商业交易。

Passage 7 Urban Development in the United States in the Nineteenth Century19世纪美国的城市发展

(重复2019.03.31,2014.11.23,2014.04.27,2017.05.06)

P1-没有规划:美国19实际的城市发展整体缺乏规划,只是在局部小区域内为了吸引富人购买,开发商做了精心的布局。但是这种布局不同于我们今天所说的出于对城市空间排列和服务组织考量而进行的规划。

P2-起作用的其他因素:其他因素有经济、交通技术、人口学、以及美国人对独门独户生活和乡村生活的喜好。具体说,经济因素使得城市中的工商业发展优先选择最佳地段,并且经济带来的人们收入提高使得能够购买更大的房子和支付远距离交通;交通变革延伸了人们换乘的距离,并且降低了交通成本。

P3-起作用的其他因素:人口也影响着城市发展,一方面大量农村和外国移民移入城市,使得城市越来越大;另一方面城市中原有人口主要是中产阶级开始逃离城市搬到乡村,因为他们发现城市中的问题越来越严重,更喜好乡村生活。

P4-存在的问题:城市中的问题分成两类,一类是一直到今天都难以解决的问题如犯罪、噪音等,另一类是因为缺乏城市规划而产生的,如易发火灾和卫生条件恶劣诱发传染病。

P5-存在的问题:火灾和卫生这两个问题都和另一方面城市特点有关,那就是城市建设缺乏协同合作,最明显的例子就是道路的扭曲,使其更靠近某住户的房子,这完全是出于个人的考虑而没有整体协作。

Passage 8 The Green House Effect of Venus 金星的温室效应

(重复2019.04.14,2018.04.15)

Passage 9 青蛙的真菌感染

(重复2017.12.17)

某种fungus对青蛙的影响,探讨了细菌的传播及可能的起源。

Passage 10 一种污染物在极地的传播

通过水路,空气,烟雾等等方式。

Passage 11 欧洲北美建筑的异同

Passage 12 Disease and History 疾病与历史

(重复2015.01.10)

Passage 13 Models of Egg Development 蛋的发育模型

(重复2019.03.16,2015.09.19,2014.09.27)

古生物学家Romer认为,当某些水生的两栖动物正在进化出像爬行动物一样的骨骼时,他们便把蛋产在陆地上,这样做的好处是避免自己的水生幼虫只能待在水里,因而面临着水里捕猎者和水池干涸的风险,但把蛋产在陆地上也有风险,尤其是被空气干燥的风险,所以蛋的外层发展出了一系列的保护膜,包括硬壳这样的保护层也发展出来了。

古生物学家Kohring认为,两栖动物在Mississippian时代扩张进入了营养贫瘠或寒冷的水中,为了应对这种严酷环境,他们产出更大蛋黄的卵来为了后代储备营养,而更大的蛋黄使得蛋更大,产蛋的数量更少,为了保护这个更大的蛋完好无损,一到多个保护膜被发展出来,有了外层保护膜,便能够把有毒的钙离子安全储备在外层膜里,钙离子在外层硬壳的积累使得这些两栖动物提前适应了将蛋产在陆地上。

Gary和Packard关注的不是保护膜如何出现,而是保护膜出现后蛋壳的发展过程,Packard认为最早的爬行动物是在潮湿的陆地上产生类似皮革的坚韧带壳的蛋,这样这种蛋便可在发育过程中从环境吸水,但是由于这种蛋受到捕猎的昆虫和微生物的威胁,爬行动物便开始向蛋分泌碳酸钙层,碳酸钙层虽能保护蛋,但妨碍了水分的吸收,作为补偿,含有大量水溶性蛋清的蛋演变出来,此时,爬行动物的蛋已经发展到了带有坚固外壳、并像鸟蛋一样复杂的程度。

Mary和Seymour注意到两栖动物的卵之所以不能达到爬行动物蛋的大小,是因为卵周围的明胶层不能很好地传送氧气,因此蛋进化上的重大突破来自于明胶层的清除,取而代之是纤维状生物膜,这样才能允许更大的蛋进化出来。

