加拿大本科文凭认可度高，就业机会也多，所以去此留学的人不少。那你们知道申请加拿大留学要准备哪些材料吗?
培训啦【留求艺 www.liuqiuyi.com】小编为大家带来加拿大本科留学申请材料，希望对大家有帮助。
加拿大本科留学申请材料
1、高中平时成绩单和在读证明，会考成绩，高考报名信息表
要有中、英文两份，分别加盖学校的公章。如果申请者已经高中毕业，需要准备的是高中三年的平时成绩单，会考成绩单，高考毕业证和空档期描述，所有准备的材料要加盖公章和中英对照。高中成绩一般平均分应在88分以上，这对申请者来说就够用了，当然越高越有竞争力。
2、简历
简历是除成绩单以外审核一个学生最好的文书材料，所以可以把自己的过往学习和活动经历简述在简历里。
3、推荐信
申请者一般需要提供3封英文的推荐信，也有的学校只要求提供2封。根据中国学生的实际情况，可以找班主任、年级组长或校领导来写，最好能够拿到校长的推荐信。但这2～3个推荐人都必须和申请者之间确实有过联系，认识的时间最好超过半年。
4、Essay
大学一般都要求申请者提供一至数篇的Essay。这些材料是申请入学许可和奖学金的重要文件。
5、其他证明材料
加拿大留学申请者还应提交其他能够充分证明自己才能的文件。特别是如果申请者在国际级的竞赛中得过奖，将大大增加被录取和授予奖学金的机会。
6、学校提供的申请表格
高中生留学加拿大申请者需要按照不同学校的要求填写该校统一格式的申请表格。表格可以在网上填写，完成后直接提交即可。如果是通过学校网站申请，还要准备好信用卡，在网上交纳申请费用。
7、其他材料
如语言成绩单扫描件(如雅思、托福等)，护照扫描件(带上身份证、户口本到户口所在地派出所出入境办公室办理)信用卡visa/master card(开通国际支付功能，支付网申费用，住宿费，以及学费的押金等)。特别要注意的是：材料份数： 每所学校都需要一份申请材料，另做签证时需要1份，多余的2份材料以备不时之需。
特殊材料：个别学校有特殊材料要求，如公证、认证、学校简介等，具体材料可等到定校后再进行办理指导。
加拿大本科申请误区
1.大学排名决定一切
加拿大的大学90%以上都属于公立大学，师资配备上相对均衡。往往一些规模较小的公立大学(如综合类大学)在本科教育上更占优势，师生互动更频繁，小班授课让学生更有被重视的感觉，学校还能为学生提供更多co-op或校外实习的机会。即使加拿大颇负盛名的Maclean’s杂志每年在11月都公布排名，也主要是以学位的授予类别而定，不是按专业排名，排名只能做参考。
2. 大学都有“双录取”
“双录取”顾名思义为两份录取通知书，即同时收到语言中心的录取通知和大学专业的录取通知。学生在申请专业学位时，学术条件已达到学校的录取标准，但语言成绩未达标，因此学校给予机会，先完成语言课程，后无需额外申请，即进入专业学习。但是，不是所有大学都有“双录取”，如麦吉尔大学。如果获得了语言课程的学习机会，一定要看清是“双录取”还是只有“语言课程录取”，亦或是录取的是需要1年时间完成的“桥梁”或“预科”课程。曾经就有学生，自认为被阿尔伯塔大学“双录取”，其实是被与该校合作的“语言项目”录取，并没有获得阿尔伯塔大学的专业学位录取。
3. 大学截止时间较晚
加拿大大学虽没有提前录取一说，但在招生上存在着明显的“先到先得”现象。大学申请系统开放的时间是入学前一年的9月中下旬(UBC在八月中下就开放申请系统)，而申请截止时间多数在入学当年的1月底-3月底。由于加拿大大学数量不多，授予学位的仅80+所，因此申请相对集中且数量庞大，对于热门大学来说此类现象更甚，之前就有多大在2月的时候才开始审理前一年11月收到的材料，导致文件截止时间延迟。加拿大大学采取rolling方式放榜，早申请并材料齐全的学生，成绩优秀的会第一批收到录取(一般在入学当年的1-2月，也有在前一年12月)，成绩普通的学生也会在3-4月间录取收到申请结果。不过，每年也会有学生在5月后收到录取通知的。由于加拿大多数大学要求学生在5月1日前回复学校是否接受录取，对于晚来的录取，其实是没有意义的。
4. 大学申请只看成绩，自己申请手到擒来
实际情况是，学生的申请季在高三，也就是可能难度最高时间最紧张的时间，从高三开学蔓延到高三寒假的6个月的时间是不容有丝毫懈怠的。加拿大大学申请的重头戏在申请后的追踪(当然前期的选校专业定位与申请文件齐备也很重要)，后期的经验不足就会导致申请结果不同。经常会出现，成绩相当的两个学生，申请结果完全不同，有时甚至会出现成绩低的学生录的比成绩高的学生好。对于某些特殊情况，往往也会因为经验不足对申请结果不利。如国际班的学生选课不全导致专业无法申请，体制内高中的学生放弃了高考导致无法申请顶尖名校，多次刷分托福的学生，成绩没有起色，措施那些对语言单项有较高要求的学校。加拿大大学申请都要求越来越多元化，除了在校成绩和语言成绩，开始慢慢加入其他元素，如课外活动、AP课程、面试环节等，全方位的了解申请人的能力。
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