一篇探索特定研究问题或实践领域的深入长文。虽然字数可以变化，但通常比大多数文章要长，介于5000至10000字之间。
您的论文应该展示您的能力：
独立学习;
计划并进行深入的研究;
选择和评估信息;
根据例证和证据发展出有理据的论点;
有效地传达您的想法和研究结果。
考虑您的总体假设和您将构建的论点。请注意，随着您的研究深入，这些可能会发生变化。利用导师和同行的反馈来发展您的研究。
在完成研究之前开始写作，因为写作过程将帮助您澄清思路并指导您的研究。
在某种程度上，你选择调查的主题将受到与相关主题有关的现有研究的影响，因此探索现有文献是非常重要的。
一旦你对已有的研究有了一定的了解，你需要选择对你特定研究问题最相关的文本、思想和方法。
你可能想要研究人们对最近现象的反应，而关于你具体主题的文献可能不多：在这种情况下，看看其他人如何调查公众意见，了解更多关于一级研究方法的信息(例如，撰写和交付调查问卷、访谈、进行焦点小组和观察等)。
然而，许多艺术学科是现有实践和学科的延续或变体，很多研究是基于评估现有文本，这被称为二次研究(例如，另一位研究者编写的文本)。
在许多书面课程作业中表达您的想法需要使用正式的英语：这也是一种在就业方面有价值的可转移技能。学术写作展示了您以清晰、准确和权威的方式表达想法的能力。
学术风格的一般准则包括：
使用指示词引入和连接您的想法，并帮助读者理解您的观点。例如，不要使用毕加索尝试了立体主义”，而应使用毕加索对立体主义的实验很重要，因为…”。
使用客观的语言(第三人称，而不是第一人称)：例如，不要说我认为艺术品的价值很难确定…”，而应该说评估艺术品的价值通常很困难，例如…”。
使用准确的语言和专业术语，例如，不要简单地说媒体对女性有刻板印象”，而应该具体说明：电影《女郎》(1995年)因将女性角色刻板化和过度性感化而受到批评。”或者在1960年代”而不是在旧时代…”(尽量避免假设和概括：例如，每个人都使用Facebook，每个人都知道…)。
使用审慎的风格，特别是在讨论意见不一致的主题时;避免得出结论性的陈述：例如，使用可能”、似乎”、证据表明”、可以认为”、研究表明”等词语。
避免使用缩写：例如，使用do not”而不是don’t”，或者使用cannot”而不是can’t”(这也会影响字数统计)。
这些准则并不总是适用——有时使用第一人称(我)来指代个人经验和观点是恰当的，有时您可能想要表达强烈的观点。与任何写作一样，这将取决于您想要传达的内容。然而，文章通常是根据作者展示的知识来评估的，使用准确的术语和陈述比提出问题更能提出更有说服力的论点，比如口语中常用的我觉得…”或依我看…”。
提供证据以证明你已经研究了你的主题，并且了解了其他研究和观点，这是学术写作的一个独特特点。你应该引用他人的观点和发现来支持你的论点，但主要的声音应该是你自己的。
不要使用引用，除非你向读者清楚地说明你为什么使用它，以及它与整个讨论的关系。通过解释别人的工作，你可以表明他们的想法对你自己的论点的重要性。通过评论或评价别人的工作，你展示了自己对你正在调查的主题的理解，并表明了你如何将自己与现有的学术研究联系起来。
证据可以是来自各种不同来源的直接引用或改写，以支持你的论点。学术写作应包含引文，但引文不应占到你字数的25%以上。
插图是另一种证据形式，应用于支持以下方面：
分析;
比较;
解构;
解释;
推断。
每幅图片都应有自己的编号，编号按出现顺序分配。你的书面作品中的第一幅图片将是编号为图1，第二幅将是图2，随后是图3、图4等等。如果你使用的图片是一个命名的艺术作品，你应该在说明中包括艺术家的姓名、作品名称、制作年份(用圆括号括起来)、媒介【用方括号括起来】和其尺寸。
如果你的图片没有名称，你的说明应简单描述图片内容。说明，像哈佛参考文献系统中的所有标题一样，必须以斜体形式呈现。出版年份、媒介【方括号中】和年份(用圆括号括起来)。
检查你的课程推荐的版面和内容标准。
这可能在手册或论文简报文件中。
总体呈现：
论文应该是用文字处理软件完成的，它们的整体呈现和布局应该对读者友好。
备份你的工作是个好主意，这样你就可以在不同的地方有不止一份副本，以防技术问题。
编号你的页面;
在A4纸上设置;
使用1.5或双倍行间距;
使用可读的字体(例如Times New Roman或Arial);
至少使用12号字体。
格式可能有所不同，但可能包括以下任何一项：
封面/标题页;
完整的标题;
你的全名;
你正在学习的资格/课程;
机构的名称(UCA);
提交年份;
你的导师/评估员的姓名;
字数统计。
如果你包括目录页，它可能列出以下项目及其页码：
引言;
章节标题;
结论;
插图列表;
参考书目;
附录。
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