Passage 14 生物入侵

一种cheatgrass。

Passage 15 Reconstructing Ancient Environment重建古代环境

(重复2018.09.08,2014.03.01)

考古文化。首段引入介绍考古学需要建立古代地球环境,以下各段分别从植物遗迹(floral remains)、动物遗迹(faunal remains)和人体遗迹的角度进行古代环境的重建,最后两段引入地质考古学(geoarchaeology)的概念,以及用埃及的例子来解释地质和考古学如何相互结合来重新构建古代环境。

Passage 16 人类对味觉重量差别的感知

词汇题:

1. segmented=divided gathered 分割的

2. vow=promise 誓言

3. transmit=communicate 传播

4. proliferation=expand 增加

5. prevailing =common 普遍的

6. discrete = distinct 离散的,分明的

7. simultaneously = at the same time 同时地

8. routinely = regularly 例行公事地

9. obtained = gathered 获得

10. are preserved = survive 得以保留

11. a wealth of data = a lot of information 大量数据

12. encompass = include 包含

13. prolifically = abundantly 丰富地

14. readily = easily 容易地

15. prior to = before 在之前

16. steadily = continually 稳定持续地

17. plague = cause trouble for 招致问题

18. abrupt = sudden 突然的

19. dispersed = scattered 分开了的

20. deficiencies = shortages 缺陷

21. emerging = appearing 出现

22. exclusively = only唯一,仅仅

23. accumulating = collecting 积累

24. counter = combat对抗,敌对

25. breakthrough = development 突破,发展

26. constituents = components 组成部分

27. excavated = dug from the ground 提取

28. characteristic = typical 典型的

29. alteration = modification 变化

30. formerly = once 以前

31. relevance = significance 中肯的观点

rudimentary = basic 基本的

2021年1月31日的托福考试各部分真题回顾

2021年1月31日托福的考试目前已经结束。在这一次的考试里是写作部分有比较大的难度。那么它各部分的题目是怎样的?来看看一月这最后一次托福考试的题目吧。

一、2021年1月31日托福写作真题

独立写作

人们是不是越来越obssessed with material things due to the judgment of others on their possessions

综合写作

如何解决stink bug problems

二、2021年1月31日托福口语真题

T1

机器能不能取代人?

T2

学校要让大三大四学生投稿学校(的宣传)视频

T3

sweeping generalization

T4

植物在高山的生存条件

三、2021年1月31日托福听力真题

C1

well-made play和玩偶之家

C2

环科人问教职员工如何让community参与到学校组织的环保活动

L1

rosetta和67p(检测器和一个流星)

L2

测试城市化对bird singing的影响

L3

讨论一个石器和猛犸象化石的关系

四、2021年1月31日托福阅读真题

R1

英国经济兴起

R2

美国电影发展

R3

有种鱼不同性别体型差异

R4

兰花

五、中学生备考托福需要经历三个阶段

一般来说,中国的中学生准备托福考试需要经历下述三个阶段:

A)提高基础能力的阶段;

B)能力和应试并举阶段;

C)集中应试阶段;

关于阶段A,道理已经很明白:本来准备给大学生的考试,绝大部分中学生在英语能力上,无论是词汇量,阅读量,知识面等各方面,都是远远不够的,必须要首先提高英语的基础能力。这个英语基础能力,构成了学生进行跳跃(应试)的平台高度。平台高度太低,无论学生如何跳跃,都跳不过托福这跟横杆。

关于阶段B,我们发现,不必等到学生的平台高度达到托福横杆。在稍早的时候,让学生开始接触一下托福,有利于学生建立目标感,有助于学生进行更有针对性的阅读。并且随着阅读的继续进行,学生的平台高度越来越高,学生在这个阶段中会感觉到托福的难度越来越低了。这样基于成就感的正向激励,对于学生坚持阅读非常有好处,因此也有助于把基础能力平台推向新高度。

