根据英国高等教育统计署 (HESA) 的数据,英国大学本科生的平均挂科率为 13%。这意味着,每 8 名学生中就有 1 名学生会挂科。对于国际留学生来说,挂科率可能会更高。
英国大学对学术诚信非常重视,因此,如果学生被发现抄袭或作弊,申诉成功的可能性非常低。
有正当理由:学生需要提供充分的证据证明自己无法按时完成学业或考试。
申诉材料充分:学生需要提供详细的申诉材料,包括个人陈述、supporting evidence、成绩单等。
及时申诉:学生应尽快提出申诉,不要错过申诉截止日期。
申诉的合理理由包括以下几点:
学术申诉可在以下情况下提出:提供证据表明以下一种或多种情况:
1.学生因无法及时报告合理原因下的减轻情况而受到影响,并且在做出相关学术决定或相关考官委员会的讨论之前未考虑到这些减轻情况;
2.员工或机构未遵循已批准的规定和程序;
3.大学存在影响学生表现的重大不清晰问题;
4.员工或机构在做出相关学术决定时表现出不公平,显示出偏见。
无效的申诉理由包括以下几点:
大学不会考虑以下情况下的学术申诉:
1.申诉针对的学术决定尚未做出,或者已经做出但尚未确认或公布;
2.学生不了解或不知道与案件相关的课程或计划的已发布的评估规定和程序;
3.学生不了解大学为所有学生提供的向考官委员会提出减轻情况的程序;
4.申诉是基于减轻情况的理由,但没有任何相关的书面医学或其他证据表明为何应该考虑这些减轻情况(例如医学或死亡证明、心理咨询师的信函、犯罪报告);来自父母或朋友的证据不被视为独立的证据,可能不足以验证所声称的情况;
5.学术申诉是基于涉及到的健康问题或其他减轻情况的证据,而这些情况在发生时本可以报告给大学,但未报告,且学生无法提供在那时未提供证据的有效原因;
6.情况通常不被视为申诉理由,包括:与考试同时计划或可以合理预期的假期或其他事件;考试安排紧密或在同一天或由于学生的错误注册而发生冲突的评估;错误地阅读考试时间表或对评估要求的误解;规划不足或时间管理不当;最后一分钟或粗心的旅行安排;付费就业的后果;没有医学证据支持的考试压力或恐慌发作;不具体或不可证实的理由,如未提供医学证据;
7.学生被告知在相关课程或计划的评估之前将减轻情况提供给有关机构。为了将减轻情况作为申诉理由,必须提供令人信服且有据可查的理由,证明学生为何无法遵守这一程序;
8.当学生声称自己在考试期间受到干扰或生病时,未在离开考场前向监考员报告情况,也未在考官委员会会议之前以书面形式报告情况;
9.申诉是对考官委员会在评估学术工作的优点或在达成有关学业进展或最终奖励分类的决定时所做的学术判断的不满,而这些判断是根据已公布的规定和程序做出的;
10.申诉是基于教学或指导方式对学术表现的影响。在这种情况下,学生必须根据学生投诉政策和程序提交投诉;
11.在申诉过程的后续阶段考虑的理由与第一阶段提交的理由不同,或者在第一阶段再次提出了相同的案件,但提出了不同的理由(除非理由涉及以前阶段申诉过程中的程序违规);
12.提供以支持申诉的证据被证明是通过欺诈手段获得的或本身就是不诚实的;
13.申诉的实质涉及正在进行中或已经成为学生的学术申诉对象的事项;
14.申诉在截止日期之后提交而没有正当理由。基于接收到申诉后截止日期的理由被拒绝的申诉,不得将其提升到下一阶段的申诉。学生未及时向大学提供地址信息,从而导致考试成绩的延迟或失败,不构成申诉的理由;
15.申诉未使用相关的申诉表格提交;
16.学生的申诉被认为是恶意或轻率的。在这种情况下,大学将以书面形式向学生提供为何认为申诉构成滥用程序的理由,但不会就此类案件进行长篇的书面往来。任何被认为是恶意或轻率的申诉都可能导致大学采取纪律行动。
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