翰林教育一直贯彻着“教育是个性的”这一教学理念，以激发学生学习兴趣，培养学生学习方法为首要目标，通过不断的探索与研究多年来的教学经验与数千学生的学习特点，通过对学生一对一培养，大脑潜能开发以及学生个性发展等方面，总结出多套适合各种类型学生且行之有效的个性化辅导方案。翰林教育由京津两地学校一线教师，教育教学专家，心理工作者组成的优秀教学团队，保证教学授课质量，有专业的课业分析师和学习管理师负责学生的分析，管理与监督。
一、课程介绍
培训对象
· 在人数众多的传统课堂上效果不理想，希望教学更有个人针对性的学员。
· 学习基础薄弱，欲迅速在考试中迎头赶上的学员。
· 成绩中等，并遇到学习瓶颈，不知如何突破，欲稳步提高成绩的学员。
· 成绩名列前茅，欲在考试中对自身学习水平进一步拔高，完成从优秀到卓越之飞跃的学员。
· 欲在各类竞赛中取得优异成绩的学员。
· 付出大量努力，成绩却不见提高，欲找到适合自己的学习方法达到事半功倍效果的学员。
· 由于缺乏良好的学习习惯，而使成绩无法达到预期水平，急待改变现状的学员。
课程设置
辅导形式：根据学员特点及需求定制个性化辅导方案，由翰林教育特聘学校一线教师进行一对一辅导。辅导科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物，政治、地理、历史。
辅导类型：
· 1、学科同步辅导、强化辅导。
· 2、小升初，中考、高考应试辅导。
· 3、学科单项突破辅导。
· 4、学科竞赛类辅导。
课程特色
个性化：专业入学测试、量身打造教学方案、一对一精品辅导、学习顾问全程跟踪。
系统化：渐进式课程规划，定期测评保证学习质量课内辅导与应试技巧相结合，立足考试稳步提升阶段性考，前复习，充分备考。
模块化： 各科目分模块专项辅导，各个击破稳步提高。
便利化： 定点自习室全天开放。
二、教学特色
“KAP铁三角”教学
主张从知识、能力、心态等方面三管齐下，淡化成绩对孩子的负面影响，帮助孩子学习、成长。
思维导图教学
思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，简单却又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
在翰林教育，我们成功的将学科知识与思维导图结合，利用学科知识的连贯性与发散性思维的思考模式，让学生熟练掌握学科知识并成为永久记忆。
“以一带全”教学
针对学习积极性高，但学习不得法的学生，我们采用以一带全的授课模式，将不同科目中相同的学习方法加以归纳总结并传授给学生，让学生掌握举一反三的学习能力。
三、教学团队
为了保证授课质量，我们聘请的学校在职教师在对学生们进行一对一授课之前，每一位老师都要经过面试和试讲，由翰林专家组考核并确定老师的授课风格，授课水平和知识体系。授课中，我们的老师将积极引导学生，本着“授人以鱼，不如授人以渔”的教学精神，将各种学习方法融入教学当中，引导学生自主学习和求知欲望，同时，一对一课上，老师会根据学生的状态，改变授课风格，时而幽默诙谐，时而严谨缜密，可以让学生得到最高效的辅导效率。在翰林工作的老师，则是由教育学，心理学等相关领域精英组成的团队，为学生们提供包括测评，指导，答疑等所有的教学内容。
这些老师，不仅仅在学生的学习中给予帮助与关怀，在学生的生活中，也会给予关注，即使在学生结课后很久，依旧与我们的老师保持着亦师亦友的关系。
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