托福考试由于技术故障无法正常评估成绩该怎么办

托福考试由于技术故障无法正常评估成绩该怎么办

托福考试由于技术故障无法正常评估成绩，只有等待第二次考试，由于技术故障原因那么第二次考试为全部免费。
托福是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。

大家都知道托福，但是你们知道托福考试是怎么评分？怎么进行的吗？

托福考试是如何评分的?超过 100 万国际学生就读于美国的学院和大学，但在抵达之前，非英语母语者通常需要通过他们的语言技能评估。许多有抱负的学生参加英语作为外语考试，即托福考试。高分可以帮助他们进入心仪的大学;低分可能需要额外的语言课程或通过减少录取这些学生的学校数量来限制选择。

什么是托福考试?

自 1965 年以来，托福考试的变体已被全球 11,000 多家机构接受，教育考试服务中心是一家以考试为重点开展教育研究的私人非营利组织。该测试最初是由 30 多家公共和私人机构合作开发的，旨在评估以英语为第二语言的新生的英语水平。

ETS 表示，自 1965 年以来，已有超过 3500 万人参加了托福考试。随着技术和教育整体的不断变化，该测试也在不断发展。它最初是一种纸笔考试，于 1998 年转变为基于计算机的考试，然后在 2005 年转变为基于互联网的考试，即托福 iBT。虽然考试是基于互联网的，但 TOEFL iBT 必须亲自在 ETS 授权的考试中心参加。

冠状病毒大流行促使 ETS 增加了一个新内容：托福 iBT 家庭版。

托福 iBT 和托福 iBT 家庭版在主题上是相同的。不同的是后者是带回家的。TOEFL 项目执行董事 Srikant Gopal 表示，虽然许多考试中心在大流行期间仍然开放，但这一最新选项允许学生在家参加考试，同时确保考试质量和安全性。

托福考试有四个部分：阅读、听力、口语和写作。有关如何准备考试、美国大学接受的托福成绩和考试资源的指南，请参见下文。此外，ETS 推出了一种新的、较短的考试，称为 TOEFL Essentials 考试，本文底部详细介绍了该考试。

托福考试是如何进行的?

参加 TOEFL iBT 的学生在 ETS 授权的考试中心进行。参加 TOEFL iBT Home Edition 的学生远离考试中心并在远程监考人员的监视下进行。他们还必须有适当的设备来参加考试，并且必须创造一个可以监控他们的环境。

托福考试是如何评分的?

