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天津翰林教育机构怎么样

发布时间: 2024年12月25日 21:48

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翰林教育一直贯彻着“教育是个性的”这一教学理念,以激发学生学习兴趣,培养学生学习方法为首要目标,通过不断的探索与研究多年来的教学经验与数千学生的学习特点,通过对学生一对一培养,大脑潜能开发以及学生个性发展等方面,总结出多套适合各种类型学生且行之有效的个性化辅导方案。翰林教育由京津两地学校一线教师,教育教学专家,心理工作者组成的优秀教学团队,保证教学授课质量,有专业的课业分析师和学习管理师负责学生的分析,管理与监督。

一、课程介绍

培训对象

· 在人数众多的传统课堂上效果不理想,希望教学更有个人针对性的学员。

· 学习基础薄弱,欲迅速在考试中迎头赶上的学员。

· 成绩中等,并遇到学习瓶颈,不知如何突破,欲稳步提高成绩的学员。

· 成绩名列前茅,欲在考试中对自身学习水平进一步拔高,完成从优秀到卓越之飞跃的学员。

· 欲在各类竞赛中取得优异成绩的学员。

· 付出大量努力,成绩却不见提高,欲找到适合自己的学习方法达到事半功倍效果的学员。

· 由于缺乏良好的学习习惯,而使成绩无法达到预期水平,急待改变现状的学员。

课程设置

辅导形式:根据学员特点及需求定制个性化辅导方案,由翰林教育特聘学校一线教师进行一对一辅导。辅导科目:语文、数学、英语、物理、化学、生物,政治、地理、历史。

辅导类型:

· 1、学科同步辅导、强化辅导。

· 2、小升初,中考、高考应试辅导。

· 3、学科单项突破辅导。

· 4、学科竞赛类辅导。

课程特色

个性化:专业入学测试、量身打造教学方案、一对一精品辅导、学习顾问全程跟踪。

系统化:渐进式课程规划,定期测评保证学习质量课内辅导与应试技巧相结合,立足考试稳步提升阶段性考,前复习,充分备考。

模块化: 各科目分模块专项辅导,各个击破稳步提高。

便利化: 定点自习室全天开放。

二、教学特色

“KAP铁三角”教学

主张从知识、能力、心态等方面三管齐下,淡化成绩对孩子的负面影响,帮助孩子学习、成长。

思维导图教学

思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,简单却又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

在翰林教育,我们成功的将学科知识与思维导图结合,利用学科知识的连贯性与发散性思维的思考模式,让学生熟练掌握学科知识并成为永久记忆。

“以一带全”教学

针对学习积极性高,但学习不得法的学生,我们采用以一带全的授课模式,将不同科目中相同的学习方法加以归纳总结并传授给学生,让学生掌握举一反三的学习能力。

三、教学团队

为了保证授课质量,我们聘请的学校在职教师在对学生们进行一对一授课之前,每一位老师都要经过面试和试讲,由翰林专家组考核并确定老师的授课风格,授课水平和知识体系。授课中,我们的老师将积极引导学生,本着“授人以鱼,不如授人以渔”的教学精神,将各种学习方法融入教学当中,引导学生自主学习和求知欲望,同时,一对一课上,老师会根据学生的状态,改变授课风格,时而幽默诙谐,时而严谨缜密,可以让学生得到最高效的辅导效率。在翰林工作的老师,则是由教育学,心理学等相关领域精英组成的团队,为学生们提供包括测评,指导,答疑等所有的教学内容。

这些老师,不仅仅在学生的学习中给予帮助与关怀,在学生的生活中,也会给予关注,即使在学生结课后很久,依旧与我们的老师保持着亦师亦友的关系。

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