MAP®(Measures of Academic Progress),是一种基于网络的电脑自适应测试,它基于每一名受测者的学业水平为其提供个性化的测试体验,准确地评价出每一名受测者当前的学业水平、确定其学习能力的最近发展区域;由于MAP®测试从幼儿园到高中毕业采用的是一套稳定不变的评分体制,该测试可以用分数(RIT值量表)直观地反映出受测者的学习成长轨迹,准确地评价出学生在不同年级、不同学期的学习进展情况。
一、测试研发机构
MAP®测试 [1] 由美国西北测评协会(NorthwestevaluationAssociation,NWEA™,以下简称“NWEA” [2] )研发,NWEA是美国国内最大的教育测评机构,也是全球性的非营利教育服务机构。从1976年至今(2014年)已拥有近40年的测评经验,与美国国家研究院,著名的常春藤大学,各州的教育机构保持合作关系,致力于从Pre-K开始到大学入学前的学生的学科能力测评,能帮助教师提供很具体的学生能力情况,便于因材施教,改进教学;也能帮助家长学生规划学习。
二、两种形式
1)MAP®(MeasuresofAcademicProgress):适用于2–12年级。
2)MapforPrimaryGrades(MPG):适用于K–2年级。由于K–2年级学生的识字和阅读能力有限,因此MPG的测试系统配备了每道题目的语音提示,让考生可以通过听来理解题目要求及题意。
三、测试的特点
1)MAP®测试为个性化测试。
MAP®测试采取自适应测试的方式,测试内容动态地根据学生上一道答题结果而变化。在MAP®测试过程中,题目难度会随着考生答题状况而变化,并最终稳定在学生学习能力的最近发展区域。这让MAP®测试成为一种针对每一名考生学业水平的个性化测试,无论学生的学业水平是处于、高于或低于其所在年级的平均水平,该学生都能获得一套针对其个人学业能力的考卷。这也使得MAP®测试能提供针对每一名学生的准确的评估结果,清晰反映每一位考生在当前学习中每科的强项、弱项,以及在未来学习中需要重点关注的领域。
2)MAP®测试可以反映学生成长。
MAP®测试的成绩是用RIT量表来体现。RIT量表是一种用来测量学生成绩和成长的等间距(equal-interval)量表,该量表与学生的年龄和所在的年级无关(age-independentandgrade-independent),为教师和家长跨时期、跨年级追踪比较学生学业上的进步提供数据,可以帮助教师及时判断教学方案的有效性,也可以帮助教师和家长更理性地帮助学生设定学习目标,量身定制学习方案。
四、内容范畴
MAP®测试是一种测量学业进步的阶段性测试,而不是每年一次的考察学生是否达到学习目标的考试。MAP®测试每年可以进行3–4次,从而测量评价每个学生在一段时期内的学习进步情况。MAP®测试的题库是根据美国国家课程标准、各州州立标准和IB课程设标准而创建的。考试科目包括语文(阅读和语言综合运用),数学,和科学。