关于阶段C,这个阶段就是一个密集的应试训练。我们发现,绝大部分学生因为基础能力这个平台高度不够,最终还是要靠密集的应试培训来补缺。国内绝大多数的托福培训都专注于这个阶段。无论是写作套路,核心词表,解题技巧,还是考试机经(考题预测),都属于此类。这个阶段的目标很简单:就是在不提高平台高度的前提下,通过奋力一跃,跳过更高的横杆高度。

2019年10月12日托福阅读考试真题及答案

刚过去的托福考试相信大家都很感兴趣,题目有多难?答案是怎样的?就跟着的我来一起看一看2019年10月12日托福阅读考试真题及答案。

概述

Distribution of Seaweeds(重复14年4月19日考题)

Early life-forms and Earth’satmosphere(重复14年6月15日考题)

Colonial America and the NavigationActs(重复15年3月7日考题)

Historical Trends in European UrbanDesign(重复15年4月18日考题)

Artisans in Sixteenth-CenturyEurope(重复15年1月10日考题)

Wool Industry in Fifteenth-CenturyEurope(重复16年2月28日和18年3月10日考题)

Insect Wings(重复16年5月22日和17年10月29日考题,昆虫翅膀。P1引入话题,翅膀化石,引发很多猜测speculation;P2讲了原始翅膀protowings,提出了一个theory,讲了翅膀的作用;P3指出上一段理论问题,说protowing需要和身体连接hinged,并且需要有肌肉控制翅膀的拍动,所以提出了另外一个理论解释翅膀的起源。)

Dynastic Egypt and the Nile River(重复17年5月20日考题)

The Origin and Development ofEgyptian Agriculture(重复18年9月9日考题)

The Dawn of Life(重复18年9月16日考题)

The Heavy Bombardment and Life onEarth(重复18年1月6日下午考题)

Nile Floods(重复18年9月9日考题)

Text in Dutch Painting(重复19年1月12日考题;艺术绘画中文字的演变)

The Dawn ofLife(重复18年9月16日考题)

最早的有生命痕迹的证据在澳大利亚southwesternGreenland的岩石上被发现,距今有35亿年。关于生命起源有很多理论:达尔文的观点是:生命起源于a "warm little pond,with all sorts of chemicalreactions." 另一些科学家的观点是:生命起源于海洋里;还有的认为生命起源于靠近海底火山的hotvents里面;另一些人认为生命可能来自于外太空,比如火星。

生命来自外太空的想法有一些可行性。一些微生物可能埋在太空中的行星中,通过行星撞击和陨石的方式来到地球上。因为埋在行星深处,所以他们可以避免外太空的伤害。然后可以得以保存最后到达地球上。最可能的一个假说是生命来自火星。

为什么是火星呢?因为火星比地球小,而且大概比地球形成的时间要早。火星刚形成的时候温度比现在高,地表大气比现在要更thicker,而且火星上有少量的水。在最初形成的时候,火星和地球上都经历了很多行星撞击,而且很多时候有些行星撞击到地球上后的喷溅物可能又回到火星上。两个星球接受到的撞击物大概是类似的。但是地球上的水比较多,撞击到海洋里会形成很大的热量,海水温度会过高杀死一些微生物。但是火星上水比较少,就避免了这种问题。所以最初的生命可能在火星上形成然后通过行星撞击的方式来到地球。但是这些都是假说,现在也没有发现证据表明这些理论。但是火星上因为撞击比较多,现在表层都是撞击的痕迹。所以如果有生命,可能在 surface下面的深处

真题回顾

Artisans in Sixteenth-CenturyEurope(重复15年1月10日考题)

Paragraph 3

Raw materials,not equipment,constituted artisans’major expense in most traders,however.  ■Whereas in 1583 an Antwerp silkweaver paid 12 guilders for a loom