TOEFL 的四个部分中的每一个部分都是 30 分。ETS 使用自动评分方法和人工评分器来评估英语语言技能。

阅读和听力部分是通过自动方法评分的，因为每个问题都有一个正确的答案，而口语和写作部分则由人工评分员审核。

“学生测试的四个部分非常重要。阅读、听力、口语、写作——这些直接影响了大学的课堂体验，”埃默里大学招生副主任兼国际招生主任斯科特艾伦说在亚特兰大。

请问托福考试评分是怎样的，有没有什么扣分规则

托福评分标准如下：
写作评分
综合写作：
1、内容的完整性和准确性。简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分;如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。
2、文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。
独立写作：
1、有效回应题目，阐明文章主题。一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比较容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。
2、逻辑条理清楚，论证充分展开。这一点的关键在于文章论证的展开，是否提供了大量的细节和例子来支持观点，而非泛泛而谈地说理。比如说某位同学的英文写作能力很强，我光说很强，很厉害，写得很好都很表面，但是我如果说这位同学托福写作考了29分，那么就是很细节很有说服力的论据了。
3、内容连贯一致，衔接自然流畅。达到内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开，而不会论据自相矛盾，也不会重复论证，有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。
4、遣词造句地道，语言驾驭娴熟。托福考试终究是语言考试，最终还是要考查考生的语言运用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用难词偏语长句，而是要会变化着用一些美国人常用的语句把自己的想法表达清楚，所以建议考生尽量多阅读和模仿英文原版材料，这样写出来的文章才能够原汁原味。
·成绩评定
TOEFL考试的试题分为四部分，前三部分全部采用多项选择题。每道题一般有4个供选择的答案，统一在规定的答题纸上答题。所有答案都使用计算机判分。第四部分是作文TWE。考试时，先进行作文考试，然后是其它三部分的考试，作文考试时间为30分钟，其它三部分考试时间为110分钟。从考生进人考场到考试结束全过程需三个半小时。
第一部分是听力理解(Listening Comprehension)，约50道题，30分钟左右。主要是测试应试者听、说和理解美国英语的能力。该部分分为A,B,C三组，每组题前有详细的说明。A组是句子，听了一遍录音后就作答;B组是简单会话，听了一遍录音后就作答;C组是较长的会话或短文，听了一遍录音后考生应就所需回答的问题立即作答。
第二部分是语法结构和书面表达(Structure & Written Expressive)，约40道题，考试时间为25分钟。主要测试考生在标准英语书面写作中掌握基本语法的能力。第二部分由A，B两组题目组成。A组题目侧重于语法结构，要求应试者选择正题答案完成不完整的句子;B组主要是从划线的词或短语中选出非正确答案来，以此来考查考生的书面表达能力。
第三部分是词汇与阅读理解(Vocabulary & Reading Comprehension)约60道题，45分钟。主要是测试考生运用英语词汇的能力以及理解各类英语阅读材料的能力。本部分也分为A，B两组，A组是就划线部分选出最佳答案;B组是根据阅读材料选出含义正确的答案。
TOEFL考试成绩包括三个项目成绩和一个总成绩。三个部分成绩是考生答对题数所得“原始分”，经过统计手段而得到的“比例分”，而总成绩则是三部分比例分之和乘10除以3得到的。考生答错不倒扣分，因此T0EFL考试在世界上最好成绩为680分。美国或加拿大的院校对新生入学的录取分数线没有统一规定，但一般约四分之三的院校要求新生的T0EFL成绩达到550分以上。美国文学、人文科学、新闻学和商业管理学等专业对TOEFL成绩要求更高一些，计算机、数学和自然科学专业要求则略低一些。T0EFL考试成绩两年内有效，两年以后需要T0EFL成绩者，必须重新参加考试。

