新加坡政府增加对特殊需求学生在大专学府的援助，受访的学生与教育工作者都欢迎新措施。他们指出，由于现有高等教育学府就特殊需求的援助较欠缺，新设立的特殊需要基金与一站式学生服务处将有助改善这方面的情况。
为失聪者提供教育的嘉诺撒学校（Canossian School）支持政府拨款协助学生。校长特莉(Terry Theseira)告诉记者：“高等教育学府在特殊需求方面的资源参差不齐。不是每所学府会投入大笔资金为少数的特殊需求学生添购辅助学习器材。为特殊需求学生成立服务处和拨款资助学生都有助提升学府在特殊需求支援的整体水平。”
她指出，家长一般关注，孩子到了大专学府，校方是否有充足的辅助学习器材。这些器材让学生更便于学习，无须依赖他人。
教育部前天宣布，成立特殊需要基金，让工艺教育学院和理工学院利用基金为有特殊需求的学生添购辅助学习器材。每个听障或视障学生可申请高达2万5000元的资助，其他体障学生则可申请最多5000元。教育部预计，在初期阶段投入近200万元，资助学生购买器材。
另外，所有大专学府包括各公立大学与艺术学院也会设立一站式特殊需要学生服务处，为学生提供更具针对性的支援。
体障人士协会社区联系部总监黎文丽指出，政府的援助让特殊需求学生与其他学生一样享有同等的教育机会。
她说：“对比中小学，这类资源在大专学府较欠缺。在校园增添一站式学生服务处，学生就有一个直接寻求援助的管道。一些辅助学习器材不便宜，基金可让更多学生利用辅助器材学习。”
体障人士协会也希望，当局接下来会继续照顾各阶层的特殊需求学生。
摩绵—加冷集选区议员潘丽萍受访时点出大专学府资源各异的问题。“大专学府在特殊需求方面的资源因校而异，没有一个统一且有规划的援助管道。许多学生求学时感到吃力，而无法有效地发挥潜能。新措施对特殊需求群体而言是好消息，可谓创造‘改变的关键’（Game Changer)。”
吴清玲的儿子林恩荣是淡马锡理工学院的学生。林恩荣因患有杜兴氏肌肉萎缩（Duchenne Muscular Dystrophy）须以轮椅代步。吴清玲认为，政府的新措施能提高校园各群体对体障学生的关注，而这也是她所期待的。在她看来，多数大专学府还欠缺完整的亲体障设施，因此她希望日后情况会有所改善。
为了辅助林恩荣的学习，淡马锡工院资助他购买适于他书写的桌子，以及延长应考时间等。
工艺教育东区学院视障学生陈泳钊（19岁）也在校方支持下受益。
去年9月起，工艺教育局在三所工教院的学生服务处设立类似于特殊需要学生服务处的部门，确保每名特殊需求学生从入学到毕业都能获得更全面的援助。
以陈泳钊为例，院方安排一名教师助理从旁辅助他学习，还为他购置更大的电脑屏幕与辅助软件、提供放大字体的教材和讲义等。
陈泳钊在入学的第二学期成绩大跃进，平均分从3.0晋升至满分4.0。在新的基金资助下，院方今后可为更多特殊需求学生提供辅助学习器材。
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