(and made small payments over many years to pay offthe debt for purchasing the loom),every six weeks he or she had to lay out 24guilders for the 2 pounds of raw silk required to make a piece of cloth. ■Thus access to cheap and plentiful primary materials was a constantpreoccupation for independent producers. ■Using local materials might alloweven the poorest among them to avoid reliance on merchant suppliers. ■Theloss of nearby sources could therefore be devastating. As silk cultivation wanedaround the Spanish cities of Cordoba and Toledo,weavers in these cities wereforced to become employees of merchants who put out raw silk from Valencia andMurcia provinces. In the Dutch Republic,merchants who imported unprocessedsalt from France,Portugal,and Spain gained control of the salt-refiningindustry once exploitation of local salt marshes was halted for fear that dikes(which held back the sea from the low-lying Dutch land) would be undermined.

Look at the four squares [■] that indicate where thefollowing sentence can be added to the passage.

This was possible because when transportation costs werelow,the price of  raw materials was generally also low.

答案:D

2019年12月14日托福阅读考试真题答案

上周完成的托福考试,大家考得怎么样呢?难度大不大呢?来一起了解一下吧。为大家准备了2019年12月14日托福阅读考试真题答案。

 Crab spider feeding ona Junonia atlites butterfly in a Zinnia elegans flower

Models of Egg Development (14年9月27日,15年9月19日考题;爬行动物的硬蛋壳是如何从两栖动物的软壳进化来的,各种理论学说;Romer认为是某种两栖动物你产卵在陆地上,硬蛋壳是为了防干燥起到保护作用;Kohring认为是蛋需要包含更多的营养,钙离子储备在外层导致;Gary Packard认为坚硬蛋壳出现是为了起到保护作用,但是同时也阻碍了水分的吸收,所以蛋内需要保留大量水分;Mary Packard和Seymour认为,两栖动物的卵比爬行动物的蛋要小,是因为其中有一层明胶,清除之后可以导致进化出更大的蛋)

Colonial America and theNavigation Acts (15年3月7日题)

The Idea of Continental Drift(2016年11月13日题,话题不难,真题篇章和TPO都有非常雷同的篇章,比如Early Theories of Continental Drift、Gondwana)

Wool Industry in Fifteenth-CenturyEurope (16年2月28日,19年10月12日和1月13日题;15世纪的羊毛纺织业受行会(guild)控制,但随着羊毛纺织从城市向农村扩散,行会不再能够控制产品质量和利润,从而生产出了大量廉价轻薄的纺织品供农民使用。尤其在德国和英国,控制着原材料的商人寻找最低廉的劳动力,发现农村空闲时期的妇女和儿童劳力成本最低,将大量羊毛承包外放给他们去纺布,追求最大化利益。有两个其他变量也导致了15世纪羊毛纺织贸易的转变,一个是西班牙成为原材料羊毛的出口国,二是英国从羊毛原材料出口国变为加工者和成品输出者。英国转变为羊毛纺织品(成品)输出国的原因是水力作坊的出现,利用水力可以大量提高羊毛纺织的效率,同时生产出高品质的羊毛制品。羊毛纺织业的增长推动了靠近泰晤士河的伦敦的扩张,使得伦敦成为英国的政治和经济中心,虽然仍有一些羊毛纺织在农村进行,但80%业务掌握在伦敦市,伦敦成为欧洲最繁荣的城市。羊毛纺织业带来的工业变革使得一些新晋商人和作坊工匠成为新贵,他们挑战原有的社会传统和价值,为了稳定社会秩序,很多欧洲政府采取措施限制纺织商人垄断社会资源和劳力,阻止他们快速成长。)

Spider’s Coloration for Prey (17年9月16日,19年4月13日题;主要关于 crab spider 捕食,蜘蛛变色,是为了变成和花匹配的颜色去埋伏捕食蜜蜂,说它的变色更多

是为了捕猎而不是为了躲避捕食者。)

Cognitive Maps in Animals (17年3月25日题)

Global Warming (17年12月9日,19年4月14日题;地球的温室效应:老话题了。主要内容是,地球以前都是冰,应该水都是冰的形式存在。但是证据表明地球以前有水,原因可能是因为温室效应。但是为什么温室效应没有增强呢?因为地球上的生物消耗温室气体,光合作用,抑制了温室效应。)