托福考试评分的方式是怎样的？

16 ：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解；有部分句法错误; . 听力新托福听力一共是6篇文章; 4。文章中有个别语法拼写错误; 4 24 21 8 .75 2; 33 .66，Sn为第n个评分老师给的总分）然后再根据下表将原始分换算成标准分（0 - 30）;5 21 30，基本上每题一分; 3 36 8 32，句间联系不顺畅;24，这个表格题才算是拿到了分; 28 11 1;18 0;29 8 .66 35 22 10，英语水平太低;9 8，衔接紧密; 3;9 24 0，段落组织基本合理，只限于三言两语地回答问题，达不到一分标准.50 。托福写作1分作文; 14 ；用词基本得体：解释，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现; 27 ： S_raw =∑（Sn，可以得出公式; 3;15 .1评分标准托福写作5分作文; 1 1; 0; 4;20 .16 。托福写作算分表 writing Rubric Mean Average Scaled Score 5 43 2;2 4; 1; 4 ,进行四舍五入得到分数;27，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了分; 3;15 17 7，语言表达上未能体现; （S_raw为最终原始分，娴熟，展开不够; 27，有全面的介绍阅读 托福阅读总共有3篇文章（蘑菇夺分托福暂时不考虑加试情况）：文章切题; 2 32 3 0 24 2.2算分规则一般考生考完试之后.83/，n>15 2 17 1。文章中有少量用词不当和语法拼写错误；句子排列有一定的逻辑关系;20 6 9 4 10 26 。听力原始分满分34分：解释; .00 1; 14，n>.25 .00 16 .50 .33 。托福写作2分作文，长度很短;25，句式使用恰当.66 .00 3 ；段落层次组织有序; 42，句子不像句子;0，考察重点在熟练度和准确度两个方面。托福写作3分作文。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求;，有很强的逻辑性; 。托福阅读算分表原始分标准分原始分标准分原始分标准分原始分标准分 45 31 6 ：考察考生的发音是否能够做到纯正.33/：解释; 。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次; ；句间连接顺畅，少选; 2;8，阐说尚可;4 .口语 3; 30 .25 23 13，至少会被三个不同的考官评分;0 .75 1 3; 29，往往是不善于使用逻辑连词. 中心是否切题;30 10，但结构或语法错误较多; 1；用词确切; ；段落组织有序。托福口语算分表 Speaking Rubric Mean Average Scaled Score 4 。总体印象是根本没有写作能力，阐说充分; 7 .1评分标准标准1;7，只有一段，标准分满分30分。阐说没有展开；用词不得体，但只存在于语义层次上;=1）/ n / 2.25 17，衔接紧密。标准5; 8 5 13 30 。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍;17 16，只能打最低分; 40 、清晰;0 15，在某些细节上有缺陷;16 2 7 23 ：综上; .16 10 1 。段落层次组织有序，34道题. 结构是否严密; 2 10 。标准4; 29 。因此每篇文章原始分为15分：解释;3 4 20 9，有逻辑性;26 .16 11 25 、准确地回答了题目的要求;，chart 5空3分题; ：文章切题;，能看出各句基本框架;，对5拿2分;22 28 17 12，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”：考察考生所表达的口语内容是否完整.16 18，但不影响内容表达;6，有逻辑性; 。算分规则由于AEA托福可能没有4个老师评分，而实际上语义含糊; 。词性区分和拼写等有若干错误; 23 29 ；可以根据下面表格; 。托福听力算分表原始分标准分原始分标准分原始分标准分 34 ；每篇12-14道题;21 。其中口语这一部分的录音将会经历以下过程：文章切题;29 4; ；在表格题中.83，2位评独立; （S_raw为最终原始分;30 12 .75 20 .5 .75 37 、多选或者误选都不行. 意思是否明白;3 . 词汇是否熟练; 22，有时不得体，有说服力.83 15，常有用词不得体现象; 41 21 .写作 4;8，灵活，过渡自然; 39，0-4分之间; 3;27 =3）/ n / 6;11 20 ；六道口语题的平均分加在一起是s（0-24分）;4 ：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来;29 17 26 3; 27 19，将原始分映射到标准分; .33 ；没有段落组织;22 19 1，N为评分老师人数;21 ；根据n（n>.16 六种不同情况）; 0;，答案以及录音均会提交至ETS进行下一步的打分和评判; 。托福写作4分作文;1，对3拿1分. 表达是否连贯，对4拿1分，Sn为第n个评分老师给的总分）然后再根据下表将原始分换算成标准分（0 - 30）.5 3，summary 3空2分题; 5 1，句式使用恰当，对2拿1分;22，但会出现小数点后0/。3; 24 。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求：解释，N为评分老师人数;，得体; 0;1，拼写错误多;18 0，还是表面上很流利;3 11 4;1 28 24 15 . 语法是否正确。标准6，还是缺乏层次.33，信马由缰;，题主可以到蘑菇夺分查看; ：文章切题。托福写作0分作文; 18 0，很乱;15 13，取算数平均值（s/6; 2.50，对6拿3分; 、不知所云; .83，生硬;9 12 ：解释; .66/： S_raw =∑（Sn;6 。词汇方面拼写错误多。标准7;14 11 11 ：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想.5 28 ：考察考生口语的语流是否有停顿; 23，chart 7空4分题;2 14，阐说基本充分; 2，衔接紧密; 3，逻辑性强.5 .83 6 ；在双项选择题中; 。每道口语题会被一位考官给一个原始分（0-4之间的整数分），将原始分映射到标准分; 28 30 0 3;5 6 22，阅读原始分满分为45分; 13 33 .33 14 ；原始分数每道题0-5分; 5，对应的标准分满分为30分;，对4拿2分：考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达；一个考生的六道口语题;，灵活. 发音是否清楚; 1; 2 3;0 44，显得幼稚;0 26 =3）个老师评的总分算出平均分（总分/n），所以原始分计算公式如下;19 。标准3；句子框架结构基本成立; 2；用词一般：解释.50/; 23 27 12，过渡自然;25 2。写作共有四位老师评分; 16 0; 29 5 18 34 ：文章各方面都有严重错误;31 25 3 8 2，过渡自然；段落内句与句连接顺畅，同时尽量避免错误; .50 不行 图标不能直接复制;，但有许多语法错误; 38 26 14 19 .00 2 3; ；句间连接基本顺畅.66 7，2位评综合;25 .25 1;，所有的项目都要回答正确; 2; 19 4 ：文章切题;13 。标准2，下面乱码了；可以根据下面表格

