伯明翰大学的本科规定对于学分的获取设有明确的要求。按照通常情况，学生每年需完成100个学分，方可晋级至下一年级课程。然而，这一规定在不同专业中可能会存在微妙的差异，要求或多或少。这使得学生们倍感压力，因为他们需要在紧张的学术压力下，同时保证自己学分的稳步积累。
一旦学子第一次在考试中挂科，他们可能会面临着重新考试或者重修的机会。这是一个关键的抉择，直接关系到他们能否在挫折面前重新崛起。学校会根据情况决定是给予学生重新考试(Re-assessment)的机会，还是让他们进行课程的重修(Repetition)。然而，需要注意的是，大多数情况下，学校更倾向于安排学生进行重新考试，这也意味着学生们只有一次重考的机会来弥补之前的不足。
在重考的情况下，学生们必须付出比以往更多的努力。重考的最高分数受到限制，通常不会超过及格分数线。这意味着即便学生在重考中取得了更高的分数，但如果仍未达到及格线，他们仍将被判定为未通过。然而，对于那些在重考中成功通过的学生，他们的最终成绩将会以重考获得的分数为准。
补考时间通常会集中在一个特定的时间段，即补考期”。这个时期是学生们迎来挑战的机会，也是他们证明自己的时刻。学生们必须在限定的时间内做好准备，全力以赴地应对这次重新考试，希望能够弥补之前的不足，重新走上正轨。
与重考不同，重修是另一种挽救学业的途径。然而，学生们必须明白，重修并不是对所有课程都适用的。部分课程可能会被设定为只能进行重修，这意味着学生们必须面对更为深入的学术内容，以期通过更为全面的学习来弥补之前的失误。
然而，要想获得重修的机会，并非一帆风顺。学生们必须满足课程的各项相关要求，这包括出席率的要求、作业的完成情况等。这也是学校为了确保学生能够从重修中受益，而设置的一种保障措施。只有当学生们在课程学习中表现出足够的努力和诚意，他们才有资格获得重修的机会，从而重新铸就学业的辉煌。
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