发布时间: 2024年12月23日 16:53
1.一般学术写作中的查重
学术写作中使用查重检测工具来检测抄袭,尽管教育专业人员可能告诉学生允许的百分比是零,但学术机构通常认为在提交中可以接受的最大抄袭量实际上是15%。学术机构将这15%的统计数据解释为无意的抄袭,还有一小部分允许存在软件故障的百分比,这可能会发生在如此复杂和详细的技术中。因此,超过15%的抄袭分数表明学生的工作包含了大量的抄袭材料,多出1%可能会导致学术诚信和抄袭之间的差异。令人担忧的是,超过20%的抄袭百分比立即被视为学生有意剽窃以欺骗他们的学术导师或评估者的迹象,可能会受到处罚。
2.论文和学位论文中的查重
在论文和学位论文方面,抄袭受到持续监控,理想情况下应为零,但通常接受5%或更少的抄袭。你可能会发现自己创作的句子听起来与其他学术论文中的类似,你的老师或讲师可能会忽略这一点,但如果这种情况发生得太频繁,你可能会面临处罚。
3.发表期刊中的查重
在发表期刊中,抄袭应该再次为零,超过5%的分数可能是不可接受的(就像论文和学位论文一样),但在发表期刊的情况下,可以采取法律行动来对抄袭内容进行处理。
4.博客中的查重
博客写作相对更为宽松,通常会认为30%或更少的分数是可以接受的。
5.避免抄袭的提示
正确引用:优秀的学生知道如何根据他们所在的教育机构要求的引用风格进行引用。工作可以按照哈佛、APA、MLA、芝加哥、图拉宾等风格进行引用,这些风格可能有不同的版本,例如APA第六版、MLA第八版等。确保为每个引用、事实、统计数据、图表、图表、照片等引自其他来源的信息提供文中引用,例如Shelley,2012,并在参考文献中完整引用来源,例如Shelly(2012)《生命的意义》,Blackbird Publications。请记住,直接引用通常应写在引号内,而被改写的文本也被视为需要引用的引语,但你可以省略引号。
使用生成器:在线引用生成器可以帮助你检查是否正确引用了工作,并在使用新来源时将引用保存下来,但它们并不是完全可靠的,也不是100%准确的,所以请务必仔细核对。
突出复制的文本:如果你将信息复制并粘贴到文档中以进行改写或以后参考,请将文本突出显示为不同的颜色(例如危险的红色),直到你用自己的话写出来并引用。这将提醒你这是复制的内容。在写大型文档时,很容易忘记并在自己的工作中包含其他人的文字,特别是当你写大型文档时。
校对:从头到尾阅读整个文档,以确保你已经为从其他来源使用的每个信息都包含了文中引用和参考文献条目,并且直接引用周围有引号。
检测工具:如果你担心你的工作可能仍然显示超过15%的结果,请在提交任何工作之前尝试使用在线抄袭检测工具。这可以为你提供抄袭得分的估算,并识别抄袭的内容供你编辑。
学术写作或任何写作中的抄袭都可能是一个棘手的领域,很容易被发现,无论你是有意作弊还是无意作弊!学生可能会在大型文档中迷失,忘记自己写了什么,复制粘贴了什么,以及文字、引语、统计数据和其他信息来自哪里。最好避免抄袭指控,因此请确保在进行写作时正确和准确地引用其他人的工作,并了解大学允许多少抄袭,而不是冒险可能令人尴尬或(更令人担忧的是)可能会导致处罚或失去大学资格的风险。