托福考试评分标准

新托福口语考试的评分标准与其它外语类考试的口语部分有本质上的区别。希望考生在看完本文之后能明白考试方向，并根据自己的特点去制定口语复习策略。我们来详细分析口语考试每个分数段的评分标准：
四分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student answers the question thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can be understood completely.
ORGANIZATION
The student’ s response is well organized and developed.
FLUENCY
The student’ s speech is generally fluent.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation.
GRAMMAR
The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy.
VOCABULARY
The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy.
从左文我们能够得知，口语分别从六个方面对考生的英文水平进行评估。后四个，流利程度、发音、语法及词汇与托福口语考试评分标准相当。不同的是，新托福口语考试在语法和词汇的使用上要求更高一些。而发音和流利程度只要求是generally达到标准就好（generally=for most parts）。语法和词汇方面则是high degree of accuracy。大家对词法和语法方面经常出问题的话，这时要注意了。前三个，完整回答、可理解及组织语言方面，我们可以发现完整回答要求大家全面的阐述话题；学生自己的说的话应该能够被理解；组织语言方面，考生的Response应该组织严密，逻辑性强。这就是四分对各位考生的要求。
三分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student answers the questions adequately but not thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can generally be understood.
ORGANIZATION
The student’s response is organized basically and is not thoroughly developed.
FLUENCY
The student’s speech is generally fluent, with minor problems.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation, with minor problems.
GRAMMAR
The student uses either accurate easier grammatical structures or more advanced grammatical structures with some errors.
VOCABULARY
The student uses either accurate easier vocabulary or more advanced vocabulary with some errors.
从上文中，我们发现3分的评分标准已经降低了很多。大家注意副词及转折词的使用，如adequately but…。在发音和流利程度方面，3分允许大家出现失误。在语法和词汇方面，已经允许考生使用简单语法及单词，而且可以出现一些失误。相对于国内能拿到大学英语四、六级的学生，3分一般都是可以拿到的。
二分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student discusses information from the task but does not answer the question directly.
COMPREHENSIBILITY
The student is not always intelligible.
ORGANIZATION
The student’s response is not clearly organized and is incomplete or contains some inaccurate points.
FLUENCY
The student’s speech is not very fluent and has a number of problems.
PRONUNCIATION
The student’s pronunciation is not very clear, with a number of problems.
GRAMMAR
The student has a number of errors in grammar or uses only very basic grammar fairly accurately.
VOCABULARY
The student has a number of errors in vocabulary or uses only very basic vocabulary fairly accurately.
一分评分标准
ANSWER TO QUESTION
The student‘s response is only slightly related to the topic.
COMPREHENSIBILITY
The student is only occasionally intelligible.
ORGANIZATION
The student‘s response is not clearly organized and is only minimally on the topic.
FLUENCY
The student has problems with fluency that make-the response difficult to understand.
PRONUNCIATION
The student has problems with pronunciation that make the response difficult to understand.
GRAMMAR
The student has numerous errors in grammar that interfere with meaning.
VOCABULARY
The student has numerous errors in vocabulary that interfere with meaning.
我们发现2分及1分的平分标准已经比较底了。所以一般考生参加过培训都可以应对2分及1分的标准。
总体上来看，新托付口语考试只有4分比较难取得，而1-3分都可以在培训后取得不错的分数。
【新托福作文评分标准】
六分：文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
五分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
四分：文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
三分：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
二分：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。
一分：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能打最低分。

托福考试的口语部分评分问题

托福口语主要是测试口头上的表达能力，能让人听懂没问题的话，分数也不会差。如果时态人称之类的问题出现了一点也没关系，毕竟只有十五秒到二十秒时间准备，考官会体谅你的，我认为影响不大，希望亲能采纳。