说到建筑专业留学，小编首先想到的留学国家就是美国。美国的建筑无论是本科教育，还是研究生教育都闻名于世。也正是因此，越来越多建筑专业留学生选择去美国院校就读。今天，留求艺留学小编还带来了关于美国建筑本科排名TOP10院校的详细解析供大家参考。接下来，大家就随留求艺留学小编一起来了解一下吧！
美国建筑本科排名TOP10院校详解
1.康奈尔大学
康奈尔大学本科建筑专业无疑是全美排名第一的领先者，建筑课程非常注重建筑理论和建筑过程中的批判性思考，无论是数字参数化设计，还是新材料的探索，学校都要求学生从建筑的基本元素出发，进行建筑设计的思考，并运用建筑模型、材料探索与图形化的方式进行沟通交流。
2.加州州立理工大学
加州州立理工大学的建筑与环境设计学院涵盖了设计和建筑的所有专业，包括建筑、工程、规划和景观，其中建筑设计是学校的特色专业。在加州州立理工大学，大多数课程都小班课程，而且从学生入学第一天起，学校就要求他们：边学习，边实践。学校也一直被公认为全美毕业生投资回报的最佳价值之一。
3.雪城大学
雪城大学的建筑本科学位（B.Arch）为期五年，第一年课程以基础课程为主，学生通过绘画、多媒体技术、市场调研等方式学习；第二年，教师会向学生介绍建筑方法和技术，以便让每个人找到适合自己的设计方法；第三年，学生会接触到复杂的大型设计作业，面临一系列的城市环境问题和相关挑战；第四年，学生可以自由参加一些著名设计师的工作室；第五年，学生需要进行原创性研究，并完成教师布置的相关毕业项目。在整个学习过程中，学生需要经常到主要城市进行实地考察，从第一年开始到纽约旅行。
4.弗吉尼亚理工学院暨州立大学
弗吉尼亚理工学院暨州立大学的的建筑学士（B. Arch）课程为期五年，第一年学生需要在预科课程中学习，所有建筑、工业设计、室内设计和景观建筑专业的学生第一年都一起学习。在第一年以基础课程为主，关注建筑概念的形成过程。第二、三年是核心课程，主要是设计设计原理、建筑技术和应用以及对建筑问题的探索。第四、五年是高级专业的课程，学校会提供一些工作室实习机会，并需要在毕业前完成毕业项目。
5.南加州大学
南加州大学的建筑专业课程为期五年，可以概括为两个发展周期。其中前三年为第一个周期，主要学习建筑学基础知识，并探索发现个人的优势和兴趣所在。后两年会参加建筑设计工作室的项目。
6.莱斯大学
莱斯大学的建筑学内容分为三类课程来教授。第一类是Studio，就是学习设计理念，把学到的知识应用到手上的设计和工作中；第二类是Technology，研究建筑的结构；第三类是History &Theory，研究建筑的人文。它的建筑专业最大的特色就是有六年制的B.ARCH的项目，首先是四年制的Bachelor of Art in Architecture，学完所有建筑学的基础学科，然后考虑要不要继续完成后两年的学习，完成六年的program之后，就具备了考建筑师的资质。其中在第五年时候会有一个Preceptorship的项目，建筑专业的学生需要去一些建筑公司实习，学校会提供一些公司供学生自由选择。
7.得克萨斯大学奥斯汀分校
德克萨斯大学奥斯汀分校建筑作为一种实践项目，得克萨斯大学奥斯汀分校可以分为三种维度。第一是实践，学校的全职教师有很大一部分都是建筑设计师从业者，从而学生能获得很多实践机会。第二是拉丁美洲计划，学校长期以来一直被公认为拉丁美洲建筑研究领域的全国领导者。第三是跨学科，建筑专业的课程会经常与其他学科的联系起来，建筑专业的学生会与景观建筑、建筑史、城市设计、社区和区域规划、历史保护，室内设计和可持续设计的学生一起合作。
8.南加州建筑学院
南加州建筑学院的B.Arch课程是一个为期五年的建筑学专业学位课程。申请者需要上传5-25页作品集，可以通过绘画、素描、绘画、平面设计、摄影、视频、网页设计等内容展现你对申请专业的兴趣，可以是学校的课程作业，课外活动或者独立的工作项目。
9.普瑞特艺术学院
普瑞特艺术学院的建筑设计本科课程为期5年，主要包括批判性思维、设计方法、建筑基础、可持续性发展等。本科课程注重材料的创新和实践，并将新技术融入课程中。每个学生需要具备从核心到高级设计的所有专业技能，并建立起社会文化思维，致力于更大的社会责任感。学生将展示与当代设计相关的数字技术，运用材料研究和跨学科方法的能力，以寻找可持续设计的方案。
10.罗德岛设计学院
罗德岛设计学院的建筑项目有一个独特的优势，它被整合进了一个以美术和设计而闻名的学院，这意味着学生们可以从专业课程中获得强大的视觉和人文基础的教育。作为美术学校不可或缺的一部分，学校的建筑专业强调过程、艺术感受以及社会和道德责任。学生通过绘画、制作、写作和与他人讨论想法来磨练思考和沟通的能力。学校希望毕业生能够使用批判性的思维来构建抽象关系，使用空间原理和材料属性探索建筑的新形式，了解建筑设计实践的原则，探索建筑与居住文化、环境和社会经济条件的关系。
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