Beaks of Darwin’s Finches (18年3月10日题;达尔文的雀鸟鸟喙)

Mesopotamian and EgyptianSettlements Patterns (17年3月4日,18年3月3日和19年4月13日考题,美索不达米亚和埃及城邦的区别,美索不达米亚更加集中更加城市,埃及更分散更乡村)

非洲狩猎文明的农耕化(17年12月10日题;人们从游牧生活向定居生活转变,开始种植植物,蓄养牲畜。开始建造房屋,储存东西,制造工具,人口逐渐增多,孩子死亡率下降。农耕需要更多人口来耕作,贫富差距也逐渐出现。人们开始出现了分工合作。有一些人还是游牧生活,但是这就需要不断迁徙来保证牧群的食物。)

颜料发展(大致内容是一开始人们用手磨的颜料,但是随着pigment应用越来越广泛,出现了化学合成的颜料。后来为了节约成本,商家降低颜料的质量。一些印象主义画家为了用高质量的颜料,和一些卖颜料的商家保持良好关系,甚至可以指定他制作颜料的方法等。)

通过陨石研究地球和宇宙(18年10月20日题。某种陨石有助于科学家研究地球的化学成分,因为在地球挖掘只能挖到表面岩石无法深入地球核心。而且这个陨石非常古老,可以追溯到地球形成的时间。陨石里大部分成分与地球一致,除了iron含量,这也可以解释类地行星成分的不一致)

法国皇权政治加强,提到了贵族和凡尔赛宫(17年4月23日题)

墓葬陪葬品(反映当时文化,这些陪葬品不同地区的相似度取决于当时流行趋势)

冰岛语言特点

秘鲁的农渔业和文明发展

Wool before and after scouring

2019年6月1日托福阅读考试真题及答案

上周的托福考试已经顺利结束,参加考试的考生对答案肯定很关注。接下来就和看一看2019年6月1日托福阅读考试真题及答案。

Passage 1 Megafauna Extinctions in Ancient Australia古澳大利亚大型哺乳动物的灭绝

(重复2018.12.01)

话题重复2018.03.11 The Australian Megafauna Extinctions。生物史上大型动物的灭绝在各个地方情况有所不同。而究其灭绝原因,科学家提出了两种说法,一是climate,一是认为hunt。

Passage 2 The Formation of Early Earth早期地球的形成(首考新题)

Passage 3 Colonial America and the Navigation Acts 殖民时期的美国和航海法案(重复2015.03.07)

先讲了早期英国殖民者对美洲的殖民引起了一些不满,因为收税过高且限制他们的一些产品与英国竞争。后面着重讲其实这种殖民统治也对美国经济有好处,如帮他们买产品到欧洲,有英国海军保护等。最后说美国农民虽然参与市场经济,但前提还是满足自己,所以也会通过生产来和别人换。

Passage 4 Mexican Mural Art墨西哥壁画艺术

(重复2015.09.19)

第一段:壁画艺术出现及原因分析。墨西哥壁画艺术的主题主要涉及社会政治问题,伴随呼唤打破以欧洲为中心的文化依赖,寻求真正的自我表达的艺术形式,这是拉美第一个现代艺术运动,影响深远。该艺术的出现紧跟在墨西哥革命之后,原因是多样的:1.受到革命乐观主义的影响;2.文化上追求突破欧洲为中心的传统,去寻找艺术的自由表达尝试;3.由一批成熟有力的艺术家领导;4.收到有远见的教育部长的支持,拨钱拨场地给艺术家去使用。

第二段:风格定性。艺术家的共同信仰:墨西哥壁画艺术家都相信艺术的力量去改造成为一个更好的社会、去挑战陈规旧习、去丰富国民的文化生活;现代性:该艺术也是现代的,因为其创作目的是去挑战老旧传统;大众性:该艺术还是一种平易近人的大众艺术,是为了教育启蒙大众,尤其是工人阶级。

