1、MEDIAST 10 媒体研究概论
这门课的目的是通过向学生介绍关键的研究视角和方法来提高他们对媒体的工业和文化功能的认识，这些视角和方法强调：a)媒体系统如何在美国和全球发展，以及b)我们如何使用媒体并将其作为我们日常生活经验的一部分。为了考虑媒体的社会、经济、政治和文化影响，该课程将调查理解其生产、形式、接收和影响的一些方法，并注意认识这些方法之间的关系，以及在电视、电影、录制的音乐、印刷品、视频游戏和在线的广泛的不同案例研究。
2、MEDIAST W10 媒体研究导论
这门课通过向你介绍强调媒体系统和实践在社会和个人层面上的影响的关键观点和研究方法，增强你对媒体的工业和文化功能的了解，反之亦然。为了考虑媒体的社会、经济和政治意义，我们将研究一些理解其生产、形式、接受和影响的方法，注意认识这些方法之间的关系以及与各种不同案例研究的关系。
3、MEDIAST 24 新生研讨会
新生研讨会计划旨在为新生提供在小型研讨会环境中与教师一起探索知识话题的机会。所有校园部门都提供新生研讨会，主题因部门和学期而异。招生仅限于15名新生。
4、MEDIAST 101 视觉文化
我们高度中介化的文化提供了一个不断强化的丰富的视觉信息。使用电影、电视、摄影、广告和/或互联网的组合，这门课将探索文化和社会理论方法，从媒体研究的角度批判性地分析视觉媒体和观看实践。该课程旨在培养学生对媒体图像的批判性理解，邀请他们质疑和批判视觉文化中的许多和多种信息。
5、MEDIAST 103 了解新闻学
在这门课程中，学生将学习为什么健全的新闻业对一个健康、有效的民主制度如此重要。新闻业正在迅速变化。这门课将介绍这些变化的背景，并提供当代新闻机构的概况。学生将研究新闻是如何产生的，谁决定什么是新闻，谁制造新闻，谁通过新闻获利，以及什么规则指导记者和编辑如何工作。将讨论影响新闻业的核心问题，如偏见和职业精神。这门课不是专门为未来的记者准备的，但学生将学习为什么从事新闻事业可以如此充实和令人激动，以及成为更好的新闻消费者。
6、MEDIAST 104A 言论和新闻自由
该课程考虑了第一修正案保障言论和新闻自由的历史和当代意义。该课程强调最高法院重大裁决对现实世界的影响，研究国家安全、诽谤、伤害性言论和隐私对言论和新闻施加的限制，以及信息获取和政府对新媒体的监管问题。
7、MEDIAST 104B 新闻史
新闻史是一门广泛的学科——远远超过一门课程所能涵盖的范围。因此，本课程必然采用一种特殊的方法。本课程探讨了新闻是如何被定义、发现和传播的，从它的早期现代起源到现在。它还将专注于新闻业的特定领域。该课程将批判性地审视战争是如何被报道的，包括当前的战争伊拉克。该课程将考察记者在半个多世纪前冷战兴起中的作用。它还将通过研究两本可读性很强的传记来考察媒体大亨的重要性，一本是威廉·伦道夫·赫斯特的传记，另一本是凯瑟琳·格雷厄姆的传记。最后，全班同学将了解记者在推翻尼克松总统过程中所扮演的角色。
8、MEDIAST 104D 数字时代的隐私
本课程探讨当代社会的隐私问题，重点是技术变革如何影响隐私。在介绍了美国法律体系的特点和隐私法的理论基础之后，我们将在执法和国家安全调查的背景下考虑隐私;政府记录和数据库;商业企业;以及言论和新闻自由。
9、MEDIAST 104E 在线新闻的历史与发展
本课程将研究在线新闻的历史，从最早的通过专用终端传递新闻的实验开始。我们将从那里着眼于个人计算机的发展和专有拨号在线服务的兴起所产生的影响。早期网络开放、狂野的西部性质带来了新的可能性，但也引发了关于可信度、免费与付费内容以及竞争挑战的争论，这些争论一直持续到今天。我们将重点关注塑造新媒体的技术和新闻业关键人物，并追溯其发展如何破坏传统经济模式，即使它促进了新经济模式的兴起，并继续贯穿当今的移动应用程序、聚合器和社交媒体世界。
10、MEDIAST 111 媒体历史
这是一门关于媒体形式、技术、制度和监管历史的讲座式调查课程——从文字的起源、印刷技术的发明，到数字媒体的发展. 关注个别媒体的具体特征，媒体作为文化力量的角色不断变化，以及它们所引发的希望和焦虑，以及不断转变的媒体机构和业务都将被触及。媒体形式在创造公共话语中的作用以及通过审查制度、法律约束和经济政策对媒体的社会控制也将被审查。
11、MEDIAST 114 媒体与全球化
本课程介绍媒体和全球化。我们将考察全球媒体行业(电影、电视、音乐、新闻、广告、外交、新媒体等)，并通过具体案例研究探索这些行业内产生的内容。主题包括宝莱坞、韩流、电视格式销售、非西方新闻、媒体帝国主义、流行文化的全球化、散居社区和全球代表性。在转向案例研究以了解媒体在全球化进程中的政治和文化作用之前，该课程回顾了媒体全球化的理论和历史。
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