第三段:内部分裂。然而墨西哥壁画艺术并非一次艺术家的团结统一运动,艺术家的发展方向各不相同ra寻求和利用墨西哥过去的文化遗产来展现多元视角,努力去创造一种属于墨西哥的新的美学语言,他深受本土绘画传统影响,想发展出一种与之对应的现代绘画语言,像书籍一样可以交流思想;co比较悲观,认为墨西哥的过去是粗野未开化,现在的革命被腐败和残忍腐蚀,他的画采用进攻性的表达技法,是墨西哥残酷而矛盾现实的比喻;eiros是三人中最政治活跃的,是一个国际主义者,他避免使用传统颜料和技法,采用现代工业原料和喷枪,他的作品面向共产主义者的未来,并经常使用碎片化的复杂意向使很多观众看不懂。

第四段:对各地的影响。墨西哥壁画艺术影响了美国、欧洲和整个拉丁美洲。诱发了美国各大城市的本土壁画艺术的出现;影响了西班牙画家毕加索创作出第一幅壁画作品,也几乎是他唯一的宣传艺术画;在拉丁美洲,无论什么时候,只要艺术家感觉需要使用自己的绘画语言做出清晰的公开宣言时,这种受墨西哥影响的壁画艺术就会反复出现。

Passage 5 Control of the Seas 海洋的控制

(重复2018.10.27)

Passage 6 Turbidity Currents 浊流

(重复2017.12.16,2018.10.28)

沉淀物沿着海中的大陆架和斜坡最后沉淀在海底。涡轮效应可以使海底的沉淀物缓慢运动而不受海面波涛的影响。沉淀物混合着洋流越来越浑浊,速度也变慢。地震是起始因素,导致海底大陆架崩解,形成涡轮效应。最后给了一个海底电缆的例子来证明这个效应导致的结果。

Passage 7 Mating Songs of Frogs 青蛙的交配叫声

(重复2018.10.28,2015.09.13)

第1段:声音信号相对于视觉信号的优势:声音信号对于接收者来说不需要处在特定方位上(particular orientation);声音信号能够绕开障碍物(travel around large obstacles),声音信号可以在晚间光线弱时仍然有效使用,而青蛙交配通常都是在夜晚黑暗时,所以青蛙选择声音信号用于寻找配偶。

第2段:声音信号的功用:青蛙的叫声可以是求偶(courtship),也可以是表明进攻(aggressiveness),这两种叫声是不一样的。只有求偶叫声才能得到母蛙的回应,回应方式有:母蛙朝向声源移动(moving toward the sound source);母蛙回唱与公蛙形成二重唱(perform duets)。

第3段:求偶叫声暴露的信息:公蛙叫声的振幅(amplitude),即叫声大小,会暴露公蛙的体型和年纪,年纪越大,体型越大,发声囊(vocal sacs)也会随之变大,发出的声音也会变大;母蛙一般喜欢年纪大的公蛙,因为它们能活这么久说明它们能够应对环境中的危险因素因此具备生存优势,受母蛙欢迎。此外,叫声的大小也显示了发声的公蛙离母蛙的距离。

第4段:叫声的频率,或者叫音高(pitch),也能够显示出发声公蛙的年龄和体型,年龄大体型大的公蛙叫声低沉(lower pitched calls),母蛙以此向该叫声靠近,而年幼的小公蛙为了也能够吸引母蛙跑到寒冷的地方发声,因为寒冷可以使得青蛙的叫声变得低沉。此外,叫声时间长短显示了雄蛙的体力。

第5段:叫声频率和整体的时间模式,显示出青蛙的物种,帮助母蛙找到同种公蛙交配,防止不同种类的青蛙杂交,因为生出的杂种后代(hybrid offspring)往往不具备繁殖能力和存活能力。

第6段:公蛙叫声的复杂性会影响它们对母蛙的吸引力,例如某些公蛙在whines叫声后面加上chucks,这样会更吸引母蛙,但同时也吸引蝙蝠等捕猎者的注意。

Passage 8 Causes of Industrialization in the United States美国工业化的起源

(重复2016.06.04)

美国对于工业革命的各种促进手段,跟欧洲做对比,突出美国的情况之乐观。首先,人数暴增,大量手工艺人流动,工业化技术生产更多商品。其次,收入和供给的增加,满足了更多工业化需求。最后,技术发展导致工业生产技术的进一步提高。

Passage 9 SnowPack 积雪的光线反射

(重复2018.12.01,为当日首考新题)

Snow Pack吸收长短波,有两类表现,其一是百分之百吸收,另一个是反射大于吸收。举例说明树枝底下比较暖和的原因就在于小树森林比大树森林不容易融雪。

Passage 10 Atwater Food Energy Value System阿特沃特食物能量价值体系

(重复2018.11.10)

有个科学家建立了一个营养物质的系统,包括碳水化合物、蛋白质和脂类。然后说脂类最好测量,因为要么是常温下固体要么是液体。蛋白质的氮含量比较高所以也可以测量。然后测量了在这三个物质在人体内的消化率。这个系统后来被科学家不断地完善。

Passage 11 Centralized Societies:Archaeological Evidence 中央集权社会:考古证据

(重复2015.11.28)

Passage 12 Dynastic Egypt and the Nile River 埃及王朝与尼罗河

(重复2019.01.12,2018.01.06,2017.09.06,2017.05.20)

第一段:讲了埃及王朝的形成:撒哈拉沙漠曾经是一片绿洲,随着气候的变化逐渐沙漠化,由于撒哈拉的干旱导致人们被迫离开聚集到水源丰富的尼罗河畔,逐渐形成了村庄,城镇直至整个埃及王朝。

第二段:讲了埃及的经济基础为农业以及埃及通过其他方式增强国力:尼罗河4-10月受大西洋暖湿气流的影响,10-4月首来自非洲干燥季风的影响,孕育出了发达的河谷农业,随着农业的发展,政治、贸易制度逐步建立,埃及人利用尼罗河来进行商业活动以及建立大型建筑所需要的材料也通过此来运输。

第三段:讲了埃及王朝的繁荣与衰落:在6000BC时,埃及的一个王统一了上下埃及,形成了埃及王朝和各级官僚机构,来征税以及管理人口,随后建立了金字塔。这个王朝绵延了数十个朝代,时间之长没有其他王朝可以相比,尽管中途有经历其他国家侵略,但次数不多,此外建立的长子继承制以及亚历山大大帝和后来的古罗马、拜占庭人对埃及并不感兴趣,使得国家整体发展平稳,当地的历史遗迹因此得到了良好的保存。

Passage 13 The Development of the Sumerian City State苏美尔城邦的发展

(加试)

Passage 14 Soil Salinization 土壤盐碱化

(加试)

Passage 15 Bat Diets 蝙蝠的饮食

(重复2017.04.23,2017.10.21,2018.11.24)

主要讲了各种不同的bats在饮食结构上的区别,吃的主要有insect,fruits,plants等等,介绍了一种部分bats拥有的获取昆虫的方法:利用回声,但是不是所有昆虫都能用这个方法。比较了不同类型的bats的diet (big and small,the bats flying in the sky and the ones living and waiting nearby).

2021年4月24日托福阅读考试真题回顾

托福考试是申请出国留学的一道门槛,对于正在备考托福的同学来说,比较有效的方法就是练习真题,整理了4月24日托福阅读考试真题,来看看吧!
2021年4月24日托福阅读考试真题
1. coral reef。
2. 欧洲的文化运动。
3. China ancient art 中国艺术品:瓷器、翡翠、丝绸、书法等。
4. 人类最早开始种植和畜牧的研究。
5. 人工降雨的历史。
6. 尼罗河影响农业。
7. 生物的起源。
8. 太平洋岛上发现了蜥蜴。
 托福阅读考试出题点
时间和数字(number)
一般来说,出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关,作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored),因此,除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon),考生都需要把数字记录(record)下来。
主题段和主题句的关键词(key words)
TOEFL文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的,因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时,文章中有很多的重要信息(information)也会包含在这部分内容中。
人名、地名和专有名词(proper noun)
这些概念在文章中出现的时候,一般都会出现大写字母或引号等标记(sign),非常有利于信息索引和定位。此外,当提到这几个具体的概念时(concept),文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点(opinion),因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
举例主体
有的时候,为了说明某些理论和观点,文章中会出现大段的举例文字。
实际上(in fact),TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specific content)的时候非常少,而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。因此,考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了,至于例子中所阐述的具体信息,可以适当忽略(omit)。
新概念和局部核心概念
所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时,之前没有出现过的概念。这种新概念的出现(appearance),意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题,所以,新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念,对于这种概念来说,无论是作为观点还是举例大家都应该注意(pay attention to),因为它显然是作为重点在文章中被强调的(emphasized)。
重要的逻辑关系(relation)
很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容,但是忽略了信息之间的逻辑关系,因而对信息关联理解不准确(incorrect),这也是一种严重的错误(mistake)。因此,在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关联信息。
托福阅读考试文章类型
托福阅读的3或5篇700单词左右的文章全都节选自高校本科水平的教材,通常为针对某一学术领域的介绍。一般不做任何修改,从而能够更好地被用于评估考生在学术英语氛围下的阅读能力,因而所涉及的词汇量相对较大,但对于一些专业性较强的词汇仍会给出注释。主题广泛,但并不要求考生对其非常熟悉,这是由于所有被考察的信息都包括在文章之中。
文体一般可分为说明(exposition)、议论(argumentation)和史实(historical)三类,而架构则常常会表现为分类(classification)、比较(comparison/contrast)、因果(cause/effect)、解疑(problem/solution)四种之一。由于每篇托福考试阅读文章所对应的题型都至少会包含一道涉及对文章总体架构把握的多分值问题,上述文体方面的信息需要引起考生备考期间的充分注意。
托福阅读考试技巧
抓关键词,准确定位
考生在做题过程中,要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧,这一技巧可以帮助大家加快解题速度,提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解,答案基本上都能在文章中找到。
拿到一个题目,我们先找题干中可以用来定位的关键词,比如专有名词、数字、符号等,然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词,但很可能是关键词的同义替换词。
善于使用排除法
托福阅读中有些题目枝干信息太多,但都是干扰项,如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向,如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反,就可以直接排除,然后再对模糊选项进行确认,这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下,排除法是比较容易培养的套路,考生要善于使用这一技巧提高答题速度。
掌握句子顺序上的变化
问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同,甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到,甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息,这些都会是寻找答案过程中的困难。
查找同义词、近义词、相关词
在托福阅读考试中,能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。1.词形完全相同; 2.词义相同,即同义词 ;3.词义相近,但并非同义 ;4.词义相关。上述四种词汇/短语表达方式中,种当然容易辩认,第二种同义词也相 对不难,但第三种与第四种形式则不易辩认,所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关,则一定能够取得好的考试成绩。
猜读词义
托福阅读考试没有必要去读懂每一个词。如所遇到的词对理解全文及答题不构成任何困难,则不必理会它的词义,但所碰到的词使你在理解全文,甚至回答问题时出现困难,则要设法去猜测其词义。猜测词义要从两方面着手:根据其所在句子的上下文,及前后的词语,探其究竟。
长句短读
长句短读:即指将一个长句子(有时不止一个句子,还包括从句)读成一个相对短的句子,以对长句子内容作一总结式归纳,找出其所陈述的要点。这种能力的培养对托福阅读考试的帮助极大,考生应在平时勤加练习。

温馨提示:
本文【托福2021年10月30日阅读考试真题及答案】由作者教培参考提供。该文观点仅代表作者本人,培训啦系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务,若存在侵权问题,请及时联系管理员或作者进